【正文】 這是一則命題作文，命題是“精神的自救”，這是一個關(guān)于人與自我的話題，直指人的心靈，符合高考命題的趨勢。精神自救是精神健康的標(biāo)志，每一個人都有不滿和自救的需要。當(dāng)黑暗遮蔽了光明，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，毅然投入汨羅江，這是屈原對自己精神的自救，他不希望自己的精神被玷污，于是采用這種極端的方法來拯救精神。這應(yīng)該是“精神自救”的極好范例。在精神普遍平庸的當(dāng)今，我們首先要拯救自己的精神，然后才能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，兼濟天下。注意：，立意自定。熱情的理想家所能做到的，至多是鼓舞人們自救，而不是充當(dāng)救世主。 第二步，找到可以拓展聯(lián)想的詞語，運用聯(lián)想和想象確定自己熟悉的主題。在偏正短語的題目中，中心詞往往就是寫作的對象，修飾限制性的詞語往往體現(xiàn)了題目的特殊要求，它也往往就是題眼?！军c睛】命題類作文的審題立意方法如下，（一）增加詞語法，有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增加詞語法”。立意上：應(yīng)論述承擔(dān)生命的意義，“生活小確幸”，例如觀賞一只貓的表情、讀書讀累了抬頭望見皎潔的月光等，從中反思“人間愉快”的來源。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系。論題型命題作文?？v然，爬山的過程很累，但當(dāng)我站在山頂，俯瞰大地，看到山下小小的人影穿梭在那些街道上時；當(dāng)我仰望天空，看到遠(yuǎn)處的云海仿佛觸手可及時；當(dāng)我回望來路，看到已走過了那些數(shù)不清的臺階時，那種戰(zhàn)勝自己的勝利感帶給我無與倫比的愉快。但每當(dāng)我回顧那些照片時，它記錄下的情景卻仿若重現(xiàn)，也讓我重溫了當(dāng)時的愉快。愉快，其實就在于你可以用所愛的方式去展現(xiàn)生活。很多人一生都在尋求愉快，但到了垂暮之年，終于有時間坐在搖椅上，享受午后的慵懶陽光時，才發(fā)現(xiàn)，愉快其實就在身邊。“人間愉快”，可以是敞開心胸、放寬眼界的自得；可以是承擔(dān)責(zé)任、化解問題的喜悅；可以是對周遭事物的諒解和包容；可以是觀照生活情趣的藝術(shù)……。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第二步：精深立意。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。不管些什么方面的內(nèi)容，都要注意題目要求：不少于800字。所以作文時可以圍繞閱讀方式來談?wù)勛约旱那啻洪喿x。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查命題作文的寫作能力。生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣子，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。青春不是一場失意的蜷縮，對生活的積極面對、積極改變，才是對青春最大的致敬。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是?！敬鸢浮课业那啻洪喿x記得有個智者這樣忠告過：生活里，要善于閱讀那本無字的書。也就是說，其寫作意圖不可能是無緣無故的、任意的，必定有其相應(yīng)的方面，任何作家和作品品都不能例外。寫作意圖是創(chuàng)作意圖中的一種，指的是文學(xué)作品的創(chuàng)作意圖。可以從其表達(dá)效果以及在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用進行分析。描寫方法有語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。