高二化學第一學期教學工作計劃-wenkub.com
2025-04-04 12:02 本頁面
【正文】 總之要盡量提高全體學生學習化學的信心，使他們的成績有所提高?！ 「倪M教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣。從原電池這個部分，教育學生發(fā)展清潔能源為環(huán)保做出貢獻。第二部分主要研究水的電離及有關應用，且有很強的理論意義和實際意義。訓練學生科學方法，著力培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力?！ 《?、教材分析 本期主要完成第二冊第二章到第五章的內容學習，知識跨度大，理論多，且較難理解，因此教學任務較重?！ 。?）注重學生對數據處理能力的培養(yǎng)。平衡移動原理運用Qc與Kc判斷雖然合理，勒夏特列原理雖有局限性但應用方便，完全可采用，反應速率表示原處理方式即可。 ?。?）注意課本的編排方式及呈現方式。調實驗對于理論產生的重要性，衡常數概念、速率概念都是通過實驗數據導出。 重視學習者的參與性。因此，本教材在這方面比較好地解決了中學內容與大學內容的銜接問題。知識是避免理論絕對化，任何理論都存在局限性，都有其應用范圍；強調實驗對理論產生的重要性。 富有張力，適于因材施教。 目標制訂 制定與研究每章、每節(jié)、每周的教學目標，根據我校學生學習的具體情況，在課程標準的指導下，分解每章每節(jié)的教學重點與難點，設定每節(jié)課的課時目標，在課件的制定，作業(yè)的布置，課外練習的選擇上，體現教學的目標，使學生感覺學習的目標明確，目標的達成也很清楚，不僅便于老師的考查與反饋，同時也會讓學生在學習中目標明確有成就感?！ ∽鳂I(yè)設置及反饋：平時的39?！ ∷?、教學內容 了解化學反應中常見的能量轉化形式 了解反應熱與焓變的涵義，理解燃燒熱的概念，學會書寫熱化學方程式 理解蓋斯定律，并會利用熱化學方程式和蓋斯定律進行相關簡單計算 知道化學反應速率的概念及表示方法，認識濃度、溫度、壓強和催化劑等對化學反應速率的影響 了解化學平衡建立，知道化學平衡常數的涵義并能利用平衡常數進行簡單的計算 了解焓變、熵變與反應進行方向之間的關系 認識強弱電解質的含義，能應用化學平衡理論理解弱電解質的電離平衡 知道水的電離常數和水的離子積常數，溶液PH值之間的關系 五、完成教學任務的具體辦法 備課：提前一周分解任務，主備人分析教材教法，選擇性做好PPT，選擇好相應的周習題題?！ ∈箤W生掌握化學基本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣?！ ∥?、教學時間安排 第一周：專題1第一單元空氣質量的改善 第二周：專題1第二單元水資源的合理利用 第三周：專題1第三單元生活垃圾的分類處理 第四周：專題1第四單元化學品的安全使用 第五周：專題2第一單元攝取人體必需的化學元素 第六周：專題2第二單元提供能量與營養(yǎng)的食物 第七周：專題2第三單元高二化學第一學期教學工作計劃3 一、指導思想 以學校的教學工作計劃為指導，積極開展本備課組的教學工作?！ ?：根據年級組的建設的基本要求和學校的要求，開展補習，落實每一層次的學生的針對性輔導?！ ?：根據學生的實際水平，分層次開展教學輔導?！ ♂槍W生基礎較差的實際，在教學上采取穩(wěn)步前進的策略。 三、教學目標與任務 繼續(xù)認真學習新課程的教學理念，開展基于模塊的課堂教學研究，改革課堂教學方式。就化學而言，高二化學教學要完成選修1《化學與生活》模塊的學習，該模塊是在高一化學知識的基礎上進一步對化學的學習，但學生進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱，化學學習習慣和方法沒有建立，對化學學習不感興趣?！ 』谝陨锨闆r，在化學教學中特別需要組織好學生討論，總結、列舉各種生活中遇到的問題，并引導學生及時對周圍的生活現象和問題進行各種觀察、同時結合化學實驗等探究性學習活動，幫助學生增加感性認識，克服對化學學習的重新認識
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