新北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊一課一練1加與減(一)(含答案)-wenkub.com
2025-04-05 05:39 本頁面
【正文】 【解析】【分析】根據(jù)題意可知，畫冊的頁碼編號是連續(xù)的，觀察圖可知，已知一個(gè)面的數(shù)字，可以推測出對面是幾，根據(jù)已知的數(shù)字是9可以推測出對面數(shù)字是10，則差第4張，這張的頁碼是7和8。動(dòng)物和人類 ） A.【答案】 B 【解析】【解答】第一個(gè)小女孩矮，第二個(gè)小女孩高【分析】考查比較人物之間的高矮。 （1）（2）【答案】（1）（2）【解析】7．在4之間添上“＋”號，位置相鄰的兩個(gè)數(shù)字可以組成一個(gè)數(shù)，使它們的和等于19． 1 2 3 4＝19 【答案】12＋3＋4＝19 【解析】【解答】要求在數(shù)與數(shù)之間添上“＋”號，組成一個(gè)和為19的算式，先考慮如何組成一個(gè)與19接近又小于19的數(shù)，這個(gè)數(shù)只能是12，再在余下的數(shù)之間添上“＋”號，使它們的和等于19． 【分析】解答這類題時(shí)，可以從結(jié)果出發(fā)，多觀察，多思考，一步步大膽地去探索，巧妙地組成算式．8．下圖中橫行、豎行的蘋果加起來都是6個(gè)．你能不能移走圖中的4個(gè)蘋果，再重?cái)[一下，使每個(gè)橫行、豎行加起來還是6個(gè)?【答案】要使拿走4個(gè)蘋果后每個(gè)橫行、豎行加起來還是6個(gè)蘋果，我們就要在4個(gè)角上增加4個(gè)“公用”的蘋
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