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正文內(nèi)容

部編人教版七年級下冊詩歌鑒賞技巧習題訓練及解析-wenkub.com

2025-04-05 03:06 本頁面
   

【正文】 ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。 【點評】⑴本題考查重點句子的掌握。至于B、C、D三個選項中涉及的內(nèi)容文章中沒有體現(xiàn)出來。同時“關(guān)山度若飛“一句寫出行軍的迅速和不易。) 【答案】 (1)愿為市鞍馬;從此替爺征;萬里赴戎機;關(guān)山度若飛(2)寫征途,渲染悲涼氣氛,借以烘托木蘭思念親人的感情;寫戰(zhàn)地生活,渲染緊張森嚴的氣氛,借以烘托木蘭的豪情壯志。⑤朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。要抓住詩句中的意象,進行解答。 ⑵傾盡好酒好肉招待客人,舉行春社活動,衣著簡樸。再如“簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存”:吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近,布衣素冠,淳樸的古代風俗依舊保留。語言一定要生動,不能僅僅是翻譯,要進行合理的想象,用優(yōu)美的語言,描繪出動人的意境。 【答案】 (1)山巒重重疊疊,溪流迂回曲折,似乎已經(jīng)無路可走,正在迷惘之際,忽然看見前面柳樹茂密,山花鮮艷,又一個村莊出現(xiàn)在眼前。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。 【點評】做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景,閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容,從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感,讀懂詩歌。 【解析】【分析】“在該詩中的意思”就是詩句的本義,即不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野,只因為我站在飛來峰頂,登高望遠心胸寬廣。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。 理由:①兩首詩中都寫到了春風;②兩首詩的詩人都是漂泊在外遠離家鄉(xiāng);③兩首詩都抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情;④兩首詩都透露出詩人淡淡的憂傷之情?!缎〕亍繁憩F(xiàn)了詩人對大自然景物的熱愛之情。抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。 【解析】【分析】要求從內(nèi)容、情感角度,選擇與《春興》最相近的一首。C.小池〔宋〕楊萬里泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。綠陰不減來時路,添得黃鸝四五聲。春風一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風到洛城?!军c評】此題考查分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。在詩人筆下,春風變得特別多情,它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思,特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢,為鄉(xiāng)夢作伴引路;而無形的鄉(xiāng)夢,也似乎變成了有形的縷縷絲絮,抽象的主觀情思,完全被形象化了?!边@是兩個出語平易自然,而想象卻非常新奇、意境也非常美妙的詩句?!墩蹢盍非鷤x惜別,其音哀怨幽咽。聽到笛聲以后,詩人觸動了鄉(xiāng)思的情懷,于是第三句點出了《折柳》曲?!敬鸢浮?李詩主要運用典故(還有反問),通過“折楊柳”的笛曲,運用反問方式強烈在表達了沉重思鄉(xiāng)之情。8.古詩閱讀 春夜洛城聞笛[唐]李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。故答案為:(1)荷花(芙蓉);人(采蓮女)(2)“亂入”即雜入,混入之意。(2)本題考查詩歌煉字賞析。 【解析】【分析】本題是一道詩歌賞析試題。(1)詩歌第二句“芙蓉向臉兩邊開”用了襯托的手法,明寫________,實則為了襯托出________之美。7.閱讀下面兩首古詩,完成兩小題。⑵“無時”的意是沒有固定時間,即隨時,表達出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。無時:沒有一定的時間,即隨時。這是從祭祀活動和風土人情來寫山西村。寫出山西村山環(huán)水繞,花團錦簇,春光無限,這是從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村。 【答案】 (1)頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村,頸聯(lián)從祭祀活動和風土人情來寫山西村。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。 【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。它使人聯(lián)想到,那和煦的春風,像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息,這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。 【解析】【分析】(1) “殘花落盡見流鶯”:枝頭的殘花也在雨中全都落盡,露出了在枝頭啼鳴的流鶯。 春興武元衡楊柳陰陰細雨晴,殘花落盡見流鶯。解答時,需要在把握全詩的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。 故答案為:⑴ 圍繞“采藥歸來(采藥);找尋酒店(沽酒、買酒、喝酒、醉酒);醉弄扁舟(蕩舟、弄舟、劃船)”答出兩點即可。詞人對“閑人”生活的似正實反的肯定與詠唱,婉曲地表述了郁積在他心頭的隱痛,是對自己報國欲死無戰(zhàn)場的悲劇命運的自我解嘲。但是,詞人畢竟是一位以“塞上長城”。詞取材于村居日常生活中的一個片斷,以采藥、飲酒、蕩舟為線索,展示出作者多側(cè)面的生活風貌。這首詞作于宋孝宗淳熙年間,陸游閑居山陰時。 【解析】【分析】⑴此題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解能力。③遮回疏放:這一回,定要放浪山水,疏閑縱放。江湖上,遮回疏放③ , 作個閑人樣。先分別分析兩篇文章,再比較其異同,在比較中分清相同點與不同點,再結(jié)合理解詩詞的內(nèi)容,選取合理角度,圍繞其所用表現(xiàn)手法與蘊含的作者情感或人生哲理來進行賞析,言之有物即可。意象,是指詩詞中有些藝術(shù)形象在被成功地使用過一次以后,后來的詩人反復運用,并逐漸約定俗成,使這些形象被固定在一個或幾個特定意義上。同時應該看到的是,兩位詩人雖然孤身一人,但并不因此寂寥落寞,從兩首詩的全詩中都不難得出共同情感:超然物外、安閑自得。 【答案】 (1)清幽恬靜(2)尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸,只有月亮陪伴;王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林,唯有明月映照?!咀⑨尅竣偎佤矗翰患友b飾的船。3.古詩閱讀 西溪獨泛[唐]皎然道情何所寄,素舸①漫流間。 【點評】⑴
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