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小學(xué)數(shù)學(xué)奧賽7-3-4-加乘原理之圖論學(xué)生版-wenkub.com

2025-04-02 01:36 本頁面
   

【正文】 我表演的曲目是波蘭著名作曲家肖邦的《夜曲》,全身心地投入演出,讓我迅速緩解了緊張的感覺,樂曲沖淡平和、寂靜幽瀾,輕緩中流露出淡淡的沉思。成功只青睞于有準(zhǔn)備的人,說的一點(diǎn)都不假。但這種喜悅并不是高高在上的,他是我們普通人所擁有的,只要你想不斷的提升自己、成功就要帶著這種喜悅,所以我們普通人同樣也要帶著喜悅。本題是道材料加題目的作文。如今,我已跨入了初三的大門,面臨著更大的挑戰(zhàn),相信明年中考我一定會(huì)有更精彩的表現(xiàn),那時(shí)的喜悅更是不言而喻了!稚嫩的孩子成長(zhǎng)的路上皆是艱難?!崩蠋煹脑捲谖业男睦锪粝律钌畹睦佑?,直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新,因?yàn)槭撬屛颐靼琢素?zé)任的力量,壓力的重量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,使我不斷努力,爭(zhēng)取一切都做到最好。后來,我們兩人是“無惡不作”,在課堂上傳抄作業(yè)的小紙條,下課了一起趴在桌子上睡覺……她會(huì)在我學(xué)習(xí)不懂時(shí)熬夜幫我整理知識(shí)點(diǎn),在我早晨沒吃飯餓的時(shí)候,偷偷塞給我一塊糖。我如今15歲了,初三的人了,面臨著中考這一大敵人。它是一潭清水,是一片朝霞;它是天際的平原,它是沉默的地平線;多一點(diǎn),再多一點(diǎn)喜悅吧,它是翅膀,也是歸巢;她是一杯美涵,也是一朵永遠(yuǎn)開不敗的鮮花……”請(qǐng)你以“平凡人的喜悅”為題,寫一篇記敘文。如果是以記事為主的記敘文,就要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱,確定先寫什么,再寫什么,后寫什么。如《介紹我的書包》、《小風(fēng)車的話》。那么怎樣寫好命題作文呢?首先,一個(gè)題目拿到手,我們需要明確它的體裁和人稱。點(diǎn)睛:命題作文也就是全命題作文,它的標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目,學(xué)生必須以這個(gè)題目為作文的標(biāo)題,一個(gè)字都不能改動(dòng)。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),中午回家馬上告訴了父母,就在我歡呼雀躍時(shí),媽媽為我拍下了這一刻?!敬鸢浮砍砷L(zhǎng),我為自己拍照我們牙牙學(xué)語到學(xué)會(huì)鞋子到逐漸懂事,一定拍過許多照片吧,在這些照片中,記錄著我們成長(zhǎng)的足跡,記錄著我們歡樂的笑聲,記錄著我們苦澀的淚水……周日寫完作業(yè)我興奮打開相冊(cè),映入眼簾的第一張便是我嬰兒百歲照,當(dāng)時(shí)的我胖胖的,正抱著腳丫子啃的歡呢!,我不禁撲哧一聲笑了起來,聽媽媽講,拍照那天,她和哥哥正在詢問價(jià)錢,而我卻獨(dú)自爬入拍照廳。既然有出發(fā),那就有出發(fā)去哪里、去干什么。題目中的關(guān)鍵詞語,就是命題作文的“題眼”。如何解讀?可以聯(lián)想當(dāng)今隨著環(huán)境的進(jìn)一步惡化,世界很多國(guó)家都提出了“人、社會(huì)與自然和諧相處”的觀點(diǎn),而“在自然中生活”無疑是這種論點(diǎn)的反映。當(dāng)我想給好友寫信時(shí),我卻沒有她的地址,也許是因?yàn)槲业臒o知與任性,她也沒給我寫信。