【正文】 他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。你________不能站在凳子之類的高地方去取,________不能把竹竿橫下來.” （3）伯父想兩個什么難題考考徐文長的? （4）徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題呢? （5）你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢? （6）請你概括本文的主要內(nèi)容 【答案】（1）《聰明的徐文長》（2）既；又（3）提著兩桶水渡過一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒?！? 卻很久都沒有明白，母親對我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長的花兒，一直在無聲中驚艷，于沉默中盛放?！崩蠇D人一邊說，一邊把錢數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說：“同志，我真的好想我兒子呢，”我猛然感覺到，整個冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡。”我特意地把“六毛”兩個字加重了語氣?！崩蠇D人一聽后，剛準備點頭，突然又想起了什么，說：“您得告訴他，我這個當(dāng)媽的很想他?！按竽铮l(fā)什么內(nèi)容？”我問她，“字數(shù)越少，越省錢，”我提醒了她一句。我想發(fā)個電報，給他提個醒兒”?！蔽艺f，然后看她一身顏為寒磣的衣服，又追問了一句，“你要發(fā)電報？”要知道，那個年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報的。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。只有我一個人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚揚下了一天一夜，整個世界都是自色的。這句話是對送奶工楊琴精神的贊美，她就像這把清香蔓散在樓道里的梅花般，把愛灑滿整個樓道，給小區(qū)里的人帶來了幸?？鞓?。（3分） ③自然段寫“訂牛奶的人以60歲以上的老人居多，一到后半夜，整個睡眠就像發(fā)青的薄蛋殼，有一點點動靜就碎了”，這句話運用了什么修辭手法？這樣寫對于刻畫送奶工楊琴有什么作用？ ③自然段插敘了楊琴12年前曾經(jīng)遇上的一件事，有什么作用？ ⑦自然段畫橫線的句子的理解。”⑦楊琴蹲身下去，果然，地上有個自做的小布兜，兜里是旁枝斜出的綠萼梅一大束，清香如泉水一樣在窄小的舊樓道里流動。我記得他們的門牌號，順手把小廣告清理了。楊琴12年前曾經(jīng)遇上這樣一件事：她爬到某棟樓的五樓時，樓道里黑黝黝地候著一個人，定睛一看，是一個70來歲的老爺子，用壓低了的喉音問她：“姑娘，你明兒來，開奶箱的動靜能不能再小點？”老人的老伴有嚴重的神經(jīng)衰弱，是驚醒了非得睜眼到天明的那種人，隨后又對楊琴暗暗拱手說：“麻煩你了！”④楊琴默然點頭，從此改掉了戴著粗線手套放奶瓶的習(xí)慣，代價是冰涼的奶瓶，把她手上的溫度和油脂水分全帶走了；涂護手霜也沒用。更重要的是把“永遠都坐前排”由理想變成行動。③四十多年后連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并且是英國第一位女首相。多指人的品德才能。（2）很有雄心大志。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。在這個世界上，想坐“前排”的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色?，敻覃愄厣洗髮W(xué)時，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。第二個賣烤玉米的人只顧眼前利益。?自然段畫線的句子，你是怎樣理解這句話的？ ?自然段中“我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人”這句話的？ “我”對兩個賣烤玉米的人看法有所不同，你讀懂“我”內(nèi)心的感受了嗎？請用簡短的話分別表達“我”對他們的評價。他為了一個信念，或者說是一種責(zé)任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執(zhí)，難道不可貴嗎？?我想，好的寫作者就應(yīng)該像那個玉米人那樣，可以笨一點，可以放棄一點現(xiàn)實的利益，可以甘心承受堅持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清。他別過身去，連打了幾個噴嚏，然后回過頭來，接著烤他的玉米，那么的安閑，那么的從容。攤主顯然明白這買賣劃得來，很高興，他笑著對我說：“好吃了再來啊。?這讓我大惑不解。⑥他抬起頭，問了一句：“你能吃四穗？”⑦“我要買生的，回家去煮。我指著他烤著的玉米問：“多少餞一穗？”④“一塊五。他似乎害了傷風(fēng)，不時地抽著鼻子。街頭做烤玉米生意的鄉(xiāng)下人多了起來。（答對三點即可）“我”對朋友強烈的不滿，“我”和朋友之間在思想上已有了很大的距離，所以“我”堅決拒絕了。③聽了韓國人坐車的故事，我為他驕傲?！蹦阏J為這條斷腿會為主人的哪些方面感到自豪呢？ ，“我”為什么堅決拒絕了朋友的挽留？ ：“我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我正要離開時，他不好意思地說：“我本來應(yīng)該把你送攏的，可是一幢高級別墅，往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見……”我的眼淚流了下來?！彼f。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴，這就足夠。車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說我是孬種。待他喘息稍定，我說：“你真不容易呀！”他自豪地說：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且還帶的是兩個人。他是在跟自己較勁，與命運抗?fàn)?！坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣?！