高二物理的教學計劃-wenkub.com
2025-04-04 12:02 本頁面
【正文】 另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以后的會考和高考打下堅實的基礎。在物理選修31整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯(lián)系的在一起?！ 〖皶r的反饋 本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。最好利用實驗課件回放鞏固，加深印象。教學中遇到的值得探討的真實問題。相互間進行課堂觀摩，交流意見。要求學生做到的自己一定要先做到強調解題過程，物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程?！ ∪⒕唧w工作措施 學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘學習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。維能力等智力因素的開發(fā)，又重。以全面提高。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構，深入推進課程改革，全面提高物理教學質量。 從學生的全面素質提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生具體情況，制定恰當?shù)腵教學目標和要求，因材施教?！ ≈R方面，根據(jù)課標要求，使學生掌握好基礎知識，基礎技能、基本方法和基本的物理思想?！ ?二)學生學情分析： 課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自己來講。使學生保持對物理學科的學生學習興趣?！ ∪?、對于學生學習最困難學生的具體措施 一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決?！ 《⒓皶r的反饋 本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制?！ 。罕緦W期的習題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題?！ 、荻x的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應該相同?！ 、谥挥忻鞔_、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。 .精講：首先，概念的引入和講解務必要清。統(tǒng)一、精選作業(yè)內容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地推行“先學后教、以學定教、當堂訓練”的課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標，加強教育教學過程管理，注重打牢學習的基礎，突出學習主動性要求，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學、分類重點指導，提高教育教學質量。加強教研組內公開課和組內相互聽課，每周安排一次集體聽課評課，以相互學習，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調整。進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備
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