【正文】 縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。 有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。解答此類問題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。 ⑷ 淡泊名利、立志、惜時 【點(diǎn)評】⑴本題主要考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。（4）從“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”可以看出，成才成學(xué)需要淡泊名利；從“非志無以成學(xué)”可以看出，成才成學(xué)需要樹立遠(yuǎn)大志向；從“年與時馳，意與日去”可以看出，成才成學(xué)還需要珍惜時間。D．兩個“去”：離開。志：立志。廣：增長。②放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能陶冶性情。 ②求聞之若此：①靜以修身 ①誡子書________②非學(xué)無以廣才 ________③年與時馳________④非志無以成學(xué) ________（2）下列劃線詞語的意義和用法相同的一項是（ 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！逼饺绽锩慨?dāng)讀書有體會時，便把心得寫在衣服上，用來記下它。 從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進(jìn)行分析：也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析，更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點(diǎn)。 ⑵此題考查文言文斷句的能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言實詞意義的理解能力。他不懼艱險到處去求學(xué)；點(diǎn)燃麻稈、蒿草之類取光讀書； ②任末是一個善于學(xué)習(xí)的人。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是： 觀 書 有 會 意 者 /題 其 衣 裳/以 記 其 事 。養(yǎng)成了隨時記錄的好習(xí)慣；任末是一個讀書有選擇的人。（限斷兩處） 觀 書 有 會 意 者 題 其 衣 裳 以 記 其 事（3）請結(jié)合文章內(nèi)容和你的感受，寫出你對任末的評價。必有我?guī)熝散芮G：灌木名。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳！”（選自王嘉《拾遺記》）【注釋】①任末：東漢蜀郡人。夜則映星月而讀，暗則縷麻蒿⑤以自照。他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛戴他樂于為他出力。 李廣鎮(zhèn)守右北平，匈奴聽說他的名字，稱他是“漢朝的飛將軍”。 解答時可以了解文言斷句的一些常識，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語，然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。A ⑵ 土卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食 ⑶ 李廣不僅關(guān)愛士卒，而且武藝高強(qiáng)，精于射箭?！肮磁勚栐弧皾h之飛將軍” “其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒”等句子中可以看出李廣武藝高強(qiáng)，精于射箭；從“ 得賞踢輒分其麾下，飲食與士共之。 （2）這句話的意思是：士卒不全喝過水，他不到水邊去；士卒不全吃過飯，他不吃飯。 【解析】【分析】（1）A幾。 廣廉，得賞踢輒分其麾下，飲食與士共之。廣家世世受射?！?3．閱讀選文，回答問題 有一天，他的朋友來拜訪他，看見自己的鞋子穿在楚國人的腳上，很驚訝地說：“我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋。宋國國君派人向丁家詢問，丁家回答：“家里打了井，不必再派人到外面打水，節(jié)約了一個勞動力，等于得到一個人。 （一）宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有水井而出門到遠(yuǎn)處打水洗滌，經(jīng)常派一個人在外面。 答題時應(yīng)注意，句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。答題時應(yīng)注意，對重點(diǎn)實詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項，其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。從“宋君”的角度來講，無論什么事情，親自論證才可以下結(jié)論，以免造成更大的誤會。②我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。這個故事中的友人看見朋友穿了自己丟的鞋子很生氣，當(dāng)知道自己錯怪了朋友以后，馬上向朋友承認(rèn)錯誤。句意：我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。①聞，即聽到。（2）本題考查文言文斷句。）《疑人竊履》：從“友人”的角度，生活中往往會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯誤，這也是難能可貴的。（4）相同點(diǎn)：所聞和所見，不一定都是真實的，不應(yīng)輕信。（4）《穿井得一人》《疑人竊履》，可以給讀者哪些啟示？請寫出相同點(diǎn)及不同點(diǎn)。（限斷兩處） 吾 不 能 知 子 而 繆 以 疑 子 吾 之 罪 也。 暴：暴露（1）選出劃線字的解釋錯誤的一項是（ ③肆：店鋪。逾年而事暴，友人踵⑤楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子而繆⑥以疑子吾之罪也。 昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇谑欠钪歼M(jìn)見。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。他見到魏文帝卻并不慌張，在魏文帝問話時能靈活應(yīng)答，既解釋了自己不出汗的原因，又體現(xiàn)了魏文帝的威嚴(yán)，及自己對他的敬重，相當(dāng)機(jī)智。 B【甲】 ②【示例1】我更喜歡鐘毓。 （4）本文以塑造人物性格為主，而人物的性格特點(diǎn)是通過人物的語言表現(xiàn)出來的?！皯?zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”表現(xiàn)出鐘毓的老實、守規(guī)矩，因為他能如實表達(dá)自己出汗的原因?！扒涿婧我院梗俊笔菃柍龊沟脑?，故A處應(yīng)填“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”； “卿何以不汗？”是問不出汗的原因，故應(yīng)填“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”。例句和D項中的“令”，意思都是“美好”；A項中的“令”，意為“讓，使”；B項中的“令”，意為“縣令”；C項中的“令”，意為“命令”。【示例2】我更喜歡鐘會。 ） 【答案】 （1）D（2）（魏文帝）又問鐘會說：“你為什么不出汗？”（3）①A【乙】 復(fù)問會曰：“卿何以不汗？”（3）①根據(jù)語境，將（甲）“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”與（乙）“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”兩句的序號分別填入文中A、B兩處。