第三人稱：以旁觀普身份講述顯得客觀冷靜，不受時空限制 ，但顯得不親近?！军c評】⑴本題考查概括事件內(nèi)容的能力和分析小說的敘述角度問題。但戰(zhàn)爭結(jié)束后，他陷入深深的懺悔和自責(zé)之中，他不斷譴責(zé)自己犯下的錯，并坦然問他人講述刀疤的由來。②“傷疤”在文中還起到伏筆與照應(yīng)的作用，節(jié)選部分一開始就交代了人物臉上的傷疤，為后文揭開傷疤的來歷埋下了伏筆。 ⑵【A】。穆恩曾經(jīng)做過讓人不齒的事，意對即可。所以才有這樣的反應(yīng)。 （2） 【A】這是對穆恩的心理描寫。這是前面故事給人的感覺，但到小說結(jié)尾卻來了一個大反轉(zhuǎn)，眼前這個人竟成了讓人鄙視、不恥的穆恩，這實在是出乎人的意料。小越運用題中兩句話表達(dá)閱讀感悟，不僅語言簡練，而且引發(fā)了對文章更深層次的探究與思索，觸類旁通。他也是個可惡的叛徒，被敵人圍困，為自保而出賣戰(zhàn)友。）（3）①“傷疤”在文中起線索作用，正是因為傷疤的存在，才有故事的開始，以及真相的揭示?！薄⒊恰胺词∈且幻骁R子，它能將我們的錯誤清清楚地照出來，使我們有改正的機會。 我選________，賞析： 敘述角度內(nèi)容概述我的發(fā)現(xiàn)我我夜宿紅土農(nóng)場，偶遇英國人小說在敘述時，巧妙轉(zhuǎn)換敘述角度，從“英雄”轉(zhuǎn)變“叛徒”，別具匠心，因為________。 “難道你不信嗎?”他喃喃地說，“難道你沒有看到我臉上帶著卑鄙的印記嗎？我用這種方式講故事，為的是讓你能從頭聽到完。 于是他呻吟一聲，憐惜地把那條彎曲的灰白傷疤指給我看。最后我請他往下講。”你盡可以瞧不起我，我不會在意的。我只記得那個告密者要逃跑，我穿過夢魔似的黑走廊和使人暈眩的長樓梯窮追不舍。穆恩在圖書室里和誰正講著話，我聽聲調(diào)知道他在打電話。有一天，我們聊天時，他打聽我們的計劃，夸夸其談地加以批評或者修改。我對穆恩說，伙伴們在等著我們。 第二天，穆恩已經(jīng)恢復(fù)了鎮(zhèn)靜。我替他倒了一杯茶，包扎了傷口，發(fā)現(xiàn)他挨的那槍只擦破了一點皮肉，沒有傷筋動骨。我馬上再往回跑，一拳把那個士兵打倒在地，使勁推推穆恩，狠狠罵他，叫他跟我走。我們趕緊拐進一條土路。 他年紀(jì)不到二十歲，又瘦小又窩囊，像無脊椎動物似的叫人看了不舒服。穆恩的人從芒斯特省來到我們這里。 “我不妨把這個傷疤的來歷告訴你。英國人臉色一沉，有好幾秒鐘冷場，我以為他準(zhǔn)會把我捧出去。我說一個具有英吉利精神的國家是不可戰(zhàn)勝的。 他臉上有一條險惡的傷疤：一道灰白色的、幾乎不間斷的孤線，從一側(cè)太陽穴橫貫到另側(cè)的額骨。（5）記敘文各種人稱的運用的好處：第一人稱，使文章真實生動，便于直抒胸臆，讀起來有真實感和親切感；第二人稱：與讀者形成面對面的交流，親切自然，便于直抒胸臆；第三人稱：能客觀地展示生活，不受時空限制，有利于自由表達(dá)。（3）這類試題，往往不是要浮于語句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題，作答時，一般能表述正確的含義即可得分。（4）D（5）改用第一人稱，敘述者“我”在參與事件過程中，向讀者描述的“她”和有著自私冷漠心理的人，給人以更為真實之感同時，“我”的感情傾向也直接表明作者的感情傾向。（5）回答本題結(jié)合第一、三人稱運用的好處來分析：運用第一人稱“我”來敘事，會使故事更真實，便于表情達(dá)意；但不如用第三人稱“她”表達(dá)更自由，能夠不受時空間的限制。結(jié)合⑧⑨兩段的意思分析“恍然大悟”的含義。根據(jù)已經(jīng)給出的事件表述，仿寫其他兩件事件，并分析共同點即可。分析自然環(huán)境描寫作用時，可從以下幾個方面考慮：①借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；②增添或烘托某種氣氛；③襯托或突出人物的性格、心理等；④有時有推動故事情節(jié)向前發(fā)展的作用；⑤揭示主旨；⑥做鋪墊、埋伏筆等。