【正文】 事后，母親說，“咱不惹事，但也不怕事！”母親的話總是擲地有聲，響在我和哥哥的心里。打架鬧事的地方不要去，要聽老師的話，否則在外面被打了回來還要挨打。我10歲我們家就住上樓房了，每年的夏天，我和哥哥都會有一個新水壺，一雙新的涼鞋，我還會有一條新裙子。我要去工作的那天晚上，母親說她做了個夢，夢見自己當老師了，教學生讀書呢。另一方面，母親總是細心消除我們的顧慮：“不要擔心沒有錢上學，我和你們的爸爸砸鍋賣鐵也要給你們上。母親只上過小學一年級，還當了班長。歲月沉淀，母親的話凝聚成三句箴言。【答案】良言如春我的母親上了小學一年級，這對熱愛學習的她來說是一輩子的遺憾。閱讀下面材料，然后作文?！窘Y構】文章采取倒敘開頭，再回憶參加演講比賽的過程，以成功的完成演講比賽做結，首尾呼應，結構精巧。我明白當團隊陷入困境，無法突圍時，領導的人也是最重要的人，要站出來指引路的方向，帶領團隊前行。結合題目所給的文字材料，這個題目引導學生去思考成長，反思自我，發(fā)現(xiàn)、挖掘生活中有利于自我成長的積極因素，關注人生，關注自我成長與他人社會的關系，從中引發(fā)學生對自然、社會、人生的思考。首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內(nèi)在的關系，即隱性要求。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。這一刻，當我終于站在臺上，臺下是黑壓壓的老師和同學們。休息片刻，我再一次站起，但還是以失敗告終。后來的兩天，我都沒去碰那不討人喜歡的演講稿，到了第三天，我才拿起了它，讀道：“這是挑戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭，不是為了逼退你，而是為了激起你的斗志，拿起武器，勇往直前。說起來也奇怪，我為什么會接下這么一個具有挑戰(zhàn)的任務?！敬鸢浮坷模哼@一次，我是主角這一次，我是主角。一張過去的照片、一段溫馨的視頻、一次難忘的軍訓、一場激烈的比賽……你都可能是當中的主角。此法稱為“化意為象法”。要想成功“突圍”，需要膽識、智慧、行動、持之以恒、合作等成功“突圍”后，應達到心靈、自然、社會的和諧、美好如果“突圍”未遂也不必沮喪，至少我們追求過，也享受了過程。我熱切期盼著知識分子的再度“突圍”，重回“象牙塔”，再開學術之花——遠離名韁利鎖的學術之花。是的，我同意大學就應當是永遠的“象牙塔”，無形的圍墻將它與世俗隔離，使它不被名利之風吹及如此，便會少些無聊的爭斗、論文抄襲、文憑造假之類的下作。到了近現(xiàn)代，隨著國門大開，知識分子呼吸到圍墻外的新鮮空氣，歷經(jīng)了“五四”新文化運動、延安整風、真理標準問題大討論、“人性論”爭鳴等，終于一次次地打通了那堵圍墻，突圍成功毫無疑問，這樣的突圍是值得肯定的，是振奮人心的，因為他們走出了象牙之塔，沖破了種種舊思想的桎梏，擺脫了條條框框的束縛，為中國學術開拓了新天地。你對“突圍”有什么看法？請以“突圍”為題，寫一篇文章。錢鐘書認為，人生如圍城，城外的人想沖進去，城里的人想沖出來。副標題中，破折號后面的文字如果一直寫到行尾，還沒寫完的話，就需要轉(zhuǎn)行。正常情況下，副標題要在大標題第三個字下開始寫破折號?！军c睛】副標題格式，文章大標題書寫的基本規(guī)則是居中排列，字號應大于正文，字體也應與正文相區(qū)別，并且上下各空一行。考生可以選取其中一個家務勞動作為中心事件，然后記述勞動的完整過程，寫在這一過程中自己的感受、收獲；考生還可以針對中學生對家務勞動的錯誤認識來談自己的看法。相信這個勞動成果大家都知道，那就是：保持勞動，才能探索生活中的幸福，發(fā)現(xiàn)生活中的美！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。我洗了一次拖把再拖地，果然，那些污跡很快就被我消滅掉了。于是，我便幫媽媽拖地起來，剛開始，地板還挺聽話，越拖越干凈。我的掃除工作雖然簡單，但是我卻早已累得氣喘如牛，滿頭大汗了，不過我還是堅持下去，繼續(xù)勞動起來。之間媽媽拿著掃把一迅雷不及掩耳的速度將地板掃了一遍，接著便拿起拖把準備拖地。媽媽就想一個綠色衛(wèi)士準備消滅“敵軍”——垃圾。而我的勞動就是家庭大掃除。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。家務勞動是我們經(jīng)常做的事情，也是每一位高中生的一門“必修課”,這門功課的合格，對于我們的健康成長極有好處。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。構思立意的關鍵是把握好這兩個詞語的深層寓意與表現(xiàn)手法，形象生動地講述自己“努力堅持不改變”的故事，啟發(fā)讀者認識相關的人生道理。