部編七年級下冊語文語言表達訓練含解析(1)-wenkub.com
2025-04-05 03:31 本頁面
【正文】 這是上下句仿寫，仿寫前要根據題干中給出的要求，并注意給出的句子字數、詞性等方面的信息。 ⑵ 示例：讀書就是享受樂趣的過程，可以愉悅身心，倍感幸福。句式結構為“讀書就是……可以……”的比喻句。（2）示例：讀書就是享受樂趣的過程，可以愉悅身心，倍感幸福。一天，看到他（她）正在刷微信，請你寫幾句話勸說。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。A________B________【答案】 A句將“龐大的市場份額”放到“強勁的經濟實力”后面；B句將“提高”改為“增加” 【解析】【分析】A句“龐大的市場份額”與“強勁的經濟實力”順序顛倒，將兩者互換。這是一個國家崛起于世界舞臺的“磁場效應”：A龐大的市場份額、良好的政治環(huán)境和強勁的經濟實力 ， 對留學生形成了強大的吸附力。 【點評】解答此類題，要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。 【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。在我的心中，祖國像一幅美麗的畫，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭；祖國像一首感人的歌，有舒緩的旋律，有強勁的節(jié)奏，怎么唱都唱不完；C________，________，________ ，________。 ⑵綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力10．下面是某同學在“永恒的愛國情”主題班會上的發(fā)言稿，請仿照畫線的句子，在C處續(xù)寫一個句子，使之與前面兩句構成排比句 一曲《黃河頌》寫盡了詩人對黃河的摯愛之情，接下來要朗誦的《老山界》則是閃耀著革命樂觀主義精神的名篇，讓我們跟隨陸定一的腳步，重走長征路，感受革命先輩的情懷。從“ 因為熱愛祖國，兩年半前，他騎著一輛摩托車踏上了紅色宣傳之旅，一路上風餐露宿，靠路人接濟走完了全國大部分城部市。如果你是主持人，請擬寫一段串詞。 2016年3月24日上午11點，一名穿著老軍裝的老人，騎著摩托車車出現在湘潭東方紅廣場，引來不少市民側目。（1）開展“愛國事跡頌揚會“時，某同學搜集到了以下材料，請你用一句概括其主要內容。 【點評】本題考查學生新聞內容的概括能力，概括新聞的主要內容一定要找出文段中的時間、地點、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達出來，概括方法是：時間+人物（事物）+地點+事件?？ㄩT撞擊坑內，實現人類探測器首次月背軟著陸。 在6到8公里處，探測器進行快速姿態(tài)調整，不斷接近月球；在距月面100米處開始懸停，對障礙物和坡度進行識別，并自主避障；選定相對平坦的區(qū)域后，開始緩速垂直下降。 經過約38萬公里、26天的漫長飛行，1月3日，嫦娥四號進入距月面15公里的落月準備軌道，開始實施動力下降，探測器的速度逐步從相對月球1．7公里每秒降為零?？ㄩT撞擊坑內，實現人類探測器首次月背軟著陸。找到邏輯混亂和語序不當等錯誤。 故答案為：①讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。 【解析】【分析】①語序不當。 ①讓看見石像的人明白這位英雄，認識這位英雄，因而崇拜這位英雄。事件是：“詩意”和“新意”點亮熒幕。該節(jié)目將英雄題材創(chuàng)作模式進行了提升，以明星實地尋訪結合場景式演繹，用電影化表現手法再現英雄事跡，實現了收視與口碑“齊飛”。 上海6月10日電6．閱讀下面這則新聞，用一句話概括主要內容?！敬鸢浮?從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅
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