【正文】 考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容。 故答案為：⑴ 五猖會(huì)；⑵ 背書(shū)【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)掌握的能力。（1）文段選自《________》，作者是________。 “不錯(cuò)。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要把這些內(nèi)容積累下來(lái)。 ⑵本題考查名著閱讀和積累。而藤野先生雖然是一個(gè)日本醫(yī)學(xué)教授，但他沒(méi)有民族偏見(jiàn)，對(duì)來(lái)自弱國(guó)的我學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，幫我修改講義，修正解剖圖，關(guān)心我的實(shí)習(xí)等，因此魯迅對(duì)他非常的敬仰?！保?）甲文中的“她”是________（人物名），乙文中的“他”是________（人物名） （2）對(duì)“她”，魯迅說(shuō)：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”；對(duì)“他”，魯迅說(shuō)：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。第一篇到第六篇主要寫(xiě)童心世界，第七、八篇寫(xiě)青年時(shí)代面臨人生道路的抉擇，第九、十篇懷念師友，回顧了自己走上文學(xué)道路的經(jīng)歷。內(nèi)育仙胎，一日迸裂”分析，出自《西游記》第一回“靈根育孕源流出，心性修持大道生”。內(nèi)育仙胎，一日迸裂，……”這段文字出自四大名著之一的________，本書(shū)中你最喜歡的一個(gè)情節(jié)是________。要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出《一調(diào)芭蕉扇》和《大戰(zhàn)紅孩兒》的情節(jié)，并寫(xiě)出羅剎女（鐵扇公主）和紅孩兒的關(guān)系即可。根據(jù)《大戰(zhàn)紅孩兒》情節(jié)分析，她和牛魔王的兒子紅孩兒想吃唐僧肉，被孫悟空請(qǐng)來(lái)的觀(guān)音菩薩收做善財(cái)童子，所以她對(duì)孫悟空懷恨在心。靈吉菩薩得知實(shí)情，給他一粒‘定風(fēng)丹’再去借扇。 精讀與跳讀是我們閱讀文學(xué)名著時(shí)經(jīng)常使用的讀書(shū)方法，讀《西游記》這樣的古典小說(shuō)，就適合“精讀”與“跳讀”并用。12．名著閱讀。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。當(dāng)祥子又一次拉上自己的車(chē)，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃?xún)€用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車(chē)夫。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物。想跑，水裹住他的腿。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。 故答案為：⑴ 朝花夕拾 ； 魯迅 ⑵ 三借芭蕉扇 ； 三打祝家莊（三氣周瑜） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容的理解，判斷作品與出處。 【答案】 （1）朝花夕拾；魯迅（2）三借芭蕉扇；三打祝家莊（三氣周瑜） 【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。往往伸著頸子等候多時(shí)，卻只見(jiàn)十幾個(gè)人抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過(guò)去。 故答案為： 世說(shuō)新語(yǔ) 、海倫②《再塑生命的人》是美國(guó)作家海倫【答案】 世說(shuō)新語(yǔ)；海倫9．文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握和人物形象的評(píng)價(jià)。最終在哪吒的幫助下才終得成功。第二次大鬧天宮是由于齊天大圣有名無(wú)實(shí)，王母娘娘的蟠桃會(huì)因此不請(qǐng)他，于是跑去偷食，后來(lái)連太上老君的金丹也偷吃了，更進(jìn)一步把蟠桃會(huì)的玉液瓊漿偷來(lái)開(kāi)“仙酒會(huì)”才犯下彌天大罪。 （2）從“大鬧天宮”“三調(diào)芭蕉扇”“三打白骨精”“真假美猴王”中選擇一個(gè)故事情節(jié)分析其人物形象即可。 【解析】【分析】（1）由文段中的“五猖會(huì)”“《鑒略》”可知出自名著《朝花夕拾》，作者是魯迅。（不少于50字） 【答案】 （1）魯迅；朝花夕拾；壽鏡吾先生（2）示例：“三調(diào)芭蕉扇”是唐僧師徒四人路經(jīng)火焰山，在他人指點(diǎn)下往牛魔王之妻鐵扇公主處借芭蕉扇滅火。（2）《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，作者是明代小說(shuō)家吳承恩，該書(shū)主要寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人一路上降妖伏魔，掃除障礙，到西天取回真經(jīng)的故事。”