【正文】 多年的努力奮斗以后，她變成了一個氣質(zhì)非凡的女記者。我國中央電視臺的主持人張越如今已是家喻戶曉的名人。也因此贏得大家一致的贊揚，成為了一個為百姓謀利益的好人。我國古代有位青年叫周處，被當(dāng)?shù)厝朔Q作三害之一，“三害”即蛟龍、猛虎和周處。一棵幼草起初孱弱無力，當(dāng)它在風(fēng)雨中改變自己柔軟的身軀后才能變得更加堅強，緊抓泥土不倒?！敬鸢浮扛淖冏约耗悴荒茏笥疑拈L度，但你能改變生命的寬度；你不能左右惡劣的天氣，但你能改變自己的心情；你不能改變自己的容貌，但你能改變自己的心靈。開學(xué)以來，學(xué)過的課文，親歷的活動，無不給你的思想、生活甚至是生命帶來沖擊，如果你無法改變環(huán)境，唯一的辦法就是改變你自己！請以審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。既要看到正面，又要看到反面。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口?；蛘甙汛笤掝}從小處著手，小話題從大處引申。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細(xì)思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?！军c睛】命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對象。此題是一篇材料命題作文，考生要注意認(rèn)真理解所給材料，從材料中找到命題寫作的角度。是啊，有些事，經(jīng)歷過，才會懂得。偶然得知，早年老奶奶曾與老爺爺一起出去打拼過。這時，忽然想到，我家城里住宅的樓上也住著一對跟奶奶差不多年紀(jì)的夫婦，我時?？匆娝麄円黄鹗滞焓殖鋈ド⒉??？墒恰F(xiàn)在我敬愛的奶奶漸漸老了，頭發(fā)灰白，臉上有了不少的皺紋。我和奶奶像是多年未見一般，竟這般陌生?！白屗グ桑≌蒙⑸⑿?。遠遠的，奶奶就向我們跑來，迫不及待的心情卻讓我鼻尖一酸，這是有多久沒回來了？爸爸早已搖下車窗，招呼奶奶上來?！緛碓础可綎|省淄博市淄川中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)考試語文試題【答案】走過，才明白有些路，走過，才明白；有些事，做過，才懂得；有些人，愛過，才珍惜。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。點評：命題作文中的補題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補題，為自己的作文打開思路。還可運用日記或書信來展開情節(jié)：可用問答對話法來布局等等。其次是緊扣文題，選材典型，敘事生動。不妨擬題為《陽光的青春》《夢想的青春》《靚麗的青春》《拼搏的青春》《放飛夢想的青春》《張揚的青春》等。【解析】試題分析：這是一篇命題作文。最美的大學(xué)生，最美的司機，最美的武警戰(zhàn)士，他們青春無悔，用犧牲寫下青春最壯麗的篇章。青春，在血液里注入了力量，在血液中沸騰。十年寒窗苦讀，增長了見識，滋潤了青春，為成功埋下了壯實的根基，智慧加汗水加拼搏才能有一個無悔的青春?？催^了《正青春》，讓我真正感受到了青春的酸甜苦辣，愛的青澀，知道到了青春真正的意義。懷著對未來美好的憧憬，我無怨無悔。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：要領(lǐng)一，講一個完整的故事。詩人不僅是在歌唱西風(fēng)，也是在歌唱革命?！V語11.“冬天來了 春天還會遠嗎” 這句話出自英國著名浪漫主義詩人雪萊的《西風(fēng)頌》。 ——奧斯特洛夫斯基，也要一百零一次地站起來。走過冬天，昨日已立春。但絕不是生命最后的驛站。，日子譴倦的流淌，冬把背影留給了春，冬天就在這個不怎么寒冷的時候悄然落下帷幕，春的來臨，使疲憊的心有了濃濃的睡意。對于那些在去年“5?12”汶川大地震中幸存的同胞們，我要說：“災(zāi)難已去，或許新的家園已建成，該是重建心靈家園的時候了！希望在于自己是幸存者?；蛟S，它令人振奮，因為它的天空是淡藍的，滴著點點的春雨。作文素材：，充滿了肅殺，充滿了寂靜。，可遂想起曾經(jīng)的挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢想，有孕育”，由此可知寫作的重點應(yīng)該放在比喻意義上，可以寫在人生的低谷中（冬天）充滿希望等。這樣，依據(jù)所填寫的詞語進行立意即可。審題立意：這是一篇半命題作文。此題是半命題作文，半命題作文兼具命題作文和話題作文的優(yōu)點，其開放性和限制性介于命題作文和話題作文之間。雪后，雪裝飾著整個世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，皓然一色。這場雪，承載著無盡的思念與想念，飄飄灑灑。我準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物，和爸爸一起坐上車接媽媽?！睅滋旌?