綜合科秘書競聘崗位演講稿-wenkub.com
2025-04-02 05:38 本頁面
【正文】 通過學習比較，找出理念上的差距、解析手段、方法上的差異從而提升自己， 形成了各自個性化的教學模式。 三、反思教學，精益求精 綜合科老師自覺地對自己的教學進行反思，在每場考試后進行面批面改，全面深入地冷靜思考和總結(jié)，自覺進入更優(yōu)化的教學狀態(tài)，使學生得到更充分的發(fā)展。年輕教師虛心好學，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)教育中學習現(xiàn)代先進經(jīng)驗，向他人學習，提升能力，成長進步快。（5）學習名校經(jīng)驗，我們向?qū)W生提出，在教學之余，從星期一至星期六分別安排綜合科六科的復習時間為各半小時，確保學科平衡發(fā)展。具體做法是：（1）圍繞單元展開知識網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立主題，各個擊破，循序漸進地教學。在對待批評和指責，誤解和委屈時，拿得起，放得下，丟下煩惱，大膽工作，讓事實說話。四是身勤心細。有速度意識，做到急事爭辦，快事快辦、特事特辦；有超前意識，力求考慮問題快半拍，早半拍、搶半拍。秘書工作崗位特殊、政策性強。一、對秘書這
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