我為了我不能諒解好友而心痛,我為我沒有留下一點(diǎn)懷念而心痛,我錯(cuò)過了我最珍貴的友誼。我突然感到我不能哭,我應(yīng)該把我最美的笑留給好友,我不忍心看到她難過的樣子?!北M管可那見她流淚我的心很痛,很有種去送她的沖動(dòng),但我最后還是沒有,因?yàn)槲也荒芙o自己一個(gè)理由。盡管我很想去,而我沒有,我爬在窗沿上,看者她即將離去。也是,就要離開我們這個(gè)農(nóng)村了,她能不高興,能不笑嗎?我猛地甩開她的手,眼淚奪眶而出,我朝她大聲說道:“不,我們以后再也不會(huì)是好朋友了。現(xiàn)在她忽然要走了,我卻感到所有語言的蒼白。就在這樣一個(gè)日子,好友告訴我,因?yàn)樗职止ぷ鞯年P(guān)系,她要轉(zhuǎn)學(xué)了。議論文的結(jié)構(gòu),先列舉一組遺憾的事,再寫遺憾之后的結(jié)果,出現(xiàn)了另一種完美。(2)這次的遺憾,可以為下次的努力提供借鑒;上一次的失敗,為下一次的成功做了鋪墊。細(xì)細(xì)品味,才有百般滋味。“遺憾”的事,已經(jīng)發(fā)生,無法阻止,但可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免同樣的錯(cuò)誤不再發(fā)生。把握住題眼,也就抓住了文章要突出的重點(diǎn),了解了寫作要避免的誤區(qū)。朋友,并不是十分耕耘就有十分收獲,并不是所有的追求都有一個(gè)圓滿的結(jié)局,何必刻意追求每一件事都盡善盡美呢?要知道“有得必有失”,就像朱光潛先生說:“倘若件件事情都盡善盡美了,自然就沒有希望的發(fā)生,更沒有努力奮斗的必要。在實(shí)現(xiàn)理想的征途中,總會(huì)留下一些遺憾。原來,一切的悲劇都在演繹著遺憾。以“品味遺憾”為題寫一篇不少于700字的作文,文體不限,詩歌除外?!班彙笨梢允菍?shí)際生活中的鄰居,也可以是精神世界里的追求。上大學(xué)了給咱鄰居也添添光!”說完輕輕的拍了拍我的頭,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,踮起腳尖向小嬰兒做了個(gè)鬼臉。那是怎么的屋子呀!房間的滿滿地?cái)D著一張床,旁邊是席地而放的飯鍋,電扇,甚至破破爛爛的玩具。這是您家的娃兒吧多大了?長(zhǎng)的可真俊。“小王啊,我是隔壁的張阿姨,謝謝你啊。天蒙蒙亮。你知道環(huán)衛(wèi)工人得一天掃多少的……”“我不管我不管!管他是誰,他有啥理由天天準(zhǔn)時(shí)吵著我?甚至有時(shí)候還附送一宿的嬰兒哭聲!我不管!明天趁著周日,他輪休吧?你陪我過去和他說清楚!”說完我便離身而去,一頭扎到床上,用被子一層又一層地捂住自己的耳朵。要不是學(xué)校說高考前放假自習(xí),要不是爸媽一再催促我回家吃好睡好補(bǔ)身子,我不用像現(xiàn)在這般忍受鄰里三姑六婆不時(shí)的高談?wù)撻熀瓦@晚上11點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到訪的惱人打擾了?!敬鸢浮颗c你為鄰“媽!隔壁的開門聲,吵死了!”我皺著眉頭,對(duì)著答案在自己剛做完的一道題目旁打了一個(gè)大大的叉。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。讓我在我這為數(shù)不多的十幾年人生中,升華靈魂,凈化心靈。不再哭鬧,不再愛玩。媽媽緩緩地讀,我認(rèn)真地聽。我被打敗了??粗b如此精美的你,我內(nèi)心充滿了喜悅。也許你也有和我類似的變化,不妨也寫來讓大家一睹為快吧! 有時(shí)候,只言片語就可以改變一個(gè)人,讓他回歸正道;有時(shí)候,一個(gè)眼神就可以改變一個(gè)人,讓他不再迷茫;有時(shí)候,一個(gè)手勢(shì)就可以改變一個(gè)人,讓他內(nèi)心充實(shí)……而你,一聲不響,沒有給我任何提示就改變了我。