【正文】 本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學(xué)問?！军c評】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。 故答案為：⑴ ①青年人拉圾分類意識強(qiáng)，但老年人行動落實更好。如共建家園美好。便于分類等。 上聯(lián)：配合垃圾分類；下聯(lián)：________（3）結(jié)合生活實際和材料二，請你對“垃圾分類”的實施提出三條可行性的建議。韓國的垃圾回收除了定點定時，有的地方還要在垃圾袋上寫上姓名。、語意不明、不合邏輯。 ⑵本題考查名著閱讀和積累。 ②長長的 故答案為：⑴【專題名稱】魯迅散文的特點 【研究依據(jù)】《藤野先生》《阿長與〈山海經(jīng)〉》 【我的發(fā)現(xiàn)】魯迅的散文具有形散神聚的特點。 （2）在理解《孔乙己》人物形象及主旨的基礎(chǔ)上補(bǔ)充題目，注意前后句要形成對仗。他的散文寫作題材廣泛，如《藤野先生》中既寫了與藤野先生的交往，又寫了自己留學(xué)的感慨，還寫了“清國留學(xué)生”的不學(xué)無術(shù)，但都被懷念線和愛國線緊緊地聚在一起；《阿長與〈山海經(jīng)〉》雖零零碎碎寫了自己對阿長的諸多討厭，但又寫了她為自己買《山海經(jīng)》，一條懷念與敬仰線將諸多素材一線串珠，體現(xiàn)了魯迅先生散文形散神聚、有的放矢的特點。讀完《孔乙己》，一位被封建科舉制度深深毒害的清末下層知識分子的形象浮現(xiàn)在我眼前。請參照下面的示例，補(bǔ)充出空缺之處。請參考示例，簡要介紹你的研究活動。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑶本題考查古詩詞的默寫。C。 （3）補(bǔ)充律詩，要考慮詞性相對，結(jié)構(gòu)相同。 （2）由孤帆判斷交通工具為船。開會的通知要寫清開會的時間、地點 、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。在第二行頂格寫。標(biāo)題：寫在第一行正中。②將在九年級召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動，屬于搭配不當(dāng)。 ） _________漢陽渡，初日郢門山。 勸君更盡一杯酒：________（3）下列對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ①根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。2019年5月8日①通知中有錯別字的詞語是“________”，正確的寫法是“________”。長知識”系列活動，請你參與。 【點評】⑴本題考查對材料的概括和分析能力。三是詞性相對，名詞對名詞，形容詞對形容詞。據(jù)此理解作答。（摘自《習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事》）材料三：下面圖片反映了日常生活中的一些規(guī)矩（1）從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來？請寫出兩種。材料一：在宗祠的大門上，經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h(yuǎn)，家風(fēng)世澤長”之類的對聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。解答此題，需要在積累名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上再根據(jù)對聯(lián)知識答題。答題時要注意填空處前后句子的內(nèi)容，抓住其關(guān)鍵詞，理解其內(nèi)容，然后再據(jù)此補(bǔ)充合適的句子。 故答案為：⑴ ①體悟經(jīng)典之美；②繼承傳統(tǒng)文化；③經(jīng)歷文化濡染；④發(fā)生氣質(zhì)變化?？梢钥闯鲞@個方法是做讀書筆記，因此答案為：學(xué)會做讀書筆記。如：猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。（2）掌握了打開書的大門的鑰匙；精讀細(xì)節(jié)，有利于不斷提高欣賞能力；學(xué)會做讀書筆記；加深理解，拓寬視野（3）劉玄德；隆中決策 【解析】【分析】（1）在整體感知文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上從從篩選出如下關(guān)鍵句： 這份對經(jīng)典之美的體悟； 如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式； 閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程；受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。（3）“回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式，常常采用對仗的方式，一方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。二者結(jié)合，收獲更多。下列方法供參考：一，不妨先讀前言、后記和目錄。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。 今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達(dá)。 （1）下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請概括出經(jīng)典作品的四種功能。要想正確使用標(biāo)點符號，必須熟練掌握常用的標(biāo)點符號及其用法。 ⑷本題考查使用關(guān)聯(lián)詞語的能力以及辨析復(fù)句類型的能力。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等. ⑵本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，這樣的題目既是對漢字積累的考查，也是對詞語積累的考查，答題時一定要結(jié)合語境選用正確的漢字。 故答案為：⑴ 這時，引文末尾的句號應(yīng)放在引號內(nèi)。 （3）根據(jù)對聯(lián)知識，“余慶”是名詞，應(yīng)該補(bǔ)充一個名詞，根據(jù)語境，應(yīng)該補(bǔ)充“長春”二字?！薄疽摇俊??！疽摇俊?。 新年納余慶，嘉節(jié)號________（4）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并寫出這個復(fù)句的類型。②處（chǔ）（2）根據(jù)拼音寫出正確漢字。②處（ch249。②處（chǔ）C.①處（ch249。）B.①處（ch249。 ） A.①處（chǔ） ），位列中國四大園林城市，是國家歷史文化名城。 此外，第四種說法是長春源于長春堡，即今南關(guān)區(qū)永春街道長春堡村?，F(xiàn)在的長春就是昔年長春州屬地，________很多研究者認(rèn)為長春得名于長春州。 