【正文】 　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論?！　∈紫?幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點?！　。ㄈ┳龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作　　作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績?！　≡诮虒W中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題?！　∽⒅卣n堂教學效果。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂　　教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：　?。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用　　備課深入細致。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生?！　≡趯W生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務(wù)教育**教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。10月獲得班主任之星。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)?！　」ぷ鞯姆e極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。　　反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。小學教師工作自我評價8　　回顧這一學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。在給予到孩子們足夠的愛后，本人明顯感覺到孩子們都變得好教了，不能說他們變乖了，而是變得可以講道理了。在這學期的教學中，本人的耐心還是非常好，這不是我對自己的夸獎，而是自己對自己的認知。在這學期教學任務(wù)即將結(jié)束之際，本人也來對自己這學期教學工作的表現(xiàn)做一個自我評價，只有清醒認識了自己，才有可能清醒著去教書育人。我相信在經(jīng)過了多年的教學，我可以在未來做好這個語文老師的職責，能夠教好學生的語文，讓國學發(fā)揚光大，為我們學校做貢獻，為教育事業(yè)盡自己的一份力量。學校有很多老教師，他們都是我的前輩，我會爭取他們的同意后，向他們進行教學讀的方法，回去他們的課堂上聽課，做聽課筆記?！　」ぷ魃吓浜蠈W校的工作，執(zhí)行學校通知要辦的事情，及時的把通知下發(fā)到學生和家長，讓他們及時得到學校的最新消息。須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。同時，多聽教師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，改善自我的教學工作?！　∥?、培養(yǎng)良好學習習慣，讓其終生受益?！　≡谡n后，為不一樣層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。后及時對該課作出評價，寫好教學后記。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點，團結(jié)同事，關(guān)心學生。獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。我還會不斷的努力，及時評價經(jīng)驗教訓，爭取取得更輝煌的成績?！　“踩S系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?！　∷摹⑦M取開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事?！　⊥瑫r，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的進取因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮?！　『筮M生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)?！　〗?jīng)過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制本事。他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的本事，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自我，使自我在團體中成為班團體的建設(shè)者，而不是包袱。　　四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。體此刻學習、生活的方方面面。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視班會，開好班會，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導向，構(gòu)成良好的班風、學風，為學生供給一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。小學教師工作自我評價4　　學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。　　我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，教師的教導外，也離不開家庭的教育。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班團體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名?！　W生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，教師靠硬手段去壓更是不行。從中找到制訂幫忙學生上進的方法，做到有法可依。　　要使自我的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自我，親近自我。　　在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。小學教師工作自我評價3　　本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自我的天職?！　∷?，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求?！　∪?、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點提高，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。所以，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正確、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正?！　×己玫男袨榱晳T?！　F體主義精神要求個人的行為融入團體之中，個人要服從團體?！　《?、加強學生的思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評、教育了。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，了解學生的個性特征(包括本事、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是進取分子，哪些是異常需要注意的學生等等?；仡欉@一學期的班主任工作，我本著構(gòu)成良好的班風學風和促進學生全面發(fā)展的目標，主要做了以下幾方面的工作：　　一、親近學生、了解學生，做學生的良師益友。小學教師工作自我評價2　　轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的?！　￡P(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活