【正文】 ④當對方問劉林這幾天是不是有時間時，劉林激動極了，連聲說：“有時間，咋沒時間呢，就是晚上十二點我也行。 ③過了一個來月，劉林幾乎都要忘記這件事了，這天，他接到一個電話，對方自報家門是負責捐贈體育器材項目的工作人員，說看到了他的報名信息，覺得符合捐贈條件，打算進行實地考察后再做定奪，這才給他打了電話。劉林雖然覺得報了名也沒多大機會入選，但還是按照要求填寫了學校的現(xiàn)狀和自己的聯(lián)系方式。 特殊考察徐嘉青根據(jù)文段內(nèi)容從說明事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。 【點評】⑴該題考查了說明文的開頭段作用的分析能力?！钡贸觯涸谕镀边x舉中，人們最希望的是公平公正，從外形到內(nèi)涵，“正”字都是完美的計數(shù)工具。它的本義是平正、不偏斜”概括得出： “正”字本義是平正、不偏斜；結(jié)合“在詞典中‘正’的含義很多，其組成的詞和短語也大多都是褒義，如正直、正大光明、正人君子、剛正不阿……足見人們對正字的喜愛。”分析得出：作比較；結(jié)合“從小學選班委開始就用‘正’字計數(shù)，一路畫‘正’直到現(xiàn)在。（4）在投票選舉中，人們最希望的是公平公正，從外形到內(nèi)涵，“正”字都是完美的計數(shù)工具 【解析】【分析】（1）該段文字開篇介紹蘇格蘭公投的計票方式，其作用是吸引讀者，增強閱讀興趣的作用。 開篇介紹蘇格蘭公投的計票方式有何作用？ （2）它的本義是平正、不偏斜。此前的江戶時代，他們曾使用“玉”字來計數(shù)，同樣是五畫為一個單位。 ④至于真正使用“正”字一筆一畫計數(shù)，則要追溯到清末民初的上海?！币源祟愅疲罢贝硪粋€相當大的計數(shù)單位。五筆一字，整齊劃一，視覺效果簡潔明了，能夠大大提高統(tǒng)計效率。 ①蘇格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結(jié)果，更有英國人那奇葩的計票方式。11．閱讀《高大上的“正”字計數(shù)法》，回答下列小題。⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力，考生要熟讀文章，找到答題的范圍，仔細分析語句及內(nèi)容，從而得出答案。 ②樸實，善良，關(guān)愛孩子（答兩點即可）⑷B；⑸有創(chuàng)意，表達清楚流暢，情感真摯。我認為說與不說一樣。②根據(jù)未選入文本中的阿長讓我過年吃福橘的小事可知，阿長其實是很愛我的，只是她的表達方式讓我難以接受罷了，正是因為阿長對我的關(guān)愛，不想讓我失望，所以才會不辭辛苦為我買為這本書，表現(xiàn)了她的善良和樸實。據(jù)此分析作答即可。（3）①別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功；表現(xiàn)了作者對阿長的敬佩與愛戴（或敬佩與感激）。如果你是作者，會對阿長說些什么呢？ 【答案】 （1）阿長來問時，“我”知道她并非學者，說了也無益，但問了，也就對她說了。《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”，表現(xiàn)了阿長的無知。 ①“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達了作者怎樣的感情？ ②從阿長給我買《山海經(jīng)》這件事中，你覺得阿長是個什么樣的人？（4）下面說法中不正確的一項是（ 我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這是我向來沒有和她說過的。 ⑵本題考查學生的理解和賞析能力，找到問題題干在文中的位置是第四段，聯(lián)系上下文回答。從讀者考慮“這是我的事，不要多說。從內(nèi)容上，與論點“怎樣讀書，是個自覺的問題”一致，并強調(diào)了論點?！备爬纯伞Ｗx完一本書再打通兒架，不上算。故答案是：讀的內(nèi)容（讀什么）；讀的方法（怎么讀）；讀書心得；對書的態(tài)度?！钡贸觯赫f得是讀什么？第②③段結(jié)合“讀得很快，而不記住，書要都叫我記住，還要書干嗎？書應(yīng)該記住自己。（3）換位。 ⑦第五，哼，算了吧。自己的，一提都頭疼！自己的書，和自己的運氣，好像永遠是一對兒累贅?！皟鹤邮亲约旱暮谩?，我還不曉得，因為自己還沒有過兒子?！坝∠笊跫选北闶呛脮?，我沒功夫去細細分析它，所以根本不能批評。一告訴就糟：“嘿，你讀《啼笑因緣》？”要大家都不讀《啼笑因緣》，人家寫它干嗎？一批評就糟：“尊家這點意見？”我不惹氣。 ②第二，讀得很快，而不記住，書要都叫我記住，還要書干嗎？書應(yīng)該記住自己。我不能叫書管著我。 ①怎樣讀書，在這里，是個自決的問題；我說我的，沒勉任誰跟我學。9．閱讀下文，回答問題。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 【點評】⑴本題考查文段內(nèi)容的概述和作用的把握。暗示“我”開始注意自己的外表，意識到自己的不足（或“自慚形穢”），說明“我”已開始轉(zhuǎn)變。 （4）因為瑪麗婭小姐具有天使般的美德——寬厚、仁愛，善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點；同時以“天使”為題點明中心，表達了我對瑪麗婭老師的喜愛之情和高度贊美。 