第三種說法就比較官方了，那就是長春源于長春州。此外還有說法是源于一種野生植物長春花，據(jù)說長春花可以越冬，但越冬開放的野生植物在長春不存在，感覺也不是那么貼切?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。答題時，要把題目中各個選項與上述幾個方面逐一對比，從而選出符合題意的答案。故選D。故①④⑥的表達(dá)都不得體。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。② 不吝賜教 ：不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。如諸葛亮的《出師表》。B.“上乃使使持節(jié)詔將軍”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。下列說法錯誤的一項是（A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤（2）在互動環(huán)節(jié)，張老師出了一個趣味題：在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項是（我校文學(xué)社擬邀請您于6月20日9點在學(xué)校報告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報告。 ） （1）下面是邀請函草稿的正文部分。答題時應(yīng)注意，通讀幾則材料，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。 ⑵本題考查書法鑒賞。 ⑷ 你向張老師推薦道“我推薦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。注意表述的語言簡明、連貫、得體。所以E為行體，B為楷體。（4）你向張老師推薦道“我推薦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。（4）【家國吟 ”八個字?jǐn)S地有聲，聽者無不為其鼓掌。請綜合探究下面兩則材料，說說你從中得到的主要啟示。漢字有篆體、隸體、草體、行體、楷體等字體。四十載，您帶領(lǐng)全國人民立下“讓人民過上好日子”的諍諍誓言，繪出三步走的美好愿景，拼搏迎來幸福生活。我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長在活動動員會上的演講稿。按題意，舉出實例，表述出一種對古詩詞吟唱的途徑即可。題目要求為這個專題擬定名稱，注意名稱為偏正短語，不超過5個字。故答案為：⑴ [活動一] 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。這種方法，便捷好用，饒有趣味。如由著名歌手王菲所唱的蘇軾的《水調(diào)歌頭示例：寫景寫物寫盡人間生活。可擬寫為“秋天的韻律”。正確抄寫喜歡的一句即可。 ________【答案】 （1）[活動一] 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。請你仿照上聯(lián)對出下 聯(lián)，寫在下面的橫線上。(范仲淹《蘇幕遮》)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。所寫的贈言要達(dá)到激勵和共勉的目的，要緊扣歌詞內(nèi)容，語言要凝練，可以引用名言，也可以自己擬寫。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上?！军c評】⑴本題考查擬寫對聯(lián)的能力，擬寫對聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。 （2）抓住歌詞中的關(guān)鍵詞“社會的棟梁”“掀起民族自救的巨浪”“擔(dān)負(fù)起天下的興亡”理解歌詞表達(dá)的內(nèi)容，可知這個歌詞號召同學(xué)們做祖國的棟梁，為祖國進(jìn)取拼搏，要勇于承擔(dān)國家興亡的使命等，所寫的贈言符合以上內(nèi)容，語言簡潔即可。 示例二：努力拼搏，勇于擔(dān)當(dāng)。 （1）為了營造活動氛圍，班委會準(zhǔn)備在主席臺兩邊張貼一副對聯(lián)，請你圍繞主題擬寫一副對聯(lián)。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 上聯(lián)：今朝踏浪書海豪情盛下聯(lián)：________【答案】 來年題名金榜笑顏開 【解析】仔細(xì)分析上聯(lián)，上聯(lián)由“今朝”“踏浪書?！薄昂狼槭ⅰ比齻€部分九個字組成，其中“今朝”是表示時間性策詞語，“踏浪書?！睂儆趧淤e短語，“豪情盛”屬于屬于主謂短語，因此所擬寫的下聯(lián)也要有這些特點，除了形式符合要求之外，內(nèi)容也必須符合要求。 （3）本題考查寫留言的能力。③位置相同，詞性相對。答題時要結(jié)合謎面、語境進(jìn)行考慮，還要根據(jù)主謂短語的特點進(jìn)行答題。②詞性相對，“白鷺”對“烏衣”，“洲”對“巷”，十分貼切?！盀跻孪铩笔且粋€地名，這是一個偏正短語，“巷”是仄聲，據(jù)此與“雨花石”相比，“白鷺洲”好在 意思相關(guān)，上下聯(lián)都是地名； 與“莫愁湖”相比，“白鷺洲”好在： 詞性相對，“白鷺”對“烏衣”，“洲”對“巷”，十分貼切； 與“黃山路”相比，“白鷺洲”好在平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對聯(lián)的要求。（3）三年同窗，分別在即，真希望“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”，好朋友永遠(yuǎn)在一起。請?zhí)孳庈帉懸欢芜@樣的留言。 （2）完成對聯(lián)題時，小可和軒軒先后寫下了“雨花石”“莫愁湖”“黃山路”“白鷺洲”等，她們對“白鷺洲”最滿意?！畎住秳趧谕ぁ稟．松枝答案示例：五月五，九月九，端陽重陽【點評】本道題考查學(xué)生對對聯(lián)知識的掌握，難度比較大。九月初九為重九節(jié)，亦稱重陽?！吧涎?，中旬中，朔日望日。8．對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，下面是關(guān)于我國時令節(jié)氣的上聯(lián)，請寫出它的下聯(lián)。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。這里提供的幾個名著中的人物，要聯(lián)想到一些耳熟能詳?shù)氖吕翰荽杓?、司空降妖、武松打虎、黛玉葬花等?林黛玉……上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩下聯(lián)：________ 【答案】足智多謀孔明巧借箭、赴湯蹈火悟空勇除妖、無畏不懼武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花 【解析】【分析】本題是一道語言運(yùn)用題。7．某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動；其中有個項目是“讀名著，對對子”。6．某社區(qū)閱覽室向居民征集有關(guān)讀書的對聯(lián)，給出的上聯(lián)是“品美文若飲甘露”