最新初三化學(xué)教學(xué)計劃-wenkub.com
2025-04-04 05:19 本頁面
【正文】 教師則重點加強個別輔導(dǎo)，查漏補缺，提高后進生。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。書寫潦草、丟三漏四。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績?！ ?。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。 教師對一個知識點的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。在復(fù)習(xí)的過程中。我們通常說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師進行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎?！ 。莆战忸}規(guī)律?！ ０凑罩R的有機組合，以課本為依據(jù)，按大綱進行全面、扼要、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并充分利用直觀教具，以比較法、提綱法、列表法、歸納法、競賽法等形式進行。學(xué)習(xí)是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。 。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。對課本的習(xí)題可改動條件
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