【解析】【分析】（1）此題考查概括段落主要內(nèi)容以及分析其作用。為下文寫“我”的轉(zhuǎn)變作鋪墊?！拔摇钡暮锰?，“我”也覺得自己是被上帝拋棄的孩子。 （2）賞析文中畫線的句子。 ⑥我很快取回一盒粉筆，因為它就藏在教室后面的草叢里。 ⑤我熱情？我機靈？我具有號召力？我竟然有這么多優(yōu)點？瑪麗婭一眼就看出了我的優(yōu)點！要知道，在此之前從未有人說過我哪怕一點點的好處，甚至我自己也認為我是一個被上帝拋棄的孩子?！蔽艺f：“為什么是我？”“因為我看得出你熱情、機靈又具號召力，我相信你會把事情做得很好?，旣悑I小姐開始自我介紹，當她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫到黑板上時，才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆，我注意到她的眉頭皺了一下，很快又舒展了?？墒牵系壅级?，我的祈禱沒有一句應(yīng)驗。8．閱讀《天使》一文，完成下面小題。⑶本題考查詞語的理解，結(jié)合文段以及句子的意思進行理解。⑸我贊同文章中母親的做法，因為這樣不僅洗刷了當年的不白之冤，也讓我們看到了一個不貪財、講誠信的高大的母親形象。:我贊同文章中母親的做法，因為這樣不僅洗刷了當年的不白之冤，也讓我們看到了一個不貪財、講誠信的高大的母親形象。(5)本題考查線索對文章主題進行個性化的解讀能力。實例：“70多歲的老母親進了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢。“捧”字生動形象地寫出明確給李嬸錢時動作的虔誠，表明母親對手里的血汗錢格外珍重。(2)本題考查學生歸納內(nèi)容要點的能力，答題時要根據(jù)文章故事的內(nèi)容，通讀全文，理清線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，從什么人做什么事有什么結(jié)果進行概括。 【解析】【分析】(1)本題主要考查學生體會題目的含義。 【答案】 （1）表面是指戒指的光澤閃閃發(fā)亮，實際上是指母親身上自尊、要強、不貪財?shù)冉鹱影憧少F的品質(zhì)。 （2）仔細閱讀選文，請將文章的故事情節(jié)依次填入下面的橫線上。 母親用雙手捧著妻的手說，這戒指樣式過時了，我給你買個新的。當母親將血汗錢捧給李嬸時，李嬸雙眼濕潤了，嫂子，我知道你家困難，這錢留著過年吧。母親背著七八塊磚或磚坯子，身子彎成一張弓。 母親和李嬸將沙發(fā)抬到院子里，將屋子角角落落找遍了，也沒有見戒指的影子。母親將面瓢放在案板上，向外面跑去，李嬸急忙跟了上去。 我的額頭長了塊灰色的印記，聽人說用金子擦擦就能去掉。7．閱讀下面的選文，回答小題。可通過關(guān)鍵語句的尋找得到答案。 ⑵ 星星在作者筆下，已經(jīng)變成了知己、愛人。星星“就像賜予我一次祝?！?，是所有人對“我”的愛與鼓勵。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨吧”，第③段“它們像一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭碟。如可提取并分析第①段“我明白這個比利時某車站小雇員的哀訴的心情。（2）星星在作者筆下，已經(jīng)變成了知己、愛人。想到這，我的眼睛也濕了。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂中，呈獻給二個人；或者立在藍天底下，搖動他那白發(fā)飄飄的頭，用贊嘆的調(diào)子說著：“你這美麗的星星，你這純潔的星星。 在一本比利時短篇小說集里，我無意間見到這樣的句子：“星星，美麗的是星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我了解你們……是，我了解你們……我是一個人……一個能感覺的人……一個痛苦的人……星星，美麗的星星……”我明白這個比利時某車站小雇員的哀訴的心情。6．閱讀下文，完成各題。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要能夠掌握住。雨滴叩著千扇萬扇窗，即興演奏出單調(diào)的神韻，以蒼涼的節(jié)奏，間間歇歇地敲了一個雨季。雨滴落在玻璃窗上，越來越稀，也落在心里，無聲地滋潤著干涸的心田…… 故答案為：⑴ 賞析：“硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞住，不管它怎樣猛烈地吹，吹過遮天的山峰，掙脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地之外去。示例：夜深靜坐，時聞雨點敲窗?！边\用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了風暴來臨前不平靜的態(tài)勢。決不能任由情感的風浪肆虐成災(zāi)，對待激化了的矛盾，不必驚慌失措，因為任何矛盾最終都是可以解決的，如同由強變?nèi)醯娘L一樣：“末了，像盛怒到極點，不能再怒，化成懨懨的煩悶懊惱；像悲哀到極點，轉(zhuǎn)成綿綿幽恨；狂歡到極點，變?yōu)槠鄾觯皇綐O點，成了淡漠?！