【正文】 、率真、善良、熱烈，生動(dòng)形象地表現(xiàn)閔惠芬對(duì)二胡演奏無止境的生死攀援，也表達(dá)作者對(duì)閔惠芬的高度贊揚(yáng)。 ，從文中找出最能表現(xiàn)閔惠芬的性格以及高度概括其品質(zhì)的詞語。歷經(jīng)劫難的我刻骨銘心，美的創(chuàng)造，當(dāng)是生死攀援。盤旋、依偎、纏繞，乃至支撐、激勵(lì)、召喚，直到她的體力漸漸恢復(fù)，直到她記下這段誕生在天堂的旋律。就在那一刻，聽見一段樂句?！?問答之間，她們相擁而泣。⑨重病，醫(yī)生從未見過的病。坐在一個(gè)紅柳沙墩上拉琴，老鄉(xiāng)圍著紅柳沙墩聽琴。⑥她去過甘肅煤礦，乘坐卡車跑了5個(gè)礦井，戈壁為劇場(chǎng)，車廂為舞臺(tái)，她為礦工演出。④二胡是東方樂器，亦是平民樂器。為朗誦伴奏的，是二胡表演藝術(shù)家閔惠芬?！蹦康模哼@樣寫突出了兩位老人自甘冷清、堅(jiān)守人格的高貴品質(zhì)。后來老嫗退還了多給的兩毛錢，表現(xiàn)了近乎本能的“人心的尊貴”，相比之下，深感自己類同施舍的行徑十分庸俗。 “我”最可貴的地方在哪里。這樣描寫老嫗的作用是 。目光偶向眼前行人一脧，也不過是任意的一脧，絕無半點(diǎn)乞意。⑩“這個(gè)人，”她說，“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了……”?老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……?兒子仰臉看我。但是咱們不要了。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。③老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。i）。在12月的一個(gè)冷天，在北京龍慶峽附近。文中的女兒勤勞、懂事、成績(jī)優(yōu)異。：我更喜歡父親。、懂事。m210?！彼L(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，女兒眼里竟又蓄滿了淚水?！雹荨吧岛⒆?。 地，女兒驚異了。①回到家，女兒已將飯做好了。⑨今天，就是女兒十五歲的生日，一大早，女兒出乎意料地主動(dòng)給他看了成績(jī)；那是一個(gè)比以往任何一次考試都低很多的分?jǐn)?shù)。女兒也知道，他太需要一雙皮鞋了。”雖然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對(duì)女兒的意義。他不知道別的家長(zhǎng)是怎樣來表達(dá)自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上一頓她愛吃的萊?！币宦牭洁徖镞@樣的議論，他的心就像被針扎著一樣疼。②女兒很不幸，他總是這么認(rèn)為，在她最需要母愛的時(shí)候，卻失去了母親。形象地寫出了擦地女工見到“我”進(jìn)來唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔(dān)憂與緊張心理，（2）“悄悄推開”“伸頭”“縮”等動(dòng)作描寫，傳神地寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍，推門時(shí)小心翼翼的情景，突出了送水工對(duì)他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。 （2）不知過了多久，那扇門又被悄悄推開了。⑥這個(gè)下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。他一走動(dòng)，塑料袋就會(huì)發(fā)出“沙，沙”的響聲。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的。④忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)?，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。我注意到，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己 雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。正是一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。在我看來，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。，懂得引導(dǎo)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生自尊心，有良好教育方法的老師。 5. 在生活中，作為學(xué)生，你也肯定遇到過不同的老師。那位劉老師，成為我心目中的馬卡連柯。他為作文起了個(gè)很好的題目——《花兒與少年》。”他聽到劉老師產(chǎn)：“可以。老師問：“能不能為老師再上一天？明天你可以不去學(xué)校。他沒太反感。人這一朵花，一生卻可以開放許多次。他說花瓣兒越多的花，花骨朵越大，也越硬實(shí)，是一瓣包一瓣，一層包一層的。片刻，他回來告訴老師，所有的花骨朵都像被扭了一下，必須反著那股勁兒，才能開成花朵。在稠密的鱗片似的綠葉之間，喇叭花爭(zhēng)先恐后，開得熱鬧。怎么樣，肯給老師個(gè)面子嗎？”他搖頭，掙扎，沒掙脫，不知怎么，又點(diǎn)了點(diǎn)頭……在公園城，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 順從，讓他得到了一支奶油棒冰作為獎(jiǎng)品。那男人說：“咦，這孩子像是我們學(xué)校的學(xué)生！”他欲跑，手腕已被拽住。他曾打算以死來向媽媽贖罪?！崩蠋煯?dāng)著他的面在班上說：“有的同學(xué)，居然在作文中表示對(duì)于別人穿的新鞋子如何如何羨慕。那書包太小了，而且像他的衣服一樣，補(bǔ)了好幾塊補(bǔ)丁。是的，他經(jīng)常逃學(xué)。2.（1）孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯叫我記住了陸游的詩（3）上學(xué)后，爸爸教“我”理解杜甫詩中思念親人的感情，也是一個(gè)深愛孩子，懂得教育的慈父。 ③段畫線句的理解?；貋硪徊?，果然是陸游的詩：“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。”還有人說：“只要努力過，就不后悔。愁悶憂傷聽竹笛； ； ；千辛萬苦吹笛；班會(huì)課上演吹笛。歲月悄然而過，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚鳴聲，一邊大踏步地把蒼茫幕色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。②好長(zhǎng)一段日子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（5）列數(shù)字；列數(shù)字、舉例子 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。 ①，帶殼的后生動(dòng)物才大量出現(xiàn)，故把寒武紀(jì)以后的地質(zhì)時(shí)代稱為顯生宙。沸騰——________（2）生命的構(gòu)成元素有________、________、________、________、________、________等，它們來自于“________”后元素的演化。 密切——________ 現(xiàn)生的一些極端嗜熱的古細(xì)菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代謝方式可能是化學(xué)無機(jī)自養(yǎng)。資料表明前生物階段的化學(xué)演化并不局限于地球，在宇宙空間中廣泛地存在著化學(xué)演化的產(chǎn)物。 19．示例：足智多謀　謹(jǐn)慎多疑20．AC五、：可以先簡(jiǎn)單介紹一下文章的內(nèi)容，再選擇讓你感觸最深的內(nèi)容，寫出自己的感想，感想要真實(shí)、具體。(二)　lǜ　駿　侯16．(1)以卵擊石　(2)危在旦夕(3)苦思冥想17．C18．隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。(2)周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。n　l252。(1分)諸葛亮：____________ 司馬懿：____________20．下面的歇后語中可能與本故事有關(guān)的兩句是( )(1分)A．諸葛亮皺眉頭——計(jì)上心來 B．半夜彈琴——暗中作樂C．諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛 D．司馬昭之心——路人皆知五、習(xí)作百花園(20分)21．讀完上文《空城計(jì)》后寫一篇讀后感。C．蜀國(guó)的增援軍隊(duì)馬上就到。 ( )(2)指危險(xiǎn)就在眼前。這就是歷史上有名的“空城計(jì)”。他想，城里必定埋伏了大量兵馬。只見諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一張預(yù)先放好的古琴前坐下來，隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。諸葛亮苦思冥想，終于想出了一個(gè)計(jì)策。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬敵人，如同以卵擊石，必?cái)o疑。(10分)空城計(jì)有一次，魏國(guó)得知蜀國(guó)的西城兵力薄(b243。(　　)(2)電子閱覽室對(duì)成年人開放的時(shí)間比較短，對(duì)未