【正文】 它要求補寫后的句子與整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，語句通順，有時候還會有字數(shù)的限制。②善意(還)有益（于）人體免疫系統(tǒng) 故答案為：①人的善惡(觀念會)影響壽命長短 第二處空格后面的句子是舉例論證。答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。要求語意連貫，邏輯嚴密，還要注意字數(shù)的限制。①上文說的是低于中學(xué)文化程度的初學(xué)者應(yīng)選擇哪些書作為“入門書”，下文說的是有一般的大學(xué)專業(yè)知識的人應(yīng)選擇哪些書，所以此處應(yīng)填“對于有中學(xué)文化程度的人來說”一類內(nèi)容；②結(jié)合下文“對自己的文化程度，不怕起點低，就怕不知底”，可確定此處應(yīng)填“首先要對自己的文化程度知底”一類內(nèi)容；③上文說要虛心，并且說許多成功者都是“自學(xué)的過來人”，再結(jié)合下文“就必須向這些‘過來人’請教”，可確定此處應(yīng)填“要想取得成功”一類的內(nèi)容。進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標志來判斷書寫。18．這是植物的睡眠現(xiàn)象(或:這是植物在睡覺)；適應(yīng)環(huán)境以便恢復(fù)“體力”(或:恢復(fù)生長活力)；在城市生長的植物缺乏活力(或:生命力不夠旺盛) 【解析】【分析】補寫方法：，了解文段內(nèi)容，解析： 這是植物的睡眠現(xiàn)象(或:這是植物在睡覺)；適應(yīng)環(huán)境以便恢復(fù)“體力”(或:恢復(fù)生長活力)；在城市生長的植物缺乏活力(或:生命力不夠旺盛) 【解析】【分析】補寫方法：，了解文段內(nèi)容，把握文段層次；，判斷補寫句子與前后句的關(guān)系；；；。17．必須走進這個世界中去；迷失在這個世界之中；找回你的自我來 【解析】【分析】第①處，結(jié)合“是一個藝術(shù)世界”“不跑進去，而只站在外面，站在旁邊”等內(nèi)容分析，此處主要講必須走進這個世界；第②處，結(jié)解析： 必須走進這個世界中去；迷失在這個世界之中；找回你的自我來 【解析】【分析】第①處，結(jié)合“是一個藝術(shù)世界”“不跑進去，而只站在外面，站在旁邊”等內(nèi)容分析，此處主要講必須走進這個世界；第②處，結(jié)合后面內(nèi)容分析可知，走進這個世界，但是不能迷失在這個世界；第③處，結(jié)合“要能在這個‘非我’世界中”“表示出你個人的獨立的態(tài)度”等內(nèi)容分析，要找回自我。長沙》，兩者之間是由個人的情思轉(zhuǎn)為對祖國的豪情，考生作答時可以抓住這些進行擬寫。另外，在設(shè)問句中，前句提出問題，后句便要作出正確的回答。故語序為③①④⑤②。分析時，要注意有條理，思路清晰，還可以適當注意語言的文采。語文重要毋庸置疑，語文為王的時代已然開啟?？忌獯饡r可首先明確觀點，用一句話闡明語文的重要性，然后結(jié)合現(xiàn)實進行分析，證明自己的觀點，如從學(xué)習(xí)的角度來看，語言是基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)好各科的基礎(chǔ)；從生活中來看，語文應(yīng)用范圍極廣，衣食住行都離不開語文；從個人發(fā)展的角度來看，語文可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，等等。現(xiàn)在如果你不重視語文，你被淘汰將是分分鐘的事情。14．在走入社會以后，人們才突然發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)是多么的重要。故答案為：激情的、火熱的，她就像廣袤蒼穹里沖破烏云的一束陽光，是她讓我們堅信，不管人生多少迷茫，最終一定是光明的|勇敢的、拼搏的，她就像寥廓大地上奔流不息的一條河流，是她讓我們堅信，不管人生多少曲折，最終一定是壯闊的。本題要求仿照下面的示例，續(xù)寫兩個句子，要求語意連貫，修辭句式與示例相同。【點評】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。 【解析】【分析】這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目，圖表說明的題目，重點關(guān)注圖標的表頭和所問問題。12．加入學(xué)生會，可申請“優(yōu)才計劃”免試推薦，也可參加面試?？忌鸢阜仙鲜鲆蠹纯伞！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查仿寫能力，這類題目解答時要仔細閱讀題干要求和所給例句，從結(jié)構(gòu)一致、修辭相同、意脈相承、內(nèi)容相關(guān)、風(fēng)格近似等角度進行仿寫。