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關(guān)系對(duì)應(yīng)教案-wenkub.com

2025-04-03 12:27 本頁(yè)面
   

【正文】   結(jié)束活動(dòng):教師總結(jié),幼兒有序收書?! 』顒?dòng)過(guò)程  活動(dòng)過(guò)程一:  [1]教師在黑板上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的路徑圖,中間是路,兩各有一個(gè)橢圓形?! в變簣@外出,例:參觀幼兒園,教師可以向幼兒介紹,走那條路能看到什么動(dòng)物或到達(dá)什么地方。使幼兒感受到從起點(diǎn)出發(fā)到達(dá)不同的終點(diǎn),要走不同的路,幫助幼兒理解起點(diǎn),重點(diǎn)與路線之間的對(duì)飲骨關(guān)系。還有一些泡棉拼圖也想和你們玩呢!請(qǐng)小朋友們按照書上各種形狀對(duì)應(yīng)的顏色找到拼圖,并用“○”把正確答案圈出來(lái)。教師變換“√”的位置,請(qǐng)幼兒繼續(xù)嘗試。咦?這個(gè)“√”是什么?“√”在這里表示什么意思?  小結(jié):原來(lái)是“√”在哪就表示需要找出什么顏色的衣服。衣架上,哪兩套的上衣和褲子是一樣的?分別是什么顏色的?  二、布題?! ??! ?。  2?! ∪?、遷移運(yùn)用  練習(xí)《課堂用書》P10  讓幼兒有序收學(xué)具,并隨律動(dòng)把思維學(xué)具送回原處  延伸運(yùn)用  “閃看思維體取數(shù)字”游戲:教師用一種思維體對(duì)幼兒進(jìn)行閃看訓(xùn)練(5以內(nèi)),要求幼兒看到數(shù)量后不要說(shuō)出來(lái),要舉起相應(yīng)數(shù)字的卡片,做錯(cuò)表演節(jié)目。我們看看今天它們做的是什么游戲吧。讓幼兒理解實(shí)物與半抽象物之間的’一一對(duì)應(yīng)關(guān)系?! ±蠋熥屝∨笥衙咳四靡粋€(gè)蛋,然后引導(dǎo)小朋友觀察知道許多蛋蛋是由一個(gè)一個(gè)的蛋蛋組成的,而一個(gè)一個(gè)的蛋蛋合起來(lái)就是許多的蛋蛋,進(jìn)一步鞏固加深對(duì)1和許多的認(rèn)識(shí)?! 〗贪鸽y點(diǎn):  通過(guò)操作游戲活動(dòng),讓小朋友感知“1”和“許多”,初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量?! 《?、教師擺放不同顏色的房子,并往路徑上各放一個(gè)數(shù)字卡,表示該路徑是幾號(hào)路,引導(dǎo)幼兒觀察房子的顏色和路徑的數(shù)字?! £P(guān)系對(duì)應(yīng)教案3活動(dòng)目標(biāo):  培養(yǎng)幼兒對(duì)事物順序的感知,體會(huì)起點(diǎn)、終點(diǎn)與路徑之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系?! ?。  關(guān)系對(duì)應(yīng)教案2大班數(shù)學(xué)活動(dòng):關(guān)系對(duì)應(yīng)  教學(xué)準(zhǔn)備:幼兒用書彩色筆
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