20xx屆高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考)元素與物質(zhì)分類學(xué)案-wenkub.com
2025-04-05 05:41 本頁面
【正文】 安徽理綜，3C)答案 C解析 Fe2(SO4)3在水溶液中形成Fe(OH)3膠體而起到凈水作用，A項錯誤；B項中生成紅褐色的Fe(OH)3沉淀而不是膠體，B項錯誤；Fe(OH)3膠體在電解質(zhì)溶液中發(fā)生聚沉，在H＋大量存在的溶液中生成Fe3＋和水，D項錯誤。5．(高考選項組合)下列有關(guān)膠體的說法正確的是( )A．Fe2(SO4)3可用作凈水劑的原因是Fe2(SO4)3易溶于水(2016天津，1)化學(xué)在人類社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，下列事實不涉及化學(xué)反應(yīng)的是( )A．利用廢棄的秸稈生產(chǎn)生物質(zhì)燃料乙醇B．利用石油生產(chǎn)塑料、化纖等高分子材料C．利用基本的化學(xué)原料生產(chǎn)化學(xué)合成藥物D．利用反滲透膜從海水中分離出淡水答案 D解析 利用廢棄的秸稈生產(chǎn)乙醇的過程中，秸稈中的纖維素水解生成葡萄糖，葡萄糖再轉(zhuǎn)化成乙醇，A項不符合題意；利用石油生產(chǎn)塑料、化纖等高分子材料的過程中，發(fā)生加聚反應(yīng)或縮聚反應(yīng)，B項不符合題意；利用基本的化學(xué)原料生產(chǎn)化學(xué)合成藥物的過程中，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，C項不符合題意；利用反滲透膜從海水中分離出淡水，屬于物理變化，D項符合題意。2H2OC．膽礬：CuSO4下列關(guān)于甲、乙分散系的判斷合理的是( )A．在暗室里用一束明亮的強(qiáng)光照射甲、乙，發(fā)現(xiàn)甲有丁達(dá)爾效應(yīng)，乙沒有丁達(dá)爾效應(yīng)B．向甲、乙中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象都是“先沉淀，后溶解”C．向甲、乙中分別滴加過量的氫碘酸，最終現(xiàn)象分別是深褐色溶液、無色溶液D．蒸干、灼燒FeCl3溶液和明礬溶液會得到對應(yīng)的固體鹽答案 C解析 由題意可知，甲、乙分散系都是膠體，A項錯誤；氫氧化鋁溶于氫氧化鈉溶液，而氫氧化鐵不溶，B項錯誤；FeCl3中的Fe3＋能氧化I－生成I2，I2溶于水呈深褐色，C項正確；蒸干、灼燒氯化鐵溶液得到氧化鐵，蒸干、灼燒明礬溶液得到KAl(SO4)2，D項錯誤。題組二 膠體的制備、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)3．(2020(4)膠體不帶電荷，膠體粒子因吸附離子往往帶有電荷，但淀粉膠體的膠體粒子不帶電荷。L－1的FeCl3溶液滴入沸水中制備Fe(OH)3膠體，若FeCl3完全水解，則可制得Fe(OH)()錯因：許許多多的Fe(OH)3粒子聚集在一起才形成膠粒。2．三種分散系比較分散系溶液膠體濁液分散質(zhì)粒子直徑大小＜1 nm1～100 nm100 nm分散質(zhì)微粒成分離子或小分子大分子或離子集合體巨大分子或離子集合體外觀特征均勻、透明均勻、透明或半透明不均勻、不透明穩(wěn)定性穩(wěn)定，靜置無沉淀較穩(wěn)定不穩(wěn)定，靜置有沉淀或分層分散質(zhì)能否透過濾紙能能不能分類飽和溶液、不飽和溶液固溶膠、液溶膠、氣溶膠懸濁液、乳濁液實例食鹽水、蔗糖溶液Fe(OH)3膠體泥水4．Fe(OH)3膠體的制備化學(xué)方程式為FeCl3＋3H2OFe(OH)3(膠體)＋3HCl。7．(2020答案 (1)分解反應(yīng) 置換反應(yīng) 化合反應(yīng)(2)②③④題組三 古籍中對物質(zhì)性質(zhì)及變化的描述6．煉丹是古人為追求長生而煉制丹藥的方術(shù)?；莅彩谢菽现袑W(xué)上學(xué)期期中)能實現(xiàn)下列物質(zhì)間直接轉(zhuǎn)化的元素是( )單質(zhì)氧化物酸或堿鹽A．硅 B．硫 C．銅 D．鐵答案 B解析 二氧化硅、氧化銅和氧化鐵都和水不反應(yīng)，所以選項B正確。(5)C、S在O2中燃燒均生成最高價氧化物()錯因：C在O2不足時，燃燒生成CO，S在O2中燃燒生成SO2。(1)發(fā)生了顏色變化的一定是化學(xué)變化()錯因：如CuCl2和FeCl3溶液的混合。烏魯木齊一診)古“絲綢之路”我國商人運出的貨物有：①絲綢，②茶葉，③白糖，④瓷器，⑤紙張，⑥植物油，⑦明礬，⑧金、銀、銅器等。②液體混合物：氨水、氯水、王水、天然水、硬水、軟水、水玻璃、福爾馬林、濃H2SO鹽酸、汽油、植物油、分散系(如溶液、膠體、濁液等)。5H2O、KAl
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