【精品】冀教版數(shù)學四年級下冊第5單元測試卷(含答案-解析)-wenkub.com
2025-04-05 05:31 本頁面
【正文】 7= 17 10247。把兩本中107的面重合，重疊之后，新的長方體出現(xiàn)一個10（5+5）的面，所以把另兩個也同上面放置后，再讓10（5+5）的面重合，據(jù)此作圖即可.五、應用題25.【答案】解：32顆糖正好分完，說明小朋友的人數(shù)是32的一個因數(shù)所以找32的因數(shù)有：132根據(jù)題意，小朋友的個數(shù)可能是16個答：小朋友的人數(shù)可能是4人、8人或16人。12=3+4=7（根）答：每根小棒最長有12厘米，可以截7根。40)(80247。10=；100=814；110+510=；9010081100=；3100+710=；71042100= 【解析】【分析】根據(jù)小數(shù)加減乘除的計算方法直接口算，注意得數(shù)中小數(shù)點的位置；計算分數(shù)加減法時可以把分數(shù)化成小數(shù)，按照小數(shù)加減法的計算方法計算。 故答案為：3；24；30；35。27=31472=34314247。12b247。2247。2247。6＝（kg）； 所以每個同學分得這袋糖果的 16 ，． 故答案為： 16；． 【分析】糖果的質量看作單位1，單位1247。44=24 ， 由此可知10個梨占總數(shù)的24故答案為：C【分析】將20個梨平均分成4份，每份有5個，10個梨占2份，所以占總份數(shù)的24 ， 由此即可得出答案。7.【答案】 A 【解析】【解答】5的公因數(shù)是：1。故答案為：A【分析】通分就是把異分母分數(shù)通分成同分母分數(shù)，通分的依據(jù)是分數(shù)的基本性質，即分數(shù)的分子和分母同時乘或除以一個數(shù)(0除外)，分數(shù)的大小不變。13=7，所以91和13存在倍數(shù)關系，91和13的最大公因數(shù)是13.故答案為：A.【分析】根據(jù)題意可知，91和13存在倍數(shù)關系，存在倍數(shù)關系的兩個數(shù)，較小數(shù)是它們的最大公因數(shù)，據(jù)此解答.3.【答案】 C 【解析】4.【答案】 B 【解析】【解答】解：把單位“1”平均分成了4份，陰影部分占一份，就是14。 ① ② 47 37 ，分別長36cm和48cm，要把它們截成同樣長的小棒，不許剩余，每根小棒最長有多少厘米？可以截多少根？ 、寬7cm、高5cm的長方體辭典堆放成一個大長方體，使之表面積最少，應怎樣放置？試著畫出來 五、應用題（共5題；共25分），王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完。 3100 + 710 = 247。+= 27 0247。 604=無法確定二、填空題（共5題；共18分），所得的積相差14，這個數(shù)是________． ，平均分給6個同學，每個同學分得這袋糖果的________，每個同學分到糖果____
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