【正文】 作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。所以“真實景象”錯。星漢燦爛，若出其里”：太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。竦峙：高高聳立。D.“日月之行”四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實景象。 ） 。幸甚至截，歌以詠志。樹木從生，百草豐茂。 ⑵本題考查詩歌思想感情的把握。意象是詩歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達意都要靠意象來建構(gòu)。透過這只眼睛我們常常能窺探出詩歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對象乃至詩作的主旨和作家表達的思想情感?！皵嗄c”二字為詩眼。夕陽早已往西沉下，漂泊未歸的斷腸人還遠在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯?！军c評】】⑴本題考查考生對詩歌的理解，要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩句的意思理解意象。如擬人：詩人把明月擬人化，說是要明月把自己的思念與牽掛帶給朋友，生動形象的表現(xiàn)了作者對朋友的深情厚意。我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，希望它能隨著風一直陪著您到夜郎以西。（2）示例1：擬人修辭，把明月當作使者，表達對友人的同情與關切。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。要求考生讀懂詩歌的內(nèi)容，從詩句中感悟詩人的情感。 故答案為：⑴ 涼天；松子落 ⑵ 這首詩表達了詩人對朋友的思念以及此時心中的孤寂（凄涼）。 （2）《秋夜寄丘二十二員外》是唐代詩人韋應物的作品。 （2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？ 【答案】 （1）涼天；松子落（2）這首詩表達了詩人對朋友的思念以及此時心中的孤寂（凄涼）。②屬:正值，恰逢。答題時應注意，步驟為：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果(點出表現(xiàn)手法)。 ⑵“閑”字寫出了詩人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情，呼應了詩題。兒童捉柳花，柳花似也有了無限童心，在風中與孩童們捉迷藏。 【解析】【分析】⑴ 首二句點明初夏季節(jié)，后二句表明夏日晝長，百無聊賴之意。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，在理解的基礎上進行作答。另外由“童子”角度考慮，下文也應該是“一?！保耙慌３赃^柳陰西”這是因為“童子柳陰眠正著”。童子柳陰眠正著，【點評】⑴本題難度不大，考查的是節(jié)氣的理解，考生在平時注意對24節(jié)氣稍加感知，即可完成此題。第二首詩“不堪羈宦日，同是阻干戈?！皝y后書來少，霜前木落多。從“登高”“菊”等詞可以看出是重陽節(jié)。 【答案】 （1）重陽節(jié)（2）兩首詩都表達了對戰(zhàn)爭的憎恨。③羈宦：離家在外地做官。九日寄子約①（明）皇甫汸漫有登高興，兼當望遠何？對花驚白發(fā)，見雁憶黃河②亂后書來少，霜前木落多。⑵本題考查詩句的賞析，注意結(jié)合詩句內(nèi)容，明確修辭方法，分析寫出的內(nèi)容，體會思想感情。詩人選取暮春時節(jié)的這兩種景物，渲染了悲傷的氣氛，融情入景。表達了作者對友人的不幸遭遇的急切關照和安慰之情。（1）李白在詩的開頭寫景，為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫？ （2）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，該句運用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？請簡要分析。具體技巧有：抓關鍵詞；分析遣詞造句；描述畫面；體會意境；把握情感；領悟哲理；賞析寫作手法等?！靶疑踔猎?，歌以詠志”意為我很高興，就用這首詩歌來表達自己內(nèi)心的志向。注意解釋時要結(jié)合語境。，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。（1）詩中“澹?！钡囊馑际莀_______ （2）本詩共七聯(lián)，下面是對這首詩的賞析，其中不恰當?shù)囊豁検牵ㄇ镲L蕭瑟，洪波涌起。古詩鑒賞通常涉及較多的是抒情(直接抒情和間接抒情)、描寫(正面描寫和側(cè)面描寫)等，此外還有記敘(多用于敘事詩)和議論等，常用修辭手法有比喻、擬人、夸張等，常用表現(xiàn)手法：直抒胸臆、借景抒情(寓情于景、情景交融)、借物抒情(托物言志或象征)、借事抒情、寓理于景、借古諷今、烘托(襯托)、虛實相生、動靜結(jié)合、對比、反襯(以動襯靜、以樂景襯哀情)、白描細描(語言簡潔，不加渲染烘托)、用典(化用前人詩文句子，引用神話故事，化用歷史故事)等。先看修辭。②虛實結(jié)合：寫景為實，想象為虛。寫出了作者曹操的壯志情懷。④運用夸張和對偶寫出了大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢。（寫出兩點即可） 【答案】 （1）描繪了大海宏偉的氣勢，表達了作者博大的胸襟和遠大的政治抱負。秋風蕭瑟，洪波涌起。6．閱讀下面這首詩，回答問題。答題時應注意，要在理解詩文內(nèi)容的基礎上，結(jié)合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調(diào)，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會作者的情感。答題時應注意，先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，然后再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了，要發(fā)揮想象準確把握意象來具體描繪。故答案為：（1）風和日麗；和煦明媚、春意盎然、生機勃勃；（2）馬致遠的《天凈沙秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，以樂景寫哀情。這樣的畫面很美：明媚的春光里，春山潤澤，春日融融，春風和煦，怡然與舒暢。而白樸的小令中，則通過“小橋流水飛紅”明媚艷麗之景，抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意，喜愛春天之情。 （2）馬致遠的《天凈沙 小橋流水飛紅②。啼鶯燕舞，斷腸人在天涯。 楊柳秋千院中。 闌干樓閣簾櫳① ， 古道西風瘦馬。 春山暖日和風，春【元】馬致遠 ⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。澹澹：水波蕩漾的樣子。 澹澹：水波蕩漾的樣子（2）日月星辰似乎都在滄海的胸懷之中，運用夸張的手法，借助奇特的想象，融情入景，以大海吞吐日月的虛景，表現(xiàn)詩人的博大胸懷和遠大抱負。幸甚至哉，歌以詠志。樹木叢生，百草豐茂。 ⑵本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。 （2）B項，首句寫景兼點時令，“楊花落盡”描繪了花朵凋零的凄涼畫面，“子規(guī)啼”又讓人想到杜鵑啼血，更增添凄涼氛圍，故首句寫景句渲染的是悲涼氛圍。，想象奇特，感人至深。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花