【正文】 本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。做此題時(shí)，首先應(yīng)該按照一定的邏輯順序觀察：從整體到局部；從上到下；從左到右；從中間到兩邊等。 （2）首先要明白冬奧會(huì)是展示國力和城市風(fēng)貌的一個(gè)窗口，然后要選擇做一些中學(xué)生力所能及的事，為冬奧會(huì)盡自己的一份力量。 【答案】 （1）這幅漫畫的左上角寫有“冬奧”和“2022”的字樣；畫面的中間主體部分有兩男一女三個(gè)人；每人右手舉著一面旗子，旗子從左到右分別寫著“北京”“延慶”“張家口”的字樣。答題時(shí)首先要認(rèn)真觀察圖片，明確圖片上各個(gè)景點(diǎn)的位置和特征，然后再根據(jù)題目要求設(shè)計(jì)行程，最終再進(jìn)行表達(dá)，注意語言要準(zhǔn)確、連貫，順序要合理。第三站到來許亭，了解來許亭的由來，許瑤光與嘉興的歷史淵源。能夠體現(xiàn)“訪古探幽”主題的景點(diǎn)有：來許亭、鑒亭、端午祭臺(tái)、伍相祠。第四站到壕股塔和端午祭臺(tái)，了解伍子胥的故事。【答案】 ①“重走‘一大’路”主題：從會(huì)景園出發(fā)，在南湖渡口坐船至湖心島，登臨煙雨樓，了解南湖的前世今生；然后前往“一大”紀(jì)念船，瞻仰紅船，聆聽和感受當(dāng)年發(fā)生在煙雨南湖中的“一大”故事；隨后回到會(huì)景園，徒步去南湖革命紀(jì)念館參觀展覽，瀏覽或聽取建黨以來中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的不平凡歷程。要求：①設(shè)計(jì)一條路線，起點(diǎn)“會(huì)景園”。 ⑶本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。作答本題時(shí)，圍繞 中學(xué)生帶課外書進(jìn)校 ，來表述即可。示例二:中學(xué)生帶課外書進(jìn)校不利于正常學(xué)習(xí)生活的開展?！氨M”：完，讀盡即讀完，與上文“識(shí)遍”相對(duì)。表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。①中學(xué)生分辨力不強(qiáng)，沉迷不良書籍會(huì)危害身心健康；②沉迷課外閱讀會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。 上聯(lián):發(fā)奮識(shí)遍天下字下聯(lián):________【答案】 （1）示例一:中學(xué)生帶課外書進(jìn)校有利于提升自身綜合素質(zhì)。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語言的簡(jiǎn)明、連貫。 某校九年級(jí)學(xué)生關(guān)于家風(fēng)對(duì)個(gè)人教養(yǎng)的影響的調(diào)查統(tǒng)計(jì)家風(fēng)對(duì)個(gè)人教養(yǎng)有無影響你認(rèn)為教養(yǎng)的形成取決于什么選項(xiàng)比例選項(xiàng)比例有90．91%父母33．33%沒有0．61%父母和自己周圍來往的人61．21%關(guān)系不大8．48%社會(huì)大環(huán)境5．46%【答案】 某校超過九成的九年級(jí)學(xué)生認(rèn)為家風(fēng)對(duì)個(gè)人教養(yǎng)有影響；超過半數(shù)的九年級(jí)學(xué)生認(rèn)為教養(yǎng)的形成取決于父母和自己周圍來往的人。修改方法是補(bǔ)法，刪法和換法，運(yùn)用這些方法進(jìn)行修改即可。 ⑵本題考查病句辨析及修改。 今借到校圖書館圖書，《鋼鐵是怎樣煉成》拾伍本，《紅巖》拾肆本，《海底兩萬里》拾貳本，共計(jì)肆拾壹本。數(shù)字要大寫。如閱讀經(jīng)典，提升自我。九（1）班班委會(huì)2019年9月①[甲]處畫線句子有語病應(yīng)修改為：________②[乙]處劃線句子中存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“________”改為“________”。春水》是冰心的代表作。 ________。11．近年來，《朗讀者》節(jié)目以及優(yōu)雅的文化品位深受廣大觀眾的熱捧。（每聯(lián)不少于5字） 上聯(lián)：________下聯(lián)：________【答案】 跑跳球操身體健；琴棋書畫雅興高 【解析】【分析】根據(jù)要求，以“豐富的課余生活”為主題開展大型的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)聯(lián)內(nèi)容要緊貼主題，還有 每聯(lián)不少于5字 ，可以這樣寫：跑跳球操身體健，琴棋書畫雅興高。答題時(shí)應(yīng)注意，考查學(xué)生解讀圖表能力、快速篩選信息能力、高度概括信息能力和語言表述能力等綜合能力。 