靜夜思教案-wenkub.com
2025-04-05 12:21 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生獨(dú)立有感情地朗讀?！ 、且?、三句末的延音給人以沉思。) 詩(shī)人這樣思念、熱愛自己的家鄉(xiāng)，我們應(yīng)該怎樣讀出這種思鄉(xiāng)之情呢? 床前明月光，↗疑是地上霜。低下頭來(lái)思念自己的故鄉(xiāng)的親人?！ 〉诙洌阂?，好像。(明、疑、舉、思) 學(xué)生試解?！ ∪?、指導(dǎo)朗讀 學(xué)生齊讀?！ 『?jiǎn)短談話，揭示第一首詩(shī)的題目?！ ?huì)用自己的話說(shuō)說(shuō)《靜夜思》的意思?！ ∨e頭/望明月， 低頭/思故鄉(xiāng)。） 第三關(guān)：我知道?！ ￡J關(guān)游戲： 第一關(guān)：我會(huì)讀。） 二、指導(dǎo)書寫，鞏固識(shí)字。小朋友，讓我們?cè)賮?lái)和李白一起，做一回思鄉(xiāng)之人?！ ?huì)觀察夜晚的星空，把看到的想到的說(shuō)給別人聽。 觀察夜晚的天空，把看到的想到的說(shuō)給同學(xué)聽。 ?。?）、教師范寫，學(xué)生觀察。 開火車生字卡片認(rèn)讀，請(qǐng)生觀察“光、霜、鄉(xiāng)”的拼音有什么特別？滲透古詩(shī)押韻的特點(diǎn)。讓我們一起來(lái)朗誦古詩(shī)。”看圖理解?！ ∪⒅?、悟情、吟誦?！ √岢鲆螅海?）已經(jīng)會(huì)讀會(huì)背的學(xué)生找學(xué)習(xí)伙伴開展競(jìng)賽，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)，背得好。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、揭題、激發(fā)興趣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 知景、悟情，積累語(yǔ)言。 會(huì)觀察夜晚的星空，把看到的說(shuō)給別人聽。 ?。?）參照插圖試背?！ 〗處煼蹲x，學(xué)生體會(huì)停頓與節(jié)奏?！ 〉诙n時(shí)： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入。 ?。?）第一句，解釋“床前，明月，光”的意思 ?。?）第二句，理解“疑”，詩(shī)人把什么當(dāng)成了“霜”？理解前兩句意思 ?。?）第三句，理解“舉”與現(xiàn)在所說(shuō)的舉的區(qū)別，理解后兩句意思 總結(jié)全詩(shī)意思?！ 。ㄈ┙柚鷷喜鍒D?！ ?dǎo)語(yǔ)?！ ?duì)生字的練習(xí)要重點(diǎn)指導(dǎo)字形和字義 ?。ǘ┱w感知?！ 〗處熆赏ㄟ^(guò)范讀，教給學(xué)生朗讀古詩(shī)的方法，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏?！ ∪⒄n時(shí)安排。 古詩(shī)的教學(xué)不同于課文教學(xué)，古詩(shī)中精煉的語(yǔ)言，需要學(xué)生在教師的循循善誘，一步一步解釋指導(dǎo)下，理解詞意，詩(shī)句含義 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法?！ W(xué)會(huì)“日、上、頭、鄉(xiāng)”這四個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，辨清字形，并理解詩(shī)中的詞語(yǔ) 認(rèn)識(shí)“夜、床、前、光、低、故” 朗讀并背誦這首古詩(shī) ?。ǘ┠芰τ?xùn)練點(diǎn)?！ 〗處熂皶r(shí)糾正生說(shuō)的不當(dāng)之處?！ 、恰∶杓t、臨寫?！ ≌J(rèn)讀生字。 四、細(xì)背古詩(shī) 這首古詩(shī)中有一組反義詞，你能找出來(lái)嗎? 舉頭──低頭 五、檢查背誦 〖板書設(shè)計(jì)〗 靜夜思 李白 窗前明月光， 疑是地上霜。 指導(dǎo)背誦： ?、拧∽约涸嚤??！ W(xué)生質(zhì)疑?！ 、恰‰S生字認(rèn)識(shí)偏旁?！ 、凇↓R讀生字、正音?！ 煼蹲x。學(xué)完古詩(shī)時(shí)，可把說(shuō)說(shuō)看到的夜空景象來(lái)發(fā)展他們的口頭表達(dá)能力?！ ≡诠旁?shī)的誦讀之前，可通過(guò)課件演示來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，在圖中入境并伴有相應(yīng)的音樂(lè)，還可讓學(xué)生在音樂(lè)聲中邊做動(dòng)作邊朗讀?！ ±收b、背誦古詩(shī)?！ 鹅o夜思》教案篇3 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，詼諧“目、耳、頭、米”4個(gè)生字。李白的一生主要生活在唐朝的鼎盛時(shí)期，同時(shí)也經(jīng)歷了唐朝由極盛到衰落的轉(zhuǎn)折時(shí)期?！ ?六)練習(xí)寫字 (七)布置作業(yè) 看看夜晚的天空，把看到的說(shuō)給同學(xué)聽。如，說(shuō)說(shuō)自己見過(guò)的“霜”，用動(dòng)作表示“舉頭”“低頭”的意思等?！ ?六)教學(xué)時(shí)間 教學(xué)本課可用1課時(shí)。 (五)實(shí)踐活動(dòng) 課后安排了一項(xiàng)“我會(huì)說(shuō)”的練習(xí)，目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察和說(shuō)話?！ 〈睬?明月光， 疑是/地上霜?！邦^、米”的最后兩筆是“”和“”(或“丶”)，寫時(shí)，要注意這兩個(gè)筆畫的呼應(yīng)?！ ?二)認(rèn)字、寫字 10個(gè)生字，“靜”“床”“光”“望”“鄉(xiāng)”是后鼻音，要讀準(zhǔn)。該詩(shī)語(yǔ)言凝練，感情真摯，意境深遠(yuǎn)。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“亠、攵”。(
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