題目和文體已經(jīng)給出，因此要認真揣摩“你不能改變我”所包含的內(nèi)容，這里有雙方的關系，“你”和“我”，這里“你”和“我”可能是親人關系，朋友關系，同學關系，鄰居關系，師生關系，當然也可能是偶然相識的關系。生活永遠都是如此，總在你高興之時給你打擊，也會在你失意之時給你興奮的理由。這樣的例子何曾鮮見？出身和生存環(huán)境從來就不是評判一個人的標準。我們生存的條件決定了我們無法安然享受錦衣玉食的待遇。現(xiàn)在，大膽地說一聲，時間，無論我變成什么模樣，我都不會讓你改變我的夢想，必得讓它凌駕于你之上?？煽v使它改變了我的外表，卻不能淡化我心中積藏已久的夢想。要求：①立意自定；②角度自選；③不得套作?！澳隳?？在你這十幾年的生命體驗中，因什么而感到過歡悅？又有什么感悟、思考”則要求考生回望生命中的那些點滴的歡悅等心靈財富，并分析原因，表達感悟、思考，并用記敘文或議論文作文。本題是半命題作文，寫作時先要分析材料，然后注意做到“三步五條”：審題（明確題意）、選材并確定中心、列好提綱并確定詳略。想不通的一下子豁然開朗，昏黑幽暗的角落也因眼界更高而毗鄰陽光。還有里斯本那寂寥又靜好的海灘，艾菲爾鐵塔塔尖嚴寒也抵擋不住的浪漫溫情，馬德里市中心塞萬提斯的大師塑像，那是整整一代人精神文明的棲身之所……與其說旅行是物質(zhì)的消耗品，不如說是精神的奢侈品。巴塞羅那是極熱誠、極張揚的。倫敦的氣息是撲面而來的。我不由得從心底里蹦跳著躍升出一種喜悅，因為這別樣的黃河讓我明白了，旅行沒必要站在歷史的波瀾處、轉(zhuǎn)折點，也可以來磧口這樣的一個地方，看那繁華世外的人和景，感受你身上沒有的那種沉著的氣質(zhì)，靜靜觀賞，然后安然收獲。那天早上，和四五個同學無事可做便爬上了野山。兩年前我和同學幾家利用十一長假自駕去了晉陜兩省?！敬鸢浮糠段模阂蚵眯卸鴼g悅行走天下，悅由心生。（5）煉語言，注重個性化表達。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚。寫作時首先要注意理解標題的中心詞是“母親”，即這次的寫作對象，修飾語是“我理想中的”，要抓住關鍵詞“理想”，然后再構思寫作，要注意文體是記敘文。一個婆婆眼中不是自己的女兒的人，但是卻能如此對待自己，她有自己的責任，有自己的父母，婆婆終于被她感動了。她不僅要照顧她那丈夫的飲食起居，更要為他擔心天氣的變化而為他換衣服，不僅不能臟，還要每天都變換成不同的衣服，接待不一樣的人用不一樣的衣服。春天，她擔心外公外婆對花粉過敏；夏天，她擔心外公外婆會中暑；冬天，她擔心外公外婆會著涼，甚至是關節(jié)痛?！敬鸢浮课依硐胫械哪赣H母親在我們每個人的心目中都具有崇高的地位，而我們的心中往往還藏著另一個形象的母親，她就是我們最希望得到的母親。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關的豐富的信息。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。適合本文的結構：記敘文寫作結構要求較為寬泛，但是考生要注意，記敘文寫作的三大快結構是：記敘、小議、抒情，一般在寫作過程中把握這樣一個結構即可。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎？學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。我們應當少開私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個人的環(huán)保行動就像一盞燈，當它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。它會消耗大量的樹木，據(jù)說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。我們的地球怎么了？到底是什么原因造成了如此巨大的環(huán)境災難？經(jīng)過科學家的研究，這些都是人們對大自然的污染和破壞而造成的嚴重后果，人類對地球貪婪的索取是環(huán)境惡化的罪魁禍首。本篇作文的標題是：“綠水青山圖”，考生要注意材料中前文是說神態(tài)對人們的意義，所以考生可以從以下角度進行寫作：環(huán)境對人們生活的影響、世外桃源的尋找艱難、綠水青山就是金山銀山、自然對人們心靈的啟迪等，都可以是考生寫作的角度。你是自然的女兒。于讀書之時，如入名山，如泛大河，如對奇樹，如拈妙花焉?！暗駲谟衿鰬q在，只是朱顏改”你為李煜挽好了發(fā)髻，回給他一個恬淡的笑，說是自然的饋贈；“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”你亦來到歐陽修的身邊，攙著他，游歷風水美景，又上一樓。