，又是一個雪花飄落的日子，媽媽去學(xué)習(xí)了。冬，充滿了歷練。要求：選好角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！窘馕觥吭囶}分析：這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。我又續(xù)答題了，不同的是，我把小抄給撕了?！澳銥槭裁催@樣做？姐姐，你這樣是不尊重老師，也是不尊重自己呀。還剩幾道題就抄完了，勝利就在眼前。這時，我靈機一動，“打小抄”！我看了一下表，還有一點時間！我拿起紙筆開始奮筆疾書地準(zhǔn)備起“小抄”來?！薄把a習(xí)班也有測試??？”“測試哪一部分？ ”“怎么沒得到通知？”大家七嘴八舌地說?！敬鸢浮砍砷L故事每個人都會在成長中，遇到各種各樣的事情，也許，這件事令你難忘，或許這件事讓你感動，或許……這是我成長中的一個小故事，也是埋藏在我心里最深的記憶，每次想起這件事都令我十分慚愧。 在我們的成長過程中，發(fā)生過許多令人難忘的故事。更別說，現(xiàn)在的手機是如此普及，幾乎無論你處于世界的哪個位置，彼此都可以交流。多虧有了那些古代著作，我們才能了解他們的過去。如果沒有這些發(fā)明，人類將會處于蒙昧的時代，人類文明的腳步將會遲緩。人類的發(fā)明創(chuàng)造促進了科學(xué)技術(shù)和人類文明的進步，提高了人們的生活水平，使我們享受到許多科技進步所帶來的好處。這是一道材料作文題目，分析這則材料需抓住關(guān)鍵句理解其含義和要求，本題要求就“如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？請展開想象，以“假如沒有了__________”為題寫一篇記敘文”。我抓緊時間帶著身份證快速去營業(yè)廳辦掛失手續(xù)，補回了電話號碼。可現(xiàn)在手機不在身邊，我就好像丟了魂兒一樣，難受極了。這可怎么辦呢？自從有了手機后，我就瘋狂地?zé)嶂杂谒覀兘^對是形影不離。③不少于700字。閱讀下面文字，按要求作文?！窘馕觥吭囶}分析：本題為命題作文，首先要注意審題，本題重點在于“味道”，那就要通過敘事寫出生活的一些感受，這種感受用比喻的手法說即是“味道”。小時候，覺得母親就應(yīng)該做這些事情。一大早，母親總是親身給我綁五彩線。晚上，還要用艾蒿水泡泡腳。準(zhǔn)備在端午的一早拿到城里去賣，每年都能賺個一二百元，買些平時吃不到的好東西回來給我們吃。那甜甜的粽子餡，讓我的童年生活變得十分甜蜜。那拌了蜂蜜的大棗干兒、葡萄干兒，吃上一口，能甜上好些時候。她沒有一丁點兒的靦腆，也沒有絲毫的急切，更沒有向誰打過招呼，就那么自然地、理所當(dāng)然地來了。②以敘述、描寫為主,兼用抒情、議論等多種表達方式。不管在中餐還是在漢字里,神奇的“味”字,似乎永遠都充滿了無限的可能性。其次列提綱，對考場作文來說，這項很重要。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來?！度A嚴(yán)經(jīng)》云：不忘初心，方得始終。守望初心，是態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，更是行動上的堅持。 就在這時，伴著一陣滋啦啦的聲響，他背后的燈一盞盞接著亮起來?？傆羞@么一些人，他們在黑暗之中默默的守望，卻給了他人以光明與希望?；蛟S是因為城市太過于燈火通明，突然陷入黑暗的我才會如此不習(xí)慣。很多幸福都是在相互守望中產(chǎn)生，在你思念著他人時，也會有人守望著你，守望著你平安，能變得更好?！玖⒁狻浚ㄗ⒁獠煌慕嵌龋佘娙耸赝鎳诟改甘赝⒆英畚覀兪赝鴫粝搿舅夭摹咳昵?，縣上應(yīng)征消防員，她那擁有英雄夢的父親果斷報名了。“守望”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”——守望的含義。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析要素之間的關(guān)系進行立意。守望在季節(jié)的輪回里，等待日光演變成最后一抹夕陽，把那思戀刻在最深的守望里，期待季節(jié)重返春暖花開。她們的目光隨著夕陽灑向村口，那是老人對兒女的守望?！蔽矣行@訝和難過。老奶奶抱起小花，愛撫著它。她的目光一直投向遠方，直到我走到她的跟前，她才意識到有人來了。她整天坐在那里，似乎家里只有她一個人。請以“守望”為標(biāo)題寫一篇記敘文。比如本則作文，“觸動”，必然是打動人心的事件，考生在寫作的時候應(yīng)注意使用細(xì)節(jié)描寫、場面描寫。“以問領(lǐng)想法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。我們在審題時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才能使立意不走偏。有一些命題作文題比較寬泛，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，從而達到縮小外延、化大為小、明確范圍的目的。