【總結(jié)】指南錄后序本課話題——愛國奉獻(xiàn)朗讀——課文中的名段會使轍交馳,北邀當(dāng)國者相見,眾謂予一行為可以紓禍。國事至此,予不得愛身,意北亦尚可以口舌動也。元兵壓境,國家危在旦夕,文天祥為紓國難,挺身而出,出使元營,在元營抗辭慷慨,欲以死報國,以身殉節(jié)。后被元軍無理扣押,他本想“引決”
2024-12-09 01:16
【總結(jié)】 第一節(jié) 人類影響環(huán)境 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) 。 、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、荒漠化和環(huán)境污染等全球環(huán)境問題對生物圈的穩(wěn)態(tài)造成威脅,同時也對人類的生存和可持續(xù)發(fā)展造成影響。 。 ...
2025-04-05 06:07
【總結(jié)】單元考點鏈接分析鑒賞詩詞的煉字藝術(shù)本專題的詩歌都運用了煉字藝術(shù),而考綱中明確規(guī)定“鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧”,其中分析鑒賞詩歌的煉字藝術(shù)正是對詩歌語言鑒賞的考查方向之一。在高考中,對古代詩歌語言的鑒賞,一般從詞句入手,不僅著眼于其意義的挖掘,也看其在拓深詩的意境、傳達(dá)詩人情感上起的作用,進(jìn)而品評詩歌在表情達(dá)意上
2024-12-09 11:38
【總結(jié)】人教版必修5第二單元檢測(一)(時間:90分鐘分值:100分)一、基礎(chǔ)演練1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A遷徙.(xǐ)草芥.(jia)泠.然(lǐng)覆.水難收(fù)B險釁.(pàn)日篤.(dǔ)盤桓.(hu
2024-11-29 08:07
【總結(jié)】人教版必修5第四單元檢測(二)(時間:90分鐘分值:100分)一、基礎(chǔ)知識(18分,每題3分),完全正確的一項是()廈.(shà)兩棲.(xī)混.(hùn)沌輪廓.(kuò)域.(yù)梵.(fàn)文蜂窠.(ch&
2024-12-03 08:28
【總結(jié)】 第二節(jié) 創(chuàng)造人與自然的和諧 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) ,并嘗試提出人與環(huán)境和諧相處的合理化建議。 ,采用系統(tǒng)工程的方法和技術(shù),達(dá)到資源多層次和循環(huán)利用的目的,使特定區(qū)域中的人和自然環(huán)境均受益...
2025-04-05 05:34
【總結(jié)】五人墓碑記本課話題——責(zé)任朗讀——課文中的名段五人者,蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。至于今,郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)?,即除逆閹廢祠之址以葬之,且立石于其墓之門,以旌其所為。嗚呼,亦盛矣哉!五義士大義凜然,不畏強(qiáng)暴,舍生取義,名垂千古。為了義不容辭的責(zé)任,他們毅然臨刑,他們的行動,他
2024-12-09 11:40
【總結(jié)】我有一個夢想本課話題——夢想朗讀——課文中的名段我有一個夢想,有一天這個國家會站起來,講出這個真理——“我們相信這一點是不言而喻的:所有的人生而平等?!??我有一個夢想,有一天,再沒有人以膚色來評價我的孩子,而單單看重品格內(nèi)涵,因為他們將活在一個平等的國家,再沒有種族歧視。面對民眾
2024-12-14 23:00
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632蘇教版普通高中語文實驗教科書必修三第三專題文明的對話導(dǎo)學(xué)案《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》教案【課前導(dǎo)學(xué)】1、積累字詞:媲美事過境遷抱殘守缺明日黃花褒貶曇花一現(xiàn)銷聲匿跡孤芳自賞威懾一蹴而就面目全非班駁陸離
2025-01-08 20:37
【總結(jié)】季氏將伐顓臾本課話題——以德治國朗讀——課文中的名段丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之。既來之,則安之??鬃诱J(rèn)為只有采取“均”“和”“安”的方針,采用“修文德”的措施,才能實現(xiàn)國家的“無貧”“
【總結(jié)】咬文嚼字本課話題——懷疑精神朗讀——課文中的名段古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好,其實這不僅是文字上的分別,同時也是意境上的分別?!巴啤惫倘伙@得魯莽一點,但是它表示孤僧步月歸寺,門原來是他自己掩的,于是他“推”。他須自掩自推,足見寺里只有他孤零零的一個和尚。在這冷寂的場合,他有興致出來步月,興盡
【總結(jié)】人教版必修5第三單元檢測(一)(時間:90分鐘分值:100分)一、基礎(chǔ)知識(共18分,每題3分)項是()嚼.字(júe)神往.(wǎng)熟.能生巧(shú)一蹴.而就(c?u).見不鮮(shù)較.量(jià
【總結(jié)】 第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) ,并可隨時間而改變。 2.分析不同群落中的生物具有與該群落環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和分布特點。 3.研究土壤中動物類群的豐富度。 ...
2025-04-05 05:31
【總結(jié)】 體系構(gòu)建 知識整合 1.物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系 (1)物質(zhì)決定意識,要求我們堅持一切從實際出發(fā),實事求是。 (2)意識反作用物質(zhì),正確的意識促進(jìn)物質(zhì)世界發(fā)展,錯誤...
2025-04-05 05:48
【總結(jié)】 第3課時 血糖調(diào)節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) 。 2.描述糖尿病的病因及常見癥狀。 3.學(xué)會尿糖檢測的方法。 “穩(wěn)態(tài)與平衡”的觀點,歸納血糖調(diào)節(jié)的過程。 2.通過對“血糖調(diào)節(jié)過程”...
2025-04-03 04:05