【正文】 圖中的裝置就是滑輪組，所以這個裝置既省力又能改變用力方向。99．A解析：A【詳解】大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。用折斷筷子來感受震動，是模擬地震的方法。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震傳到地表就會引起地表的震動，這就是地震，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)。95．A解析：A【詳解】由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震，所以產(chǎn)生地震的主要原因是地殼的運動。自然界的火山噴發(fā)是釋放地球內(nèi)部能量的一種活動。用質(zhì)地相同的斜面來抬高物體到一定高度，斜面越長，說明坡度越小，所用的力越小?？茖W(xué)用腦的五要素是：動靜結(jié)合、課程交替，反復(fù)強化，勤于思考、適當休息，所以ABD選項屬于科學(xué)用腦，C選項不屬于科學(xué)用腦。斜面都能省力，坡度越小越省力。87．B解析：B【詳解】大腦是人體的“司令部”，是高級神經(jīng)中樞；脊髓是低級神經(jīng)中樞，既是大腦和軀干的聯(lián)系通道，又可完成簡單的反射活動，如膝跳反應(yīng)，大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞，心臟不屬于人體的神經(jīng)中樞。使用滑輪組既能省力，又能改變用力方向。定滑輪不省力，所以A符合題意。圖1和圖2兩個同學(xué)都會省力，圖3中的同學(xué)①是都動滑輪，可以省力，同學(xué)②是定滑輪，不可以省力，所以圖3中同學(xué)②一定會輸。但是通常省力杠桿省了力氣會相應(yīng)的費距離。費力杠桿：筷子、鑷子、釣魚竿、火鉗、夾子等。自行車上應(yīng)用了多種簡單機械，其中應(yīng)用了杠桿原理的是車閘。羊角錘屬于省力杠桿，斧頭屬于斜面的應(yīng)用可以省力，鑷子是費力杠桿。釣魚用的魚竿是費力杠桿，不能省力，但是降低了工作難度。杠桿的三要素分別是動力點、支點、阻力點。斜面都能省力，坡度越小越省力。人的大腦中，左半球偏重于管理語言等功能，如語言、書寫、數(shù)學(xué)、邏輯；右半球則偏重于管理空間概念等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。當直尺下落時，反應(yīng)越快，抓住時直尺下落的越少，即直尺的數(shù)字越大，反應(yīng)速度越快。73．A解析：A【詳解】運動使大腦得到休息,學(xué)習(xí)效率更高。人類的思維活動也是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能。70．B解析：B【詳解】大腦是人體的司令部，人類的一切感覺活動（包括視覺和聽覺等）、思維和情緒、語言能力和運動技能，都是在大腦的指揮下進行工作。68．B解析：B【詳解】大腦對人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。66．B解析：B【詳解】神經(jīng)分布于人的全身。人的腦部在受創(chuàng)后，會出現(xiàn)短暫失憶的現(xiàn)象，這說明大腦具有記憶功能。神經(jīng)是人體的電話線，能把人體各部分獲得的信息及時報告給大腦。61．C解析：C【詳解】大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。如圖所示的實驗說明手的反應(yīng)比腳快，所以B符合題意。59．B解析：B【詳解】手和腳跟大腦的協(xié)調(diào)能力不同。58．B解析：B【詳解】腦就是你自己的智囊。吳剛因車禍腰部脊髓受到嚴重傷，身體腰部以下的部位以及大小便等區(qū)域的運動、感覺就會發(fā)生嚴重障礙。語言中樞，與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞。所以人“看到紅燈停，看到綠燈行”的反射活動過程為接受綠燈信號—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接受指令作出反應(yīng)?！军c睛】本題考查光和熱，要求學(xué)生掌握人們發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。50．B解析：B【詳解】人們發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。49．B解析：B【詳解】熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分，這種現(xiàn)象叫做熱傳遞。房間里暖氣片的安裝位置，最合理的是立在窗臺下。46．A解析：A【詳解】衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起來保暖的作用。早晨，當暖暖的太陽光照耀著你的時候，感覺暖烘烘的，太陽的這種傳熱方式屬于熱輻射。羽絨服的保溫作用好。42．A解析：A【詳解】通過實驗可知，盡管金屬都是熱的良導(dǎo)體，但是它們之間的導(dǎo)熱性是不同的。40．C解析：C【詳解】當長頸燒瓶頸部被加熱時，由于燒瓶形狀的影響，其中的水在頸部位置進行對流比較強烈，短時間內(nèi)對瓶底部分水的水溫影響較小，所以當長頸燒瓶瓶頸處的水加熱到沸騰時，瓶內(nèi)的魚依然在水中游動。