（1）“鐘毓、鐘會少有令譽(yù)”中“令”解釋，與下列哪一個選項的加下劃線詞意思是相同的（ 。o）②曰：“可令二子來！”于是敕見。 出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。路旁有個農(nóng)民留下的草棚，他就跑進(jìn)去趴在里面。學(xué)生一要注重平時的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶本題考查對文章的理解和感悟。啟示我們在生活學(xué)習(xí)中對學(xué)過的知識要觸類旁通，靈活運(yùn)用。做題時要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。 ①惟有小刀不盈寸________②股直不能屈________（2）翻譯句子。③顧：然而，可是。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。屠急捉之，令不可去。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。一會兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。這原是挑選狹長的桃核雕刻成的。在右邊的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲喊叫的樣子。既可作出選擇。A。 （2）此句中重點(diǎn)的詞有：間，夾雜；之，的。【答案】 （1）虞初新志（2）中間夾雜著劈哩啪啦房屋倒塌的聲音。） A.【甲】段選文突顯了核舟雕刻人物繁多而又逼真。 中間力拉崩倒之聲。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。兩兒齊哭。嘻，技亦靈怪矣哉！【乙】口技居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。還沒趕到大湖，就半路渴死了。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。一只狼得到骨頭停下了。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題要求考生在平時要掌握常見的虛詞的意思和用法，結(jié)合具體句子的意思進(jìn)行理解。學(xué)習(xí)中難免會遇到一些困難，要戰(zhàn)勝它們，就要有足夠的勇氣。②還沒趕到大湖，在半路因口渴而死。②從兩篇文章所寫的內(nèi)容的來看，雖然事件不同，但屠戶和夸父都表現(xiàn)出勇敢拼搏的精神和戰(zhàn)勝男困難的勇氣。一狼得骨止，一狼仍從”“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”等語句可以看出，文章主要采用了動作描寫來刻畫屠戶和狼的形象。故答案為C。故答案為D。 【解析】【分析】（1）A．“綴行甚遠(yuǎn)”的“綴”是“連接”，這里是“緊跟”的意思。（5）①動作描寫黃河、渭河的水不夠喝。（5）①【甲】文主要通過什么描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)？【乙】文中，夸父逐日遇到的困難是什么？（用自己的話回答） ②面對兇惡狡猾的狼，屠戶依然要與之斗爭；面對快速運(yùn)行的太陽，夸父仍然要與之比拼。D.【乙】文反映了我國古代勞動人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。（選自《山海經(jīng)》）（1）選出下列句子中劃線詞語解釋正確的一項是（屠自后斷其股，亦斃之。久之，目似瞑，意暇甚。 屠大窘，恐前后受其敵。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨?！焙⒆玉R上回答：“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?！痹秸f：“您與我父親約在正午．您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了?！靖絽⒖甲g文】解答此題要求考生在平時要掌握常見的虛詞的意思和用法，結(jié)合具體句子的意思進(jìn)行理解。 ⑷ 聰慧；能言善辯。元方面對父親友人的指責(zé)，不卑不亢地指出友人不講信用且沒有禮貌，用言語維護(hù)了父親的尊嚴(yán)；楊氏子面對父親友人的玩笑話，反應(yīng)機(jī)敏，立即將“孔雀”與“孔家的禽鳥”聯(lián)系在一起回敬了客人。（2）A．選項中“乃”分別為“才”和“于是，就”；B．選項中的“而”的意思分別為“表順承”和“表轉(zhuǎn)折”；C．選項中的“之”分別是“代詞，他（元方）”和“舊的知識”；D．選項中的“為”都是“介詞，給，替”的意思。 【答案】 （1）離開；舍棄；拉，要和元方握手；通“慧”，聰慧（2）D（3）①您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。 ） （3）翻譯下面句子。言語第二》）（1）解釋下列句子中劃線的詞語?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。元方入門不顧。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。應(yīng)改為：文章概括了做人、治學(xué)的經(jīng)驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，對比鮮明。 （2）要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。②年紀(jì)隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。：靜以修身，儉以養(yǎng)德。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是（年與時馳，意與日去 ， 遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?．閱讀文言文，回答問題。將軍說：“你讀書了沒有？可以對對子嗎？”莊有恭回答說：“對子，小意思罷了，這有什么難的！” 將軍問：“能對幾個字的對子？”莊有恭回答：“一個字能對，一百個字也能對。 粵中部的莊有恭，幼年即有神童的名聲。 （3）本題考查的是對人物形象的比較分析，要求考生讀文章整體感知，理解文章的內(nèi)容，注意對人物形象進(jìn)行歸納和概括，要抓關(guān)鍵語句和相關(guān)的描寫進(jìn)行分析。友人自身遲到卻對子罵父。 故答案為：（1）B； （2）舊畫一堂/龍不吟/虎不嘯/花不聞香鳥不叫； （3）示例一：莊有恭和元方都是睿智、不卑不亢、才思敏捷的孩子。兩文中所寫的將軍和友人，都是對孩子不尊重，少禮貌的人。也依據(jù)句意來句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。 【解析】【分析】（1）考查對文言詞語一詞多義的理解。如莊有恭看到廳中的棋子，馬上應(yīng)聲回答；元方對于友人的詰難馬上有理有據(jù)進(jìn)行反駁。③神格：神色與氣質(zhì)?！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對矣。諸役以其幼而忽之，未及阻其前進(jìn)?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。 謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講詩文?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 故答案為：⑴ D ⑵ ①謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄兒侄女講解談?wù)撐恼碌牧x理。②非：不是；相委而去：丟下我走了；相，偏指一方對另一方的行為；而，是連接動詞“委”和“去”，表承接的連詞；委，丟下，舍棄。（3）C 【解析】【分析】（1）A項，太陽/每天；B項，通“悅”，高興的樣子/喜歡，愛好；C項，當(dāng)時/按時；D項，信用/信用?！叭罩胁恢痢?，可見他是辦事講誠信、正直不阿的人。②非人哉！與人期行，相委而去?！?友人慚，下車引之，元