彼泵χ浦梗骸皼]關(guān)系，沒關(guān)系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活?。俊毖援?，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。我是說，你以后來這里，就在前一站下車。車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要五塊其實沒多收你的?！边@個賬我當(dāng)然會算?！拔逶?。我沒有私車，只得坐公交車去，下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。4.“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則在文章結(jié)構(gòu)上必不可少，請分析它在結(jié)構(gòu)上所起的作用。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)?！蔽覜]說話。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。一早回家服飾父親吃藥，再趕回田里插秧。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。我跟在她后面，心里沉沉的。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。我叫了聲母親，母親見是我。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。（表達與此相近即可）11．田野上的白發(fā)①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。 tiǎn xi232。，打“√”。?這天8點剛過，送報的少年準時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。上午9點半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床！”⑤兒子不屑（xu232。④7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線！”我說了聲謝謝。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”②我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷（ji233。3.“猶豫”寫出了中年人對“我”的不信任，內(nèi)心不是很愿意借“我”打火機，剩下一大截，說明煙還沒有吸完，中年人只是不想搭理“我”而熄滅了煙，這樣的細節(jié)描寫進一步深化了主旨。 ，像第⑤⑥兩段中加點的詞，請你對它們加以賞析。大哥，借個火。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。于是耳朵里傳來了的提示音，原來人家有人聊天。9．列車上①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景，聽著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)能囕喡暎瑢嵲谑菬o聊透頂。這里用比喻手法，將孩子們的愛心比作溫暖的墻，給了老師無限的溫暖?！边@句話運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了在孩子們的愛心之下，玲玲感到非常感動和溫暖，所以握粉筆寫字都感到十分有力。 ：奇怪、可疑。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著……。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。⑥玲玲以為學(xué)生們在和她開玩美，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要撕。⑤第二天上課時，玲玲一走進教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。那點點血跡像梅花一樣，競將白色的粉筆點級得分外引人注目。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。 ，回家途中吹竹笛（意近即可。（1）請從修辭及其表達效果的角度賞析第③段的畫線句。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。幾個調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。笛聲一點也不悠揚動聽，但我吹得特別認真。④從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個優(yōu)秀的吹笛手。③第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最關(guān)麗的一個下午。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早己悄悄地散去，心情清澈空明。潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。區(qū)別在于：老師理解了孩子的想法，而母親只看中物質(zhì)與現(xiàn)實，忽略了孩子內(nèi)心的憧憬和夢想。②開頭的景物描寫，象征了孩子內(nèi)心美好的憧憬?！毕﹃栃闭赵诓ＡТ吧希俜瓷涞疥柵_上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個大大的花盒，花盒里長著一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個生命。那些小瓜苗長在花盒里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了，你也是，就知道哭。卻不見了青青的瓜苗。”孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大眼睛：“會的，小瓜苗一定會長出西瓜的，我會天天照顧好它們的。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。：我們的教師上課時發(fā)現(xiàn)走道上的一張紙，他彎腰拾起來丟到了垃圾能里。 4. 結(jié)尾段中的“