（1）這段文字出自我國(guó)著名文學(xué)家________的回憶性散文集《________》。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。如以車(chē)遲國(guó)的國(guó)王諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上受到權(quán)臣蒙蔽的昏庸無(wú)能的國(guó)君，以三位為非作歹的國(guó)師諷刺當(dāng)時(shí)把持朝政、禍亂國(guó)家的權(quán)臣。三個(gè)妖怪貪婪，狠毒，飛揚(yáng)跋扈等。②巧妙結(jié)合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復(fù)雜內(nèi)心世界，突出刻畫(huà)人物性格，使其有血有肉，栩栩如生?！狈治觯呵楣?jié)發(fā)生在車(chē)遲國(guó)，請(qǐng)簡(jiǎn)潔歸納出該國(guó)國(guó)王做的昏庸、殘暴的事：聽(tīng)信妖道讒言，興道滅佛，僧人都被罰做苦工。（3）《西游記》夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，常常運(yùn)用詭異的想象虛構(gòu)現(xiàn)實(shí)中不曾有過(guò)的情節(jié)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行辛辣的諷刺。（1）以上情節(jié)發(fā)生在________國(guó)，請(qǐng)簡(jiǎn)潔歸納出該國(guó)國(guó)王做的昏庸、殘暴的事：________?！毙姓叩溃骸俺迷缡樟?，兔打！””急縱身跳在空中，念聲“甗 ”字咒語(yǔ)，把那北海龍王喚來(lái)：“我把你這個(gè)帶角的蚯蚓，有鱗的泥鰍！你怎么助道士冷龍護(hù)住鍋底，教他顯圣贏(yíng)我！”唬得那龍王喏喏連聲道：“敖順不敢相助。 行者聞言大怒，跳出鍋來(lái)，揩了油膩，穿上衣服，掣出棒，撾過(guò)監(jiān)斬官，著頭一下打做了肉團(tuán)，道：“我顯什么魂哩！”唬得多官連忙解了八戒，跪地哀告：“恕罪，恕罪！”國(guó)王走下龍座?！北O(jiān)斬官恐怕虛誑朝廷，卻又奏道：“死是死了，只是日期犯兇，小和尚來(lái)顯魂哩。 通讀《西游記》孫悟空三打白骨精一回，明確白骨精先后三次變化。一、貓自己捉到的東西，總是玩弄夠了，才一點(diǎn)一點(diǎn)的吃下去 ；二、 它與獅虎同族，卻一副媚態(tài) ；第二次在小說(shuō)第二十七回《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王》中。 （4）本題考查對(duì)人物和故事情節(jié)的積累?！?（3）孫悟空在《西游記》中有眾多的稱(chēng)號(hào)。理解了原文后考生用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 【解析】【分析】（1）《狗請(qǐng)根據(jù)你的理解，填出與原文內(nèi)容相符的稱(chēng)號(hào)。”④道“不勞師父盛意，我原有個(gè)法名，叫做⑤。 （2）《西游記》第二十七回《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴》主要講述了唐僧師徒在取經(jīng)路上，唐僧遣悟空去化齋飯。貓根據(jù)人物語(yǔ)言，明確人物個(gè)性。妖精巧妙利用了唐僧的善良（向善）性格；孫悟空即使師傅一再地誤解他，依然堅(jiān)決地“打倒妖魔”，彰顯了他除惡務(wù)盡的形象。 （2）童年是生命的底色，魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都表現(xiàn)出兒童的天性。 故答案為：散文；舊事重提；二十四孝圖；阿長(zhǎng)\衍太太\父親\藤野先生\范愛(ài)農(nóng)\壽鏡吾\陳蓮河 【點(diǎn)評(píng)】本題考查作家作品的把握，注意名著《 朝花夕拾 》的作者、作品、人物及事件?！冻ㄏκ啊肥囚斞傅囊徊可⑽募?，原題為《舊事重提》。答題時(shí)要結(jié)合具體文章內(nèi)容、主旨、語(yǔ)言等方面進(jìn)行分析。 （2）本題考查分析人物形象的能力。 （3） 選文回憶兒時(shí)看五猖會(huì)被父親逼著背書(shū)的經(jīng)過(guò)，全文以記敘為主，輔以話(huà)當(dāng)?shù)淖h論回憶有更多的批判，行文有時(shí)清新舒展，有時(shí)較為沉重。逼著兒子背完書(shū)才能看。如《五猖會(huì)》通過(guò)我前后心境的對(duì)比表達(dá)了對(duì)封建社會(huì)的反感和批判。 （3）結(jié)合選文具體語(yǔ)句分析，這篇文章回憶兒時(shí)看五猖會(huì)被父親逼著背書(shū)的經(jīng)過(guò)，全文以記敘為主，輔以話(huà)當(dāng)?shù)淖h論。 （2）《阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）》中的長(zhǎng)媽媽迷信，嘮叨、但是她樸實(shí)，善良，尤其是地“買(mǎi)來(lái)了我最渴望的《山海經(jīng)》“作者對(duì)長(zhǎng)媽媽充滿(mǎn)了感激和尊敬，并深切地懷念她。 （2）結(jié)合選文，分析文中提到的父親的特點(diǎn)，并聯(lián)系《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中長(zhǎng)媽媽的形象，說(shuō)說(shuō)孩子喜歡怎樣的成人？ （3）結(jié)合選文，分析《