等我長(zhǎng)后,漸漸懂事的我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已悄悄地爬上了些許白發(fā),再看看別的同學(xué)的媽媽,天天打扮得漂漂亮亮的,穿得都是名牌衣服,頭上一絲白發(fā)也沒有?!比缓螅覔炱鹨恍《牙?,扔進(jìn)垃圾桶,我不但向媽媽認(rèn)錯(cuò)了,我也向順峰山公園的每一個(gè)掃地阿姨認(rèn)了錯(cuò)。有一次過新年,我們?nèi)ロ樂迳焦珗@游玩,騎完自行車,我們個(gè)個(gè)都餓了,我們買了一小包零食來吃,而我,吃完零食,我因?yàn)楦吲d過頭了,所以隨手就把我吃過的7包零食的包裝扔在地上,然后我進(jìn)去便利店里面看電視,盡管今天的電視劇很好看,過了半個(gè)小時(shí),我把以前媽媽跟我說的話忘得一干二凈,我所有的心思都沉迷在這個(gè)電視劇里面。我想:要是我在學(xué)習(xí)上也像它那樣有毅力,有恒心的話,那我的成績(jī)一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。蜘蛛爬到網(wǎng)的中央,抽出一根絲來,把自己懸在空中,把絲牢牢地粘紙墻上,它在絲上來回交錯(cuò),不一會(huì)兒一張嶄新的網(wǎng)又誕生了。太陽像一個(gè)大火球似的烤著大地。立意:——放棄也是一種勇氣;——改變錯(cuò)誤的決定,成就更好的自己;——變則通;——春暖花開;素材:,我對(duì)蜘蛛非常厭惡?!案淖儭笔且环N質(zhì)變,體現(xiàn)一種前后對(duì)比,寫作文時(shí),一定要體現(xiàn)這個(gè)關(guān)鍵詞語。今天,我得以平常心坐在了這考場(chǎng)上,都是因?yàn)槔蠋煟撬娜龡l短信改變了我……【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。此后,我對(duì)班級(jí)熱心多了,值日主動(dòng),文體活動(dòng)積極參加,熱心做好班干部的好幫手,發(fā)言也踴躍了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高,我成天籠罩在被老師夸獎(jiǎng)的光環(huán)里,做的一些事兒越來越多,交了不少的朋友。不過漸漸地我發(fā)現(xiàn),在做這些事的時(shí)候,他的目光是真誠(chéng)的,似乎有一絲溫柔在我心頭劃過,多久沒有過了,還是夢(mèng)中媽媽的親昵。我心里委屈,于是我憤世,我孤傲,我看不慣一切。要求:自定立意,不得套作,不得抄襲,不少于 800 字。然后抓住“陽關(guān)”的含義進(jìn)行立意即可?!窘馕觥吭囶}分析:這是一道命題作文,題目是“撒在成長(zhǎng)道路上的幾縷陽光”,“陽光”是比喻的說法,注意還原本體,待敵指什么;然后注意修飾的成分“成長(zhǎng)道路上”的限定,綜合這兩段應(yīng)該寫在自己成長(zhǎng)路上對(duì)自己有幫助的幾個(gè)人或幾件事。媽媽臉色一怔,隨即嫣然一笑,笑靨如花,一如多年之前的那個(gè)女子。我起身,走到媽媽的房間,擰開冰冷的門把手,看到的卻是媽媽呆滯的眼神,歲月的小徑爬滿了她的眼角。那就是我。突然,那本滿載我幼時(shí)時(shí)光的相冊(cè)映入了我的眼簾。“來,喝杯熱牛奶吧,緩緩神……”“知道了,放那里吧……”我不耐煩地答道。一道道筆痕在演算紙上劃過,那道函數(shù)難題還是沒有一點(diǎn)頭緒。分析人物形象,可以從以下幾方面著手:①重視人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等,因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行,影響著人物的性格;②將典型人物置于典型環(huán)境中去理解;③通過人物的肖像、行動(dòng)、語言、神情等方面分析人物;④通過人物間的關(guān)系分析人物性格。