（2）農(nóng)民大伯不懂“雙層停”，她走出電梯送大伯；急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速撿起追出去；為他人著想，不計個人得失（3）大家似乎“恍然大悟”了：原來她和我們想得不一樣，做得不一樣是“她”精神有??；作者運用反諷（諷刺）手法。批判社會上一些人的自私冷漠，呼喚慷慨豪爽的健康感情。批判社會上一些人的自私固執(zhí)，呼喚無私豁達(dá)的健康感情。 （4）對本文主旨理解最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵á赺_______；③電梯里有人不肯定去向，她主動指點。 ⑩電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟?！绷硪粋€人接著說?！彼芰洗镉袔缀袪I養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰?！彼浅？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。 ⑤下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。 ②她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時候，她都表現(xiàn)得非常耐心。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。 ①每天下午，她都準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。4．現(xiàn)代文閱讀小說閱讀，完成小題。 ⑶本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。立足文本內(nèi)容，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。貧瘠的沙丘，山崖頂。②思考更深入。結(jié)構(gòu)上起到了層層鋪墊、推進的作用； ⑵①運用疊詞，“層層疊疊”“彎彎曲曲”增強語言的韻律感，富有音樂美。寫馬、牛吃普通的草，驢吃割的草，為下文寫羊吃多刺的草而感到驚奇作鋪墊；寫沙丘和人，為下文描寫羊在沙丘上尋找草提供場景做鋪墊。 （4）文中表現(xiàn)了羊吃草的與眾不同：首先吃的草不同，都是“尺來高的植物，沒有花，葉子細(xì)小狹短，莖枝上布滿星形放射走向的小針葉”，其次吃草的環(huán)境特殊，“沙地上散開”，“朝更高的山頂攀登”。句中將“羊的隊伍形狀”比作“之”，運用了比喻，生動形象。 （2）“在烏魯木齊，我也看見了羊吃草?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文章開頭先寫馬、牛、驢吃草的情況，目的之一是為下文寫羊吃草做鋪墊，同時馬、牛、驢吃草的方式方法和所吃的草又與下文的羊形成鮮明地對比，突出羊的與眾不同。②吃草環(huán)境獨特。②思考更深入。②運用比喻，將羊喻為“白花”，寫出了動態(tài)感，形象生動。其他動物吃草與羊吃草形成對比，突出了羊吃草的獨特；沙丘的環(huán)境惡劣與羊的柔弱形成對比。 （3）作者在文中交替使用“我”和“我們”有何用意？請簡要分析。 為了尋求更豐盛的草原，羊們攀到了山的極高處，當(dāng)我們抬頭仰望，山坡上的動物，竟是我們心目中柔弱的羊嗎？天池的水寒澈入骨，天池的風(fēng)涼冷如冰，帶備衣衫來的人紛紛披上了風(fēng)衣或毛線衣。 對于天山的風(fēng)景，我們感到失望，天池是一座水庫，但環(huán)境遭受污染的程度，令我們沮喪：到處是故意摔破的玻璃瓶，花襯衫的游民提著聲浪襲人的收音機。羊們居然能夠爬上那么高的山，仿佛它們不是羊，是鷹。 在烏魯木齊，我也看見了羊吃草。一位陪我們到處逛的田老師說：這些草，羊最喜歡了。過了很久，他們才一一回來，但都雪雪呼痛，說是有一種草，把他們刺得跳起來。 南山牧場是真正的“烏魯木齊”，因為烏魯木齊的意思就是美麗的牧場。羊們真令我驚異呢。我看見它們愉快地吃著，像部鋒利的剪草機，沙沙沙，草都吃進嘴巴去了，多么豐富的一頓下午茶。