你常在無形中與詩人進行交流，漸漸有了心靈的聯(lián)系，你默然蔡確的“睡起莞然成獨笑，數(shù)聲漁笛在滄浪”，嘴角又帶著酸酸的絮語“曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見”的悲愴。他們的詩作感染了你，讓你不自主地投入，高興他們的高興，悲痛他們的悲痛。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，心隨著白居易的步伐闖入春的世界。感覺自然的呼吸，窺測自然的神秘，聽自然的音調(diào)，觀自然的圖畫。望著自己的杰作，你展顏一笑，皓眸紅唇，晃得嬌美的櫻花在微風的渲染下，靜靜飄落在你的頭頂，在你柔順的發(fā)絲里，留下一抹清香。生態(tài)文明建設關乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。這就是“一分為二法”。此法稱為“化意為象法”。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。否則，就難以把作文寫得情文并茂。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。如“舉手投足之間”是一個偏正結構的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。③文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名?？忌⒁鈴陌朊}中選擇好寫作的角度，例如可以補寫為：“與樂觀同行”考生就可以圍繞“樂觀”這一心態(tài)進行寫作；“與刻苦同行”考生可以圍繞“刻苦”的品質(zhì)進行寫作；“與挫折同行”考生可以圍繞“挫折”的應對進行寫作。這便是我的理解了。珍惜幸福——這是我的追求。許多人追求幸福的時間遠遠多于珍惜幸福。有多少人會對你微笑？那么我還在憂傷什么。幸福的概念是什么？能夠會心地笑，笑得很甜很甜，這就是幸福。我們常常會覺得只有自己一個人，非主流里的頹廢眼神并不是做作，而是來自于心底的那座空城。孰不知同一片天空下，開朗的笑容只是夢幻般的幻影，陽光的背面，隱隱的孤獨。②除詩歌外文體自選，不少于800字。 (二)、分析句子，理清關系。，關鍵句，列出你所能想到的所有立意(多角度立意)。”可知本次作文要注重細節(jié)，在敘事中彰顯自己的思考和觀點，所以本文既要有記敘又要有抒情，本篇作文可以有兩種結構模式：先敘事，后議論。盛開的野菊花遍地都是。也許過些天，我們都能夠看到秋天碩果累累，落葉層層的景象了。在題目前面有材料，“也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活，秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅……”，由此可知寫作的重點應該放在“秋天”的比喻意義上，如“惆悵”“挫折”“收獲”“思考”等。天，似乎也在為這件事忿忿不平。“謝謝！”男孩笑了。但好奇心讓我再次用目光去搜尋他。正當我用憐憫的目光注視著他時，觸目驚心的一幕發(fā)生了?！敬鸢浮坷模耗莻€秋天記得那個深秋，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)為寒冷了。在這樣的時節(jié)，我們會想起那些曾經(jīng)的秋天。把握內(nèi)涵，梳理關系：對于關系型命題作文，審題的關鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎上，找準這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關系。如《肩膀》?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查命題作文的寫作。人生過客就如彗星擦肩，一轉(zhuǎn)即逝。我總是在想，人生就像演戲，我們用不同的心態(tài)對待不同的人，形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無奈，然而不易。太多的太多，無盡的記憶時常會在眼前浮現(xiàn)?！敬鸢浮窟^客往往有許多人總會在記憶中湮滅，假若人生可以重來，那是否可以選擇曾經(jīng)？然而人生沒有假如，許多人與物終將會在記憶中忘卻。要養(yǎng)成遇事有主見的習慣,敢于在集體中表達自己的想法。作答時可結合軒軒好朋友的評價分析問題所在,有針對性地提出改進意見,如從學習要明確目標、要有主見、落實行動等方面作答。依據(jù)教材內(nèi)容作答即可。(1分)(3分),班主任在黑板上寫下了這樣一句話: