【正文】 （4）體會(huì)重要語句的含義，品味語言表達(dá)藝術(shù)。平凡孕育偉大。⑤為人謙遜，淡泊名利。 （2）①舍身救兒子。意思表述合理即可。生活的過程重于結(jié)果。（3）因?yàn)閱讨伪容^看重父親的名望，而父親更看重自己的工作，所以要強(qiáng)調(diào)是“寫小說”的“布萊特”，表現(xiàn)出父親的為人謙遜，淡泊名利。②對(duì)兒子慈愛寬容?！闭?qǐng)你仔細(xì)體味，說說這兩句話的不同。”然后放下筆，說：“我其實(shí)比簽名更重要。”喬治說：“你就是大名鼎晶的布萊特嗎？”父親愣了一下，然后就笑了，說：“孩子，你怎么想起了這個(gè)問題？”喬治制止他問下去，說：“你得先回答我。 喬治激動(dòng)得不能自已，一陣風(fēng)地跑回家中，父親卻不在。但現(xiàn)在你既然知道了，那我就不妨告訴你，你父親是一個(gè)偉大的人。母親說：“有件事可能你還不知道，你父親就是布萊特，你最喜歡的作家?！蹦阒滥愀赣H的腿是怎么瘸的嗎？”喬治搖了搖頭，說：“我不知道。在回家的路上，喬治很是興奮地說個(gè)不停。”喬治舒了口氣，說：“爸爸，祝你一路平安！”父親慈愛地?fù)崦念^，說：“我祝你能賽出好的成績(jī)！””他聽罷搖了搖頭，說：“我不是說父親，我只希望你去。喬治是隊(duì)里的主力，他找到母親說出了自己的心愿：希望母親能陪他同往。 （3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。②梅蘭芳的歌聲令觀眾如醉如癡，好像在每一個(gè)人的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。 故答案為：（1）①表現(xiàn)人們對(duì)久享盛譽(yù)的藝術(shù)家的出場(chǎng)情不自禁爆發(fā)的熱情．②寫出了觀眾情緒的變化，動(dòng)靜的變化，還起著承上啟下的過渡作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。②梅蘭芳的歌聲令觀眾如醉如癡，好像在每一個(gè)人的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。 ？ 【答案】 （1）①表現(xiàn)人們對(duì)久享盛譽(yù)的藝術(shù)家的出場(chǎng)情不自禁爆發(fā)的熱情．②寫出了觀眾情緒的變化，動(dòng)靜的變化，還起著承上啟下的過渡作用。（3）精讀第四自然段畫橫線的部分，回答下列問題。這種奇跡只有在我們的國(guó)家里才能產(chǎn)生——因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。沒有誰能控制住它。他們的思想感情和舞臺(tái)上女主角的思想感情交融在一起。她開始唱了。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。從前面一排向后面一望，這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。樹葉子也是靜靜的。（4）此題主要考查對(duì)人物語言的揣摩能力。（2）考查學(xué)生對(duì)比喻、擬人修辭手法的掌握。（或木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（5）談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒有語病。（3）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。）（3）長(zhǎng)長(zhǎng)；兇猛；臨危不懼；舍己為人；年邁；窄窄（4）老支書在喊_：“孩子啊，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，爸爸來幫你！”（5）我想說：“老支書，你這種舍小家為大家的精神，真值得我們敬佩。 【答案】 （1）D；dian；大或丷；12（2）比喻：他像一座山。再找出一句擬人句。 她來祭奠兩個(gè)人。 一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。五天以后，洪水退了。 老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。 小伙子推了老漢一把：“你先走。最后，只剩下他和小伙子。”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。他不說話，盯著亂哄哄的人們。8．閱讀 橋平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 故答案為：（1）美麗、懶惰 （2）存心險(xiǎn)惡，不可推測(cè) （3）低微的門第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。 （3）、（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 （5）從這個(gè)故事當(dāng)中，你得到了什么啟示？ 【答案】 （1）美麗；懶惰（2）存心險(xiǎn)惡，不可推測(cè)（3）低微的門第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。 勤奮——________（2）請(qǐng)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（1）寫出下列詞語的反義詞。 他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓他說的“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競(jìng)選口號(hào)，使他以高票當(dāng)選為總理，并在1997年再次獲勝，連任總理，人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。 后來，他能流利地講話了。我要做一只美麗的蝴蝶。 （5）本題考查文段在文中的作用。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查給文章劃分段落的能力。用得好,這是擬人句,小河本來沒有感情,因?yàn)橛辛巳藗兊拇暌侣?、說笑聲,它仿佛也跟著歡樂起來,這樣寫,融入了人的情感,生動(dòng)而形象。 （5）考查文段在文中的作用。然后在結(jié)合著詩(shī)歌的具體語境進(jìn)行理解。故文章分為三段，開頭結(jié)尾各一段,中間一大段。（4）美麗的風(fēng)景(泥土的氣息)；鄉(xiāng)親的熱情(關(guān)愛)；奶奶的愛、童年的快樂。 （2）給短文加題目:________ （3）“渲染”是什么意思?在這兒用得好嗎?為什么? （4）“濃濃的鄉(xiāng)情”包括________、________、________等方面。這時(shí)大嬸吆喝著給我解圍,趕跑了小狗、小雞。經(jīng)常得到的是一些野花成一些菜花,我用小手捏著,鼻子聞著,真舒服!奶奶到小河邊擇菜,我便在河邊跑來跑去撿石子,和在河邊洗衣服的大人玩。 （5）、（6）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。 （3）這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。對(duì)家鄉(xiāng)木橋的懷念和對(duì)母親的感激C.寫木橋的外形特點(diǎn)及作用B.（至少寫三個(gè)） （5）本文的主要內(nèi)容是（ ①“險(xiǎn)灘”“惡浪”指________。 “戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”說明________。家鄉(xiāng)的木橋，它是引我走上最初的人生之橋，我的面前一定還有更為艱險(xiǎn)的橋 ， 但家鄉(xiāng)的木橋——那指引我蹣跚學(xué)步的橋，將給我溫存的撫慰、無窮的力量。母親摟著我，擦干我的眼淚。我只好慢慢向前探出一只腳。我先是繞大彎從小路走。她拉我上了橋，教我一步步踩著她的足跡走。 故鄉(xiāng)的木橋，實(shí)在樸實(shí)無華。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 （2）此題考查在理解選文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （2）①高山流水、②大自然 （3） ， ， ：“ ， 。②一眼望不到邊。 （4）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。 （2）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。 比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。 【答案】 （1）形容呼吸急促，大聲喘氣。 ________的松濤聲 （4）在橫線上填上合適的詞語。 ①俞伯牙苦學(xué)三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《________》。那驚海駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來。 你自己去找吧 ”他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《高山流水》。 老師的用意 （2）本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格。 （2）頑皮。 （3）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。（4）愛護(hù)孩子，保護(hù)孩子的個(gè)性，尊重孩子的選擇，讓孩子自由地成長(zhǎng)。 （2）“我就故意在父親面前一瘸一瘸地走”表現(xiàn)了“我”________的性格。 我們總在黃昏，把這兩匹馬牽來，騎著在海邊山上玩。記得我回福州的那一年，脫下男裝后，我的伯母、叔母都說：“四妹（我在大家庭姐妹中排行第四）該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了。 （4）本題考查文段在文中的作用。 （6）我們應(yīng)該像鉆石一樣，耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉，這樣才能臻于完美，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 （2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（3）在高溫、高壓的條件下慢慢變化；接受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)；加工、打磨（4）D（5）長(zhǎng)久深埋的寂寞、無人賞識(shí)的孤獨(dú)、最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難。神奇的鉆石（2）鉆石是一種怎樣的物質(zhì)？請(qǐng)用文中的話對(duì)它作一個(gè)適當(dāng)?shù)慕忉尅ｃ@石的硬度天然礦物——鉆石鉆石的品格一個(gè)人如果有了鉆石一樣的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能堅(jiān)持下來，也許某一天你的光環(huán)會(huì)被更多的人發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)被更多的人賞識(shí)。 其實(shí)，這正是鉆石的品格。也正因?yàn)檫@樣，鉆石才會(huì)擁有堅(jiān)硬的外表和耀眼的光彩，也才會(huì)讓世人喜愛。相反，其他材料都達(dá)不到這樣的純度。（5）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）教會(huì)兒子獨(dú)立生活的能力。解答