我看看面前這纖細(xì)瘦削的蔓草，難道它們是箭豬和刺猬？但在這片沙地上，卻長滿了叢生的矮草，展散了延蔓的枝條。 我并沒有跑上沙丘，因為我看見一個男孩趕著一群羊來了。沙丘上有許多人把半截身子埋在沙底下，露出剩下的身軀和頭顱，以及他們民族色彩的鮮艷衣飾，這些人，都到沙丘來醫(yī)治關(guān)節(jié)炎。牛、馬和驢大概要一口氣拔很多草，才閉上嘴巴，磨碾一陣牙齒，慢慢咀嚼，然后吞下肚子，讓胃去消化和反芻。 在吐魯番，我看見羊吃草。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。②要注意運用好表示修飾限制等作用的詞語。土豆是非常容易吸收油脂的，如果用油炒食或炸食土豆，就會使土豆中的淀粉凝固在體內(nèi)，再加上植物油或動物油的效力，很容易促人發(fā)胖。（3）列數(shù)字、作比較，具體準(zhǔn)確而又突出說明了土豆產(chǎn)生能量較低的特點，給人鮮明的印象。（4）本題考查學(xué)生對說明文內(nèi)容的理解與辨析能力。（3）本題考查學(xué)生對說明文說明方法的判斷能力。（2）此題考查賞析說明文的語言特點。吃了薯條后并沒有削減其他富含脂肪的食品。（4）土豆不是容易發(fā)胖的食品是因為：①土豆的淀粉含量并不高，土豆富含膳食纖維、維生素和礦物質(zhì)，是減肥者的理想食物。 (摘自《百科知識》有刪改) （1）文章采用了什么說明順序? （2）第二段“其實，土豆的淀粉含量并不高，只有20％左右”，該句中的加點詞語能否刪去，為什么? （3）第③段劃線句子運用了哪些說明方法，有什么作用? （4）結(jié)合本文請你解釋，為什么說馬鈴薯不是容易導(dǎo)致發(fā)胖的食品?班里很多同學(xué)經(jīng)常去吃快餐店的薯條，卻大部分發(fā)胖，請給出可能的原因。如果在烹調(diào)土豆時加入了油脂，一定要削減其他富含脂肪的食品，以保證一日當(dāng)中的總脂肪不會超標(biāo)。”換句話說，如果土豆使人發(fā)胖，那只有一個途徑一一當(dāng)土豆與油脂相遇。 ④另外必須強調(diào)的是，科學(xué)研究已經(jīng)證實，土豆淀粉中有1／4是抗性淀粉，這種淀粉能提高飽腹感。數(shù)字最說明問題，100克的蛋糕可產(chǎn)生能量437千卡，而100克土豆只產(chǎn)生能量77千卡。其實，土豆的淀粉含量并不高，只有20％左右。 ⑶本題考查復(fù)句的運用能力。【點評】⑴本題考查說明文的說明對象及其特征的梳理概括能力。 故答案為：⑴“時間魔盒”原子鐘；發(fā)展；應(yīng)用（用途） ⑵B； ⑶我贊同小芳的觀點。故答案為B。結(jié)合文章第②段“這種精確的計時裝置使時間的計量更加統(tǒng)一和準(zhǔn)確，為科學(xué)技術(shù)研究、現(xiàn)代生產(chǎn)活動和人們的日常生活都帶來了很大的方便，于是有人將之稱為‘時間魔盒’”，可將題目擬寫為：“時間魔盒”原子鐘。前面主要講的是原子鐘在計時方面的應(yīng)用，而第⑤小節(jié)講到“原子鐘成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測工具”，體現(xiàn)出原子鐘用途的進一步擴大，比前一個用途更進一層。但只有超精密的原子鐘才有可能探測到這個差異。C. ） A.________ ②從全文看，本文依次介紹了原子鐘的發(fā)明、特點、________、________。但一般原子計時裝置可能無法覺察到這種微小差異，只有超精密的原子鐘才有可能探測到這個差異。工作模式則分為光學(xué)原子鐘和量子原子鐘等多種不同的模式。 ②原子鐘的計時方式是采用測量一種穩(wěn)定的原子能級之間的躍遷頻率作為計時的方法。 ①20世紀(jì)四十年代末，由于美國科學(xué)家發(fā)明了一種利用測量原子穩(wěn)定能級之間躍遷的方式來計時的方法后，計時方式進入了所謂的“原子鐘時代”。一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。 =7200000(厘米)=72（千米） 72247。 【考點】反比例應(yīng)用題