【正文】 　　找準切入點，狠抓工作落實，提高工作成效。隨時做好記錄，以保障活動效果與質(zhì)量。本學(xué)期將采取外出培訓(xùn)與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合的原則，珍惜讓教師外出學(xué)習(xí)的機會，再根據(jù)我校師資的特點，在本校教師內(nèi)以“名師工程”和“青藍結(jié)對”活動為載體，進行幫扶培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊教學(xué)，以便達到共同提高的效果。管理到位，確?；顒訒r間、活動人員、活動地點、輔導(dǎo)教師、活動考核“五落實”，開展好合唱、書畫、小排球、田徑、跆拳道、棋類等各類社團活動，發(fā)展學(xué)生的特長和才干，積極呈現(xiàn)體育賽場拼搏、藝術(shù)舞臺展示、書畫評比獲獎的亮麗風(fēng)景。本學(xué)期低年級每周新開設(shè)一節(jié)象棋課，聘請原國家隊棋手擔(dān)任輔導(dǎo)教師，爭取在課程建設(shè)方面取得新的突破。小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇8　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期體育藝術(shù)工作要認真貫徹黨的教育方針，進一步發(fā)揮優(yōu)勢，發(fā)展特色，以精細化管理為載體，堅持內(nèi)涵發(fā)展，努力抓好學(xué)校體育藝術(shù)教育教學(xué)工作?！　。ㄎ澹┯行蛲七M課題研究，深化數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革　　各轄市（區(qū)）校已立項的各級各類教育教學(xué)研究課題，要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益?！　∫孕?shù)會理事、學(xué)科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干，圍繞學(xué)科教學(xué)改革中存在的共性問題，通過開展專題研討、組織學(xué)術(shù)沙龍等活動，深入反思、及時總結(jié)，形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的、對教學(xué)起具體指導(dǎo)作用的教學(xué)建議。　?。ㄈ┙M織教學(xué)專題研討活動，提高課程實施水平　　加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。　?。ǘ┲匾暯虒W(xué)常規(guī)管理，夯實課程實施基石　　各單位要結(jié)合教學(xué)常規(guī)調(diào)研，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。依托理論學(xué)習(xí)，首先從理念層面進一步更新認識。　　期末測試。　　三、五年級學(xué)科活動?！　∫荒昙壵Z文活動?！　∷?、六年級學(xué)科活動?！　∮媱潯湔n、學(xué)生作業(yè)月查。本學(xué)期繼續(xù)開展展示學(xué)生寫字展板的活動，每個月展出一次，力求每個學(xué)生每個學(xué)期有一次展出的機會。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機，認真組織開展假期閱讀，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外，校內(nèi)拓展到校外。期望在這些活動中，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力?！　嵤┧刭|(zhì)教育，促進學(xué)生素養(yǎng)提高?！　。?）質(zhì)量調(diào)研?！　。?）課題研究?！　。?）夯實業(yè)務(wù)。通過課題引領(lǐng)，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式?！　”緦W(xué)期重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實?！　∫?guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施?！　?，一位教師多媒體公開課?！　∫荒昙壟e行數(shù)學(xué)解題競賽?！　〗M織初三教師認真學(xué)習(xí)《考試說明》?；顒訒r間為每周抽一個第八節(jié)，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽作充分的準備?！　《?、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，深化教學(xué)改革。小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇5　　基本思路：　　本學(xué)期我們初中數(shù)學(xué)教研組堅持育人為本，因材施教，揚長教育，和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標，優(yōu)化教育教學(xué)科研管理，結(jié)合學(xué)校提出的工作思路組織引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教師認真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，在教育工作中將德育工作融入學(xué)校整體教育中，主動納入新課改之中，做到與時俱進，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面，從而提高數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量?！　♂槍W(xué)生特點，盡量照顧全體。　　多考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生?！　。ㄎ澹栴}銀行的編寫意圖：　　這是我們在教學(xué)時最容易忽略的問題，在書的最后面的問題銀行里面，是我們在沒一單元學(xué)完后的小總結(jié)?！　〉谒膯卧诸愂怯伞罢矸块g和整理書包“來年各個活動組成的。,給學(xué)生提供自主選擇算法與交流的時間和空間.　?。ㄈ⒖臻g與圖形的安排。都是直接從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),把學(xué)習(xí)加減計算與解決問題的過程結(jié)合起來,讓學(xué)生親身經(jīng)歷從問題情景抽象出加減算式并加以解釋和應(yīng)用的過程,從中理解加減運算的意義和應(yīng)用價值.。這兩個單元是為下一步學(xué)習(xí)的數(shù)的認識做鋪墊的?！　∈箤W(xué)生從小養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣?！　。ǘ?、情感與態(tài)度方面　　在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系?！　?使學(xué)生初步認識=、三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小?！　《⒔虒W(xué)目標：　?。ㄒ唬?、知識和技能方面　　使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想:　　遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的教育思想。　　準備期末考試?！　∈拢骸　「骺平M教研活動、集體備課?！　‰A段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計劃?！　z查開學(xué)初布置的兩周備課教案。本學(xué)期將對學(xué)生進行口算達標查測試，及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實際動手操作的形式)評比，促進教學(xué)質(zhì)量的提高?！　。?）開設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課?！　。?）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心?！　。?）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展?！　。?）積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)?！　∈路荩骸　〉湍昙壙谒惚荣?，中高年級計算比賽；　　常規(guī)考核x月一重點抽查：備課；　　舉行數(shù)學(xué)組精品課系列活動──上課；　　學(xué)校珠算交流展示活動。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！　。?）“數(shù)學(xué)周”活動提供展示的舞臺結(jié)合學(xué)科特點，設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的交流，數(shù)學(xué)能力為主的計算、口算、思維競賽等，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的，數(shù)學(xué)廣播，數(shù)學(xué)手抄報展示，通過豐富活動促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生年齡特點，精心思考，周密安排，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動，通過活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)科體驗，強化學(xué)科感悟，提升學(xué)科素養(yǎng)。理念先進：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多智慧靈動。備課組活動的形式主要以研討本年級教學(xué)內(nèi)容重點和難點的突破，解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主。通過教師理論培訓(xùn)和課題研究等活動，提升教師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高教師參與教科研的意識與能力。多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任，可以采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)知識的不足，做到讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展?！　。?）抓勤輔導(dǎo)。教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，切實提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性。學(xué)校將分學(xué)科、分時段安排主要學(xué)科精品課的展示。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課─抽簽上課─教者說課─同伴評課”的流程進行研究展示。結(jié)合學(xué)校“銳進”課堂的模式深度推進和校本化落實，做好數(shù)學(xué)組“三課”研究：夯實常態(tài)課?！　。?）抓實備課。　　加強教材、教法、