史記高中生讀后感800字-wenkub.com
2025-04-05 12:05 本頁面
【正文】 生活中的我，有時(shí)也是這樣的：一次在練鋼琴曲時(shí)，我一時(shí)大意擦掉了一個(gè)重要的音符，這首曲子要在比賽時(shí)合奏呀!我怎么能拖累大家呢?我定了定神，打算在鋼琴中一個(gè)一個(gè)地找，由于是雙手搭配，要兩個(gè)音符同時(shí)按下，聲音得和諧，我黑鍵白鍵一個(gè)一個(gè)地試，顧不上手指的酸軟，我堅(jiān)信，我一定能成功，司馬遷就是我的榜樣。靈公的殘忍暴虐?！斗毙? 這也正是我讀《史記》之時(shí)，最大的收獲所在。本來一個(gè)史學(xué)家記述歷史，只要求客觀的，公正的記述，不要求抒發(fā)情感。公子光見行刺成功，最后自立為新的吳王。酒席上，吳王身旁有親兵手持長矛守護(hù)，吳王以為自己很安全，就不停地接受著公子光的敬酒。于是和伍子胥物色到的一位勇士專諸一起商討計(jì)劃。 雖飽受命運(yùn)的捉弄，但值得贊嘆的是，在那般惡劣的境況下，司馬遷為了完成《史記》，忍辱奮進(jìn)，付出了超出常人的數(shù)倍心血，終于完成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。 同樣，作為小學(xué)生，應(yīng)該以史為鑒，向歷史中成功人物學(xué)習(xí)，要有遠(yuǎn)大的理想，愛自己的國家和人民，從小努力學(xué)習(xí)，長大才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效國家。項(xiàng)羽在臨死前曾說：“天要亡我。 其次，我覺得他不善于用人，不能把握好時(shí)機(jī)，無知使他不知人，更不善用人。但項(xiàng)羽更是一位失敗的英雄。他是一個(gè)武藝高強(qiáng)的人，可以沖鋒陷陣，轉(zhuǎn)瞬間就能殺敵百人，他用兵大膽，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。 豐富人生閱歷，吸取前人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，為自己開辟一條健康快樂的人生之路?！睆拇?，扁鵲名揚(yáng)天下。扁鵲又用了一些藥，太子就可以坐起來了。”虢國國君聽到稟告之后，連忙將扁鵲請進(jìn)宮殿。于是，他開始周游各國，行醫(yī)救人。時(shí)間久了，長桑君發(fā)現(xiàn)扁鵲天資聰穎，不似常人，就想將自己的醫(yī)術(shù)和秘方全部傳授給他。這本書記述了上起黃帝，下至漢武帝太初年間共3000多年的歷史變遷。 讀《史記》之韻，讀出司馬遷的韻味，那是任何一個(gè)時(shí)代都光芒綻放的靈魂，帶著一絲不羈，帶著萬般男兒忍辱負(fù)重的尊嚴(yán)，書寫了一個(gè)屬于他自己的春秋，反復(fù)咀嚼，齒留余香。生命的意義就在于自我價(jià)值的創(chuàng)造，而這個(gè)自我價(jià)值有很大一部分取決于它對別人產(chǎn)生了什么影響。吳王卻完全不理會(huì)這個(gè)忠臣的勸
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