寓意性的命題作文需注意兩點：（1）可以寫本義，但一般不是“就事論事”地寫本義，而是重點寫出其寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。能力層級為表達運用E。考生可以寫高中生活中某一個讓你心靈為之一動的瞬間，這可以是同學(xué)的一句話、一個眼神、一塊手絹，也可以是老師的一個安慰的笑容、一次嚴(yán)厲的批評。放心，媽，下半輩子絕對不會讓再這樣過！【解析】試題分析：這是一篇材料加命題作文。我在后面就對你說：怎么后面全是紫痕？好幾天了，那幾天全身都脹痛，所以就叫你爸刮了幾下。我望了你一眼。下午，我上了山，山上的蚊子就在我的臉旁邊打轉(zhuǎn)，趕走一個又來一個。你總會忘記這，忘記那，你最愛忘記吃藥。面對悲傷憔悴的你。我總是不耐煩地回答你的問題，你也總是很溫柔地問我的問題。②字?jǐn)?shù)不少于800字。開學(xué)已經(jīng)有一段日子了，我們對新的環(huán)境有了一定的了解。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由?！军c睛】半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。欣賞自己，就是要喊出“我真棒”，這是肯定自己后的進一步表現(xiàn)，是在你取得一定成功后給你的更大的動力。如朋友間彼此交換各自不想再用的物品，如衣服、影帶、漫畫，不用花費而能使用對方分享的物品，已是小規(guī)模的閑置資源共享，這得益已屬回饋的一種。中國現(xiàn)在厲害了，中國現(xiàn)在富強了。GDP位居世界第二，中國已經(jīng)是名副其實的世界強國。然后從不同的角度分析論述，如讓閑置資源的供求雙方連結(jié)以進行共享，共享經(jīng)濟讓閑置資源，由不被使用去到可被充份利用，這活化可以賦予它附加價值或延續(xù)價值；透過分享以充份善用閑置資源，減少浪費，既最大化資源的已有價值，又能創(chuàng)造新的價值，并讓共享者能各取所需、獲得回饋等；越來越多的共享資源正在與我們每個人產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)，例如“共享書店”，“共作文享籃球”……更為我們的生活帶來無與倫比的沖擊與驚喜。可以寫成散文，需要綜合運用表達技巧，抒發(fā)自己的情感等。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位。要確定體裁。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。厲害了，我的雙語，騰飛吧，我的雙語！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。貢獻最大的還是由馬校長帶領(lǐng)的這支優(yōu)秀的教師團隊。馬校長曾經(jīng)在期中表彰大會上說過，“進步就是優(yōu)秀，用優(yōu)秀表現(xiàn)優(yōu)秀。以尊敬的馬校長為管理團隊的學(xué)校如同我們的第二個家，他是我們學(xué)習(xí)的樂園、人生的搖籃。近年來，“厲害了，我的”成為人們表達對某一對象贊嘆、敬佩、熱愛等情感的流行語。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。最后還要看材料在文體上的限制，比如本題要求寫“記敘文”，這就要求考生在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細(xì)膩的情感生動細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。考生還可以聯(lián)系與“微笑”相關(guān)的藝術(shù)作品，如李清照面對磨難，笑得清醇而堅韌；彌勒佛“笑口常開”，給苦難人多少心靈的安慰；蒙娜麗莎神秘的微笑，讓多少人心旌搖蕩……考生可以擷取藝術(shù)品中的“微笑”，并用明確的主題串起眾多的材料。你關(guān)注過身邊人發(fā)自內(nèi)心的微笑嗎？你感受過微笑中美的神韻嗎？這些都可以是考生描寫的內(nèi)容。這是一則命題作文。即使狂風(fēng)再猛，暴雨再強，你還是微笑如故。讓我如花似玉般成長，你總把這看做你的使命，就這么樂在其中。我，已迷戀上你那微笑。是歲月的太無情，還是你的太有情？我一直覺得是后者，都是為了我們，你才會那么辛苦，不知疲倦。你聽后笑得更歡了。你迫不及待地打來了盒子：“來，孩子，給你看看媽年輕時的照片！”你的眼睛瞇成了那可愛的月牙兒。當(dāng)你身處其間，總有一抹微笑為你而展現(xiàn)，鼓勵著你，溫暖著你，讓你不憚于路上的風(fēng)雨，再一次揚帆起航。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。結(jié)構(gòu)示例：“背包”，文體：記敘文。這時，又一老者走了過來，看見流浪漢，肩扛一袋沙子，腰纏一根大水管，像要穿越一樣，便睜大眼睛，驚異地看見他，對他說：“啊，好人，你為什么扛一袋沙子？路上這么多得沙子？又帶這么一根大水管？路邊到處溪水潺潺？小橋流水？時常伴