帮L一輩子不能平靜，和人的感情一樣。運用比喻、擬人、排比等修辭，接著便寫大風。那敲在玻璃窗上的古老的音樂，柔和而又鏗鏘，遼遠而又逼近，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上；點點滴滴，仿佛李斯特黑白鍵上的馳騁，俞伯牙高山流水般的沉吟。（80字左右） （2）借鑒以上文段的語言運用技巧，寫一段關(guān)于“雨”的文字。 但是風哪里就吹完了呢。不論是嚴冷的風，蒸熱的風，不論是哀號的風，怒叫的風，到末了，漸漸兒微弱下去，剩幾聲悠長的嘆氣，便沒了聲音，好像風都吹完了。吹吧，只能像海底起伏鼓動著的那股力量，掀起一浪，又被壓伏下去。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦兒掃個干凈。放松些，讓它吹重些吧；樹枝兒便攔住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來阻擋。有時候淡淡的帶些清愁，有時候潤潤的帶些溫柔；有時候亢爽，有時候凄涼。果然紋風不動，不是平靜，卻是醞釀風暴了。賞析句子，可從用詞、修辭手法以及描寫方法、表現(xiàn)手法等角度思考，明確寫出的內(nèi)容，表達的感情。 【點評】⑴本題考查標題含義的理解。 ②示例：運用了排比（反復(fù)）的修辭手法，三句（個）“忘了”強調(diào)了讀書（《詩經(jīng)》）對“我”的影響（改變）之大。如，是身邊的男生（女生）。這里是寫出“我”對書的癡迷熱愛的程度?！笨芍陂営[室讀書感受到是豐盈和美好；第三空根據(jù)第?段“每當我的目光撫過它時，心中總有一絲細微的溫暖。【解析】【分析】（1）閱讀文章內(nèi)容，題目中的“七里香”表面指大學閱覽室窗外種著的七里香。（2）A收到禮物；B美妙（豐盈、癡迷）；C感動（感恩、溫暖）（3）①本意為貪得無厭，不知足，這里貶詞褒用，寫出了“我”對知識的渴求（對讀書的癡迷熱愛）。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。（丁立梅文，選自《愿全世界的花都好好地開》，有刪改）（1）聯(lián)系全文，體會標題中“七里香”的含義。后來，又隨我進城，擺到了我的辦公桌上。我再去借書，探尋似的看他，他卻無毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴肅。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點走，樓梯口黑。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機械連貫，滴水不漏。那真是一段妙不可言的光陰。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學生來說，這間免費開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。 ②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層。 ①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。4．課外現(xiàn)代文閱讀。 ⑷本題考查對人物心理的解讀能力。 ⑵此題考查語言賞析能力。 ⑷ 希望自己的兒子能像軍人一樣堅強地面對所遇到一切困難，并以“行軍禮”的動作表明對兒子的信任，會永遠做兒子堅強的后盾。 ⑵ ①“從來”是“一直”的意思，表明了“我”一直矛盾的心理和做法:怕自己因缺少勇氣在父親面前哭起來；怕看到父親傷心的面孔，不敢去面對。從結(jié)構(gòu)上看：“輪廓”也是文章行文的線索。很好地塑造了這一偉大的父親形象。這個動作非比尋常。在答作用時，這兩方面都要答到，不能偏廢其一。注意要分析好此段中的細節(jié)描寫。語境義：“我”一直怕自己在父親面前哭起來；怕看到父親傷心的面孔。“輪廓”也是文章行文的線索。 ②用擬人的修辭手法生動寫出了蒸餃在竹籠內(nèi)排列的熱鬧情狀，襯托出“我”對“溫熱且快樂”的渴望，反映了自己對父親給予自己心理撫慰的喜悅心情。(從修辭的角度賞析這句話的妙處)（3）第③段詳細描述了父親夜里來“我”房間的情景，這樣寫有什么作用? （4）仔細揣摩第⑩段中畫線的句子，說說父親當時是怎樣的心理？ （5）文章標題為“父親的輪廓”請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)埬銓Α拜喞钡睦斫? 【答案】 （1）父親總能在我心靈受傷的時候及時給予我安慰和鼓勵，他深知我內(nèi)心的想法，幫我戰(zhàn)勝了困難和自我。(有刪改)（1）為什么說“父親一直是我最好的朋友” ?請結(jié)合全文簡要說明。 ⑩那句話同時把我和父親變成了另外一個人。那天晚上，是個寒冷的夏夜，父親和我相對無語，臨走前，他時我說了一句話:“好好活下去，不一定要在意別人的話，人生有時候要走自己的路。我知道那是父親在夜市入口的小攤上買的，他像面對一位長輩似的對待我，令我終生感激。我進了一個鄰接走廊靠窗的座位，設(shè)法讓自己專。我不知道父親是否經(jīng)歷過高考的壓力，不過，在那沒完沒了的一年里，的確只有父親曾經(jīng)察覺到我失去生活勇氣的念