故答案為：小明媽媽，您不用擔(dān)心，沒有圖書館的有效證件也沒關(guān)系。使用時(shí)，您只需要通過支付寶皆可以進(jìn)行選書與借閱，工作人員會(huì)幫您找書、分揀打包并投遞，您在收到取書通知短信后到就近的自助取書柜即可。請(qǐng)你根據(jù)下圖，幫助小明向他媽媽介紹使用該裝置的便利。 故答案為：示例：本次主題班會(huì)以“習(xí)茶道，明茶禮”為主題，在班隊(duì)課之前，收集有關(guān)茶的詩歌作品進(jìn)行朗誦，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)茶的故事；再由學(xué)習(xí)委員為大家介紹不同品種的茶及它們各自的特點(diǎn)；接著進(jìn)行茶道表演，請(qǐng)幾位同學(xué)出示茶具，按照傳統(tǒng)的泡茶技藝泡好三壺茶，然后請(qǐng)班里的同學(xué)品嘗品嘗,猜猜茶葉名；最后采訪種茶業(yè)人,了解種茶者的艱辛。再者，設(shè)計(jì)活動(dòng)的過程：可依據(jù)活動(dòng)的目的來設(shè)計(jì)。（策劃活動(dòng)方案可以考慮活動(dòng)標(biāo)題、活動(dòng)目的、活動(dòng)過程、效果評(píng)估）【答案】 示例：本次主題班會(huì)以“習(xí)茶道，明茶禮”為主題，在班隊(duì)課之前，收集有關(guān)茶的詩歌作品進(jìn)行朗誦，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)茶的故事；再由學(xué)習(xí)委員為大家介紹不同品種的茶及它們各自的特點(diǎn)；接著進(jìn)行茶道表演，請(qǐng)幾位同學(xué)出示茶具，按照傳統(tǒng)的泡茶技藝泡好三壺茶，然后請(qǐng)班里的同學(xué)品嘗品嘗,猜猜茶葉名；最后采訪種茶業(yè)人,了解種茶者的艱辛。早在唐宋時(shí)期，“婺州東白”（即“東白春芽”）即聞名于世，貴為貢茶。今年，金華首屆全民飲茶日活動(dòng)在人民廣場(chǎng)舉行。 此類題屬于展示個(gè)性與創(chuàng)新意識(shí)的題目。 【解析】【分析】解答此類試題時(shí)首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的觀點(diǎn)，從“介紹動(dòng)植物的產(chǎn)地、特征、習(xí)性”等方面陳述理由，理由正確、充足即可。這條微博一經(jīng)發(fā)出，便引起網(wǎng)民的熱議——因?yàn)榫捅Ｗo(hù)區(qū)的定位而言，濕地保護(hù)區(qū)身負(fù)野生動(dòng)物保護(hù)之責(zé)，其科普宣傳的最終目的應(yīng)該是讓人們認(rèn)識(shí)動(dòng)物，進(jìn)而珍惜和保護(hù)動(dòng)物；但是這種把科普變成了“食譜”，告知人們其味道如何鮮美，其營養(yǎng)如何豐富，讓人頓生食欲的宣傳方式很多人表示無法接受。考生在平時(shí)要注意素材的積累，還要仔細(xì)分析材料。秋天，一簇簇的菊花爭(zhēng)先開放，路人看見連連稱贊。要求：材料與觀點(diǎn)一致，有說服力，100字以內(nèi)。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。此類題型屬開放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活動(dòng)主題，展開想像，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求、材料內(nèi)容及以上分析對(duì)出下聯(lián)即可。厲害了，我的國！作為追夢(mèng)少年的你，寫一句座右銘，激勵(lì)自己在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）【答案】 （1）憶點(diǎn)滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福）（2）看今朝，黃大年彈精竭慮“深探”寫傳奇（展風(fēng)采）（3）略 【解析】【分析】（1）此題要圍繞主題設(shè)計(jì)，并且要切實(shí)可行。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。請(qǐng)根據(jù)示例，為活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)內(nèi)容?！蹦承＞拍昙?jí)開展“家 【點(diǎn)評(píng)】⑴對(duì)聯(lián)是中國的傳統(tǒng)文化之一，對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨(dú)特的藝術(shù)形式，該考點(diǎn)考查頻率較高，注意掌握； ⑵本題考查題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。 （3）文字的前半句是對(duì)范仲淹事例的總結(jié)