特別是填空處的前后語境以及標點符號，都會有一定的提示作用。通讀文段可知，橫線前交代了柳宗元在文學(xué)上的巨大成就，橫線后則重點講其在景觀建造上的造詣，橫線處明顯是一個過渡句，學(xué)生可采用“不僅……而且……”的句式整理答案。10．他不僅在文學(xué)上有巨大建樹，而且在景觀建造上也頗有造詣。①句抓住對比，結(jié)解析： 又顯得動蕩不穩(wěn)；行動迅速；有時青少年的情緒、情感容易過于激動 【解析】【分析】這是一道語言運用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。 故答案為：①不同種類的溫泉水里；②答案當然是否定的；③就以活性有機鍺溫泉為例(每處2分，意思對即可)【點評】本題考查的是學(xué)生補寫句子的能力。第②處橫線，根據(jù)前文“ 泡溫泉是否微量元素越多超好呢？ ”可知，微量元素的含量不宜過高，應(yīng)使用有度，可填入“ 答案當然是否定的 ”。8．①不同種類的溫泉水里|②答案當然是否定的|③就以活性有機鍺溫泉為例(每處2分，意思對即可) 【解析】【分析】本題考查文段銜接和概括能力。此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語境，根據(jù)時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等來分析推理、判斷。7．B 【解析】【分析】本題第一句為總括句，闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有豐富內(nèi)涵之意，下面應(yīng)承接列舉豐富的道德理念和規(guī)范具有哪些的一句，⑥④③②都是這方面的內(nèi)容，分析可知應(yīng)該承接帶有“如”字的⑥，④解析： B 【解析】【分析】本題第一句為總括句，闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有豐富內(nèi)涵之意，下面應(yīng)承接列舉豐富的道德理念和規(guī)范具有哪些的一句，⑥④③②都是這方面的內(nèi)容，分析可知應(yīng)該承接帶有“如”字的⑥，④③②和⑥結(jié)構(gòu)相同，四句應(yīng)該相連。⑵本題考查把握語句的連貫性的能力。（2）①②③④四個句子均是在說“那種攝影術(shù)翻版的藝術(shù)作品”的危害，其中④“只能對藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生負面的損害作用”是一句總括，后面三句具體解釋④中的“負面的損害”，故④放在最前面，排除AB；空格處后面的句子是“甚至引發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作中造型形式、語言單一化傾向的泛濫”，是從藝術(shù)特點和語言特點的角度說其危害，而②“弱化藝術(shù)家個性、語言特點”與后文“造型形式、語言單一”緊密相連，所以②應(yīng)放在最后，排除C。B項，“藏書萬卷可教子，遺金滿籯常作災(zāi)”，是說詩書傳家能使后代成才，而遺金滿簍往往給子孫招來禍害，這兩句詩強調(diào)了詩書傳家的重要性；與“圖書館豐富藏書”的意愿不符。做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列。5．E；C；A；D；B；A；D；B；E；C 【解析】【分析】第一組，A項，“王羲之參加蘭亭聚會”是東晉；B項，“郁達夫故都賞秋”是現(xiàn)代；C項，“曹操感嘆‘人生幾何’”是魏晉；D項，“王安石游褒禪解析： E；C；A；D；B；A；D；B；E；C 【解析】【分析】第一組，A項，“王羲之參加蘭亭聚會”是東晉；B項，“郁達夫故都賞秋”是現(xiàn)代；C項，“曹操感嘆‘人生幾何’”是魏晉；D項，“王安石游褒禪山”是北宋；E項，“荊軻刺秦王”是戰(zhàn)國時期，由此可知，應(yīng)排列為ECADB。故順序為⑤①⑥④②③。此題屬于語言連貫的嵌入式填空題。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言詞。您為社會作了許多貢獻，還有不少人生經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)。身體不太好”前面應(yīng)該填寫問年齡和身體狀況的句子；第三空根據(jù)前面的“盡給別人添麻煩”應(yīng)該填寫“不用客氣”和“鼓勵老年人”的話。您為社會作了許多貢獻，還有不少人生經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)。；您今年高壽？最近身體怎么樣？有什么困難沒有？；大爺，快別這么說！我看您精神蠻好的，年紀大起來，身體有些不舒服是正常現(xiàn)象。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補寫的內(nèi)容。 而且，②________一次試驗中，受試者看了一部記錄美國婦女終生在加爾各答救助窮人