答題時(shí),首先要根據(jù)掌握的鋪陳手法的知識(shí)辨析句子是否使用了這種手法,然后再結(jié)合語句內(nèi)容賞析其表達(dá)效果。而祥子原本只是想憑自己的力氣謀生,但當(dāng)時(shí)他已經(jīng)歷大兵劫車、孫偵探詐騙、虎妞騙誘等,與命運(yùn)的抗?fàn)幎啻问?,他像風(fēng)雨中的樹葉一樣單薄無助,對(duì)理想的信念已不再堅(jiān)定,無力和社會(huì)抗?fàn)?。示?:例3句運(yùn)用鋪陳手法,從“滿眼”“滿耳”“滿身”反復(fù)渲染,從視覺、聽覺、觸覺多角度描繪,強(qiáng)調(diào)作者滿身濕透的情景,寫出了暴雨之大,富有表達(dá)上的激情美和形式上的音韻美。 故答案為:⑴ ①新奇興奮,漸至無聊;②雨勢(shì)收斂,萬象安靜;③雨停日現(xiàn),筑起虹橋。 (4)結(jié)合人物的經(jīng)歷、追求、家庭背景等進(jìn)行分析。表達(dá)效果上,第⑨⑩段寫雨勢(shì)收斂,萬象都只是安靜,此時(shí)我喜悅,驚訝,愛好,崇拜,感奮的情緒,滿身神經(jīng)都感受強(qiáng)烈痛快的震撼,最后一段寫我偶一轉(zhuǎn)身, 不禁失聲驚叫 ,因?yàn)槲铱吹綇男S丫拥恼衅鹬钡胶拥淖蟀?,已?jīng)筑起一條鮮明五彩的虹橋!據(jù)此概括答題。(3)示例1:上文已經(jīng)交代“我”“靠在橋欄上等”,A句刪去也不影響文意的表達(dá),但作者特意讓這句話獨(dú)句成段,有何作用? 示例2:A句中的“記得”一詞很突兀,是對(duì)誰而言?為何要特意強(qiáng)調(diào)“有我站著”呢?示例3:B句中寫馬和生吃草前面說“躲”,后面又說“崇拜”,是否自相矛盾?示例4:作者已經(jīng)寫了鳥雀在雷雨前后的表現(xiàn),B句再寫馬牛是否多余?示例5:我認(rèn)為B句邏輯不通,“老天的變怒”怎么會(huì)讓人產(chǎn)生“崇拜”之情?示例6:B句中的“抱怨”和“崇拜”應(yīng)該是作者移情所至,他為什么不寫成馬和牛都是抱怨或者都是崇拜呢?(4)徐志摩和祥子的追求不同,導(dǎo)致他們對(duì)雨的體驗(yàn)各異。 示例1:例2句運(yùn)用鋪陳手法,從雨的不同落點(diǎn)來寫,生動(dòng)地寫出了雨落地時(shí)的情態(tài)和聲響,渲染了雨聲之大,雨勢(shì)之“猖獗”,富有表達(dá)上的激情美和形式上的音韻美。請(qǐng)你也在A,B兩個(gè)畫線句中任選一句,寫一個(gè)質(zhì)疑式批注。 (2)小舟想以本文為例寫一篇研究性小論文。1921年赴英國(guó)留學(xué),深受歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。陣雨前的靜,是空虛空實(shí)的現(xiàn)象,是嚴(yán)肅的靜,這靜是大動(dòng)大變的符號(hào)先聲,是火山將炸裂前的靜;陣雨后的靜不同,空氣里的濁質(zhì),已經(jīng)徹底洗凈,草青樹綠經(jīng)過了恐怖,重復(fù)清新自喜,益發(fā)笑容可掏,四圍的水氣霧意也完全滅跡,這靜是清的靜,是平靜,和悅安舒的靜。我向地上看,看無數(shù)的榆錢在急渦里亂轉(zhuǎn),還有幾個(gè)不幸的蟲蟻也葬身在這橫流之中。雷電都已經(jīng)休止,天色也更清明了。 ⑥雨怒注不休。 ⑤西南角,正對(duì)校友居的云堆里,不時(shí)放射出電閃,穿過樹林,仿佛好幾條緊纏的金蛇,一直打到教堂的顏色玻璃和校友居的青藤白石上,像幾條銅扁擔(dān),同時(shí)打一塊磨石大的火石,金花四射,光景駭目。 ④來了!雷雨都到了猖獗的程度,只聽見自然界一體的喧嘩;雷是鼓,雨落草地是沉溜的弦聲,雨落水面是急珠走盤聲,雨落柳上是疏郁的琴聲,雨落橋欄是擊草聲。 ③(A)記得,橋上有我站著。草地上有三兩只小雀,不時(shí)地跳躍;平常高唱好話者黑雀卻都住了口,大約伏在窠里看光景了。我一看窗外果然完全礦灰色,一陣陣的灰在街心里卷起,路上的行人都急忙走著,天上已經(jīng)疊好無數(shù)的雨餅,只等信號(hào)一動(dòng)就下。 雨后虹徐志摩①這段內(nèi)容點(diǎn)題,并且高度概括地回答了學(xué)生記者的問題,同時(shí)點(diǎn) 明主旨,揭示人要真正愛上自己才是最重要的這個(gè)道理。(4)此題考查文章內(nèi)容的理解能力,要求學(xué)生能讀懂文章內(nèi)容,能找準(zhǔn)主干句子,并用簡(jiǎn)潔的語言概括總結(jié)。注意概括文意:老伯發(fā)現(xiàn)自己愛上了;“她”老伯自述真正愛上自己的過程;老伯告訴我們要努力成為自己喜歡的人。你的看法呢?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。C.請(qǐng)分別概括第⑥、?、?段的主要內(nèi)容。老實(shí)說,少年時(shí)的我,因?yàn)檫@只眼和這只手而對(duì)自己厭惡至極,覺得自己活得像一攤垃圾,當(dāng)然,幸福從未降臨到我心里。 ?當(dāng)然不。 ?愛上自己,誰不愛自己呢?小記者問。其實(shí)我倒覺得,沒有哪個(gè)姑娘能給你永遠(yuǎn)的極致的幸福,你只有真正地、毫無保留地愛上自己,才會(huì)獲得人生最大的勝利。 ⑩小記者詫異得不知說什么好,半天才問:您說的那位“她”…… ⑨另一位小記者正想繼續(xù)追問,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),老人的左眼始終一動(dòng)不動(dòng),顯然是假的。 ⑧老伯搖了搖頭,摘下眼鏡慢慢擦拭。就在那一刻,老伯說,我發(fā)現(xiàn)原來她還真是個(gè)不錯(cuò)的人,她正直,善良,聰明,勤奮,那些身體缺陷實(shí)在不能遮蓋這光芒,于是我愛上了她。我認(rèn)識(shí)那人有些年了,但我一直很厭惡她,她一出生就瞎了只眼,左手還只有三根手指,像雞爪子一樣難看。 ④這實(shí)在是個(gè)蹩腳的提問。答題時(shí)應(yīng)注意,仔細(xì)斟酌“不回答”、“拉著母親的手”、“沒有落淚”等詞語,體會(huì)感悟心理感情的變化。答題時(shí)應(yīng)注意,從修辭手法入手,結(jié)合詞句原意,揣摩詞句的意義,表達(dá)的思想感情。答題時(shí)應(yīng)注意,一般有事件、人或物、情感作線索,本文有明線和暗線兩條線索。⑷插敘,補(bǔ)充交代了父母從第一次牽手起,便一直雙手相牽共同面對(duì)生活的幸福記憶,寫出了父母的牽手具有神奇的力量,表現(xiàn)了父母之間具有深厚的感情。故答案為:⑴明線:(父母的)牽手。解答時(shí),首先應(yīng)該了解全文的意思,然后聯(lián)系劃線句子的上下文,具體分析句子在文中的意思。⑸本題考查人物的心理和情感的變化過程。“許多記憶一下子涌上她的心頭”這是一句表明插敘的標(biāo)志性語言。“那手立即像渴望自由的鳥,輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下,反握住她的手”明顯運(yùn)用了比喻的修辭手法。⑵本題考查分析人物描寫方法的作用。它把作品中的各個(gè)事件聯(lián)成一體,表現(xiàn)形式可以是人物的活動(dòng)、事件的發(fā)展或某一貫穿始終的事物。(5)A:父親臨終前對(duì)母親的不舍;B:母親能夠平靜、坦然地面對(duì)父親的離世。暗線:父母相伴一生的深情(父母之間的深厚感情)。B.母親沒有落淚,站起身來。(3)請(qǐng)
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