精選教師教學心得體會范文集合8篇-wenkub.com
2025-04-05 02:07 本頁面
【正文】 各學部在總校的統(tǒng)一部署下，扎實開展了以“賽課”活動為主線的課堂教學。 今年x月份，小學部迎接了煙臺市教科院對我校的“山東省規(guī)范化”學校的檢查驗收，專家組對我校的素質(zhì)教育工作給予了較高的評價。10月x日，我校組織整理了“我與祖國同行”冬季長跑啟動儀式?！ 《⑺刭|(zhì)教育全面落實 今年x月份，南山基礎教育辦公室制定了《強力推動素質(zhì)教育實施方案》，我們從兩個方面扎實做好素質(zhì)教育的推動工作: 一是全面落實課程規(guī)范。今年x月x日，我校作為示范點現(xiàn)場，承擔了煙臺市關(guān)工委工作現(xiàn)場會和龍口市關(guān)工委示范點現(xiàn)場會的觀摩任務?！ ∥覀冊鷮嵶龊脤W生的思想教育工作。 我們加強老師隊伍建設。一堂課要培育學生什么，學法的指導應貫穿全程如何讓某一種能力的培育突顯，在課堂中對教材的處理應是有所舍棄、有所加強，若要面面俱到，必將面面不到。對“潛望鏡”能激發(fā)學生制造性的也因時間倉促而未能完全分解展示給學生?！?逆向思維!太好了!)場面令我感動。學生能獨立完成許多老師意想不到的問題，非凡是探究開始，老師備課時原計劃通過步步提示讓學生表達出設計實驗的方案，沒想到課堂上學生卻是爭先恐后地想表述，使整個45分鐘的課堂學生情緒高漲，取得了良好的效果。經(jīng)過一學期的教學，我有以下幾點感受： 讓學生自信快樂地學習： 初中學生年齡在十三四歲，稚氣未脫，活潑好動，感性熟悉占主要地位，課堂上應多用實驗來激發(fā)和引導學生的學習愛好，使學生快樂地學習物理。自使用新教材后，我們普遍感到壓力，必須不斷提高自身的素質(zhì)，來滿足新課程的要求?！ ±鐚φ归_與折疊、截一個幾何體的教學，我利用多媒體開展教學活動，以豐富學生感知熟悉的途徑，促使他們更加樂意接近數(shù)學，理解數(shù)學，在數(shù)學學習中獲得更多的成功?！ ⊥瑫r，新教材設計了不少如思考、探索、試一試、想一想、議一議等問題，老師可根據(jù)學生實際情況進行選用。實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展?！ ?、探究、溝通的時間與空間，鼓舞學生大膽創(chuàng)新與探索 在教學中，老師不僅要將學生教會，而且還要教學生會學?！ 。ぐl(fā)學生的學習潛能，充分調(diào)動學生學習主動性 新的教材中，許多小標題都是以疑問的方式出現(xiàn)的，如：數(shù)怎么不夠用了?能追上小明嗎?媽媽為你辦教育儲蓄等等，非常有趣，富有挑戰(zhàn)性，很適合學生的胃口。老師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學生平等對話，把學習的主動權(quán)交給學生，鼓舞學生主動參加教學活動。”此時，話未出口，我已淚流滿面。眼看實習期就要結(jié)束，我真舍不得離開他們，孩子們也不知道從哪兒得到了消息。我頓時心生一陣冷汗，預備好的詞瞬間也不翼而飛，此時腦子一片空白，腿肚子也在轉(zhuǎn)筋，下意識地把手伸進口袋“鐵釘——鎮(zhèn)靜”恍然回過神兒來，我現(xiàn)在是一名老師。他們在向我傾訴一個希望：蹲下來和孩子說話，孩子也有自己的尊嚴。我一看這陣勢，便放下自尊與他們打成了一片。我穩(wěn)了穩(wěn)神兒，重新走上講臺，望著一雙雙求知若渴的眼睛，我心里產(chǎn)生了一種涌動：我要使出渾身解數(shù)，用我所有的知識澆灌這株株幼苗，用我所有的愛心去呵護這顆顆金子般的心靈。“的圖書交朋友”的目的在于使幼兒正確地閱讀圖書、懂得打開知識之窗，探索書中的奧秘，學會愛護圖書、修補圖書和自制圖書等到，培育從小愛書、會看書的好方法、好習慣。中班孩子喜歡看圖書，但他們未能常握正確的閱讀方法，未能完全了解書中所表達的內(nèi)容和感受到閱讀過程中的快樂。 競賽游戲的鼓舞性 小朋友都喜歡競賽，沈老師在自由跳躍后面，設計了“跳躍接力”游戲，通過游戲來帶動學生的學習，并鞏固“雙腳起跳，雙腳同時落地”的技術(shù)動作，學生印象深刻，主動去學習與把握。我認為，比較直觀的、形象的、生活化的語言溝通能夠更順暢，而且便于為體育教學服務，為學生動作的學習，技能的把握奠定基礎。例如，在跳躍教學的起初，沈老師在統(tǒng)一了“剪刀”、“石頭”“布”動作后，就提議說：“小朋友，跟老師一起來玩一玩，好嗎?”此時的學生都很興奮的答應了，與老師一起盡情地玩起來。一班級兒童對坐，立，行并不生疏，但不一定姿勢都正確，也不完全了解正確的坐，立，行姿勢的要求。在本課中，有所體現(xiàn)。例如，在學生發(fā)的牙膏宣揚品里，有一個篩子，讓學生擲篩子搶答問題，學生異常踴躍，在玩玩笑笑的游戲中，知識就把握了。在我的課堂上常常會聽到笑聲，學生往往被我幽默的語言逗笑了。半個月后我還會進行一些小的物質(zhì)獎勵，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。這種做法在短時間內(nèi)很管用，學生迫于你的威力，暫時老實了，清靜了。但他們大多反應靈敏，接受能力較強。今年我新接了六一班，在接這個班之前，有關(guān)這個班如何如何亂，如何如何笨，早已是如雷貫耳。因此我很注重學生的課堂治理?！ ∷?、學生的作業(yè)檢查要落實 除了每日上交的作業(yè)紙作業(yè)以外，對于練習冊和一些輔導作業(yè)，檢查任務就交給小組長和科代表，我在班上成立了數(shù)學愛好小組，確定小組長，由小組長來檢查，小組長的作業(yè)由科代表來檢查。老師對學生的承諾一定要做到，比如學生那里收繳到的一些小物品，一定要在承諾的時間內(nèi)歸還，否則在學生心中的信任度就會大打折扣，學生對老師沒
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