39．A解析：A【詳解】杠桿包括一個支點和一根能繞支點轉(zhuǎn)動的棍子。38．C解析：C【詳解】物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽光的照射角度有關(guān)。用勺子舀熱水，熱主要是通過傳導(dǎo)式傳遞到勺頭，然后又傳到勺柄，所以A符合題意。36．A解析：A【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。所以把一根溫度計放進羽絨服口袋里面，過了10分鐘后，溫度計溫度不變。物體和太陽光垂直時升溫快。（每題2分）31．B解析：B【詳解】羽絨服能保暖的原因是減少熱量散失，阻止冷氣侵入，其不產(chǎn)生熱量。熱從發(fā)熱的物體直接向周圍傳遞出熱的傳播方式叫做熱輻射，所以B符合題意。熱傳導(dǎo)就是通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法，熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。兩塊磁鐵吸在一起，沒有發(fā)生熱傳遞，這是因為它們具有相同的溫度，所以B符合題意。熱傳導(dǎo)是通過直接接觸的方式傳遞熱。熱傳遞主要存在三種基本形式：熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)，一般發(fā)生在固體中。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。21．A解析：A【詳解】熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)。20．C解析：C【詳解】熱總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。18．A解析：A【詳解】給身體增加熱量的方法很多，如多運動，運動加快血液循環(huán)，增強體質(zhì)；吃熱的食物提供熱量；曬太陽和開空調(diào)，屬于外界物質(zhì)傳遞熱量。熱從發(fā)熱的物體直接向周圍傳遞出熱的傳播方式叫做熱輻射。熱傳遞主要是通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式實現(xiàn)的。在“直射、斜射與吸熱”實驗中，下列三種擺放方式，與太陽光垂直升溫最快，所以C符合題意。13．A解析：A【詳解】通過直接接觸傳遞熱的方式叫熱傳導(dǎo)。12．較熱 較冷 熱傳導(dǎo) 【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。因為它不依靠任何物體，所以輻射即使在真空里也能穿行。（3）熱輻射是熱可以不依靠任何物質(zhì)直接向周圍發(fā)射。（1）熱傳導(dǎo)是熱可以沿著物體，從溫度較高的部分傳至溫度低部分的過程。水在茶壺里被燒開，主要依靠的熱傳遞方式是對流。熱傳遞的傳遞方向是溫度高的物體傳遞給溫度低的物體。直射是光線傳播的方式，不屬于熱的傳遞方式。電熨斗的金屬外壁、冬天室內(nèi)的暖氣裝置都應(yīng)用了熱傳遞，熱水瓶的玻璃內(nèi)膽是避免熱傳遞的，可以讓熱水瓶里的熱水保溫時間更長。A．這個裝置是動滑輪 B．這個裝置是定滑輪 C．這個裝置既省力又能改變用力方向【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、大象版（2017）科學(xué)五年級上冊復(fù)習(xí)選擇題1．C解析：C【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。A．地殼的運動 B．地下的溫度過高 C．地核的爆炸97．下圖的操作，模擬了地表的一種自然現(xiàn)象，你認為模擬的是（ ）。A．土豆泥 B．番茄醬 C．酒精燈93．某科學(xué)小組準備做模擬火山形成的實驗，下列做法錯誤的是（ ）。A． B． C．89．下面不屬于科學(xué)用腦的是（ ）。A．是一個省力裝置 B．這個裝置叫定滑輪C．是既不省力也不費力的裝置 D．能夠改變力的方向裝置85．使用如圖所示的裝置來提升物體時，既能省力又能改變用力方向的裝置是（ ）。A．車把 B．腳踏板 C．車閘81．醫(yī)生用的鑷子是（ ）的杠桿。A． B． C．77．杠桿的平衡規(guī)律（ ）。抓尺子的同學(xué)手抓住尺子時被手蓋住的最小數(shù)值是他的得分，每人各抓3次。A．蘋果 B．核桃 C．草莓71．實現(xiàn)感覺、思維、情緒等心理功能的系統(tǒng)是（ ）。A．軀干和四肢 B．頭部和內(nèi)臟 C．頭部和軀干 D．頭部和四肢67．人的神經(jīng)系統(tǒng)不包括（ ）。這充分說明大腦具有的功能是（ ）。A．腳的反應(yīng)比手快B．手的反應(yīng)比腳快C．手和腳的反應(yīng)一樣快60．下列反應(yīng)信號沒有經(jīng)過脊髓的是（ ）。A．手背 B．腳背 C．一樣56．吳剛因為交通事故導(dǎo)致腰椎（腰部附近脊髓）受到了嚴重傷害，你認為他身體的哪些部位的感覺以及行動會受到影響（ ）。A．接受綠燈信號—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞作出指令一接收指令作出反應(yīng)—化出神經(jīng)傳輸指令B．傳入神經(jīng)傳輸信息—接受綠燈信號—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接