關于教育的讀書心得體會【三篇】-wenkub.com
2025-04-05 07:53 本頁面
【正文】 只有全力以赴，才能見證歷程的輝煌?！ 〉谌⒆屨J真工作成為你的習慣 首先，讓工作成為你的愛好，這樣，因為有愛，所以你會想方法對所愛之物做出貢獻。就此，我們試著結合借口的各項屬性來談談解決的辦法： 第一、借口總是在拖延時間、推卸責任 對一件事情，你完全有把握將它完成得很出色，但是由于惰性，你不停地對自己說“再等一會兒”、“等一等”，時間就在你等的過程中慢慢溜走，當你發(fā)現(xiàn)時，卻又對自己懊惱不已。當我們將所有對事態(tài)發(fā)展有影響的思維及工作方法持久地加以重復時，習慣也就悄然形成了。我們工作時，并不是像機器那樣按照指定程序進行流水性進展，而是在接受指令后，明確工作的重要性及目標與完成時間，考慮應該采取何種方式作為完成工作的方法然后，按照既定的步驟進行處理。一個好的學校，就因為它有整套嚴格的科學化管理。如有一天，你的朋友要開拓自己的事業(yè)，他需要尋求合作伙伴時，他一定會想到你，但他轉念一想，就會否決，因為他覺得你在事業(yè)上是不值的信賴的。他體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從誠實的態(tài)度，一種負責敬業(yè)的精神，其核心是敬業(yè)、責任、服從、誠實。凱普譜寫的《沒有任何借口》對此作出了的詮釋：成功和失敗看起來似乎天壤之別，但促成它們形成的原因，也許就是一些小小的細節(jié)，小小的習慣，比如：常常為自己沒有完成的事情而尋找借口?！ ￡P于教育的讀書心得體會【三】 當今社會的競爭如此的激烈、殘酷，我們每個人都在為自己的一個位子而苦苦打拼。在這樣的堅守中，我們送走每一個日出月落，我們竭盡所能地送走一屆屆學生，然后看身邊的校園安靜繼而喧騰，飛揚在我們身邊的永遠是生命中最美好的青春詩篇。我們要教給學生準確無誤的知識，要為他們走向成功鋪設路途，因此，很多時候教師的心是很累的。王金戰(zhàn)老師在和一個紀律較差的學生談話的時候這樣說：“考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀律?！ ≈挥羞@樣，學生和老師才有了進一步溝通的可能。而他自己也能夠用動情的話語讓學生感到不學習就是一種折磨。有時，我們會這樣想：他不想學習就算了，畢竟學習是他的事。這本書并非教大家怎樣把石頭變成金子，而在于告訴大家怎樣把玉石雕琢成晶瑩的美玉。王金戰(zhàn)老師創(chuàng)造了很多教育神話，他可以把倒數(shù)第一名的學生送進北大、清華，著實令人驚嘆。我們有快慰的時候，可是我們也有心痛的時候?！ ∽鳛榻處?，我們很自然地把自己定位為知識的傳授者。當講解課文不再成為我們的負擔，我們在怎樣更深入、更藝術地解讀文本上花費精力?！蹦敲?，我們又如何對待我們自身的歷史每個人已走過的生命歷程呢?學會反思和忘記，也許是對教師個人教學生涯的很好把握。只要我們學會了欣賞，就學
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