【正文】 她說這些話時，臉上泛著紅暈，眼睛里閃著光芒，像是已經回到了那些年，她依舊年輕，而我依舊年幼。母親年輕時是很漂亮的，相冊里有許多張她的老照片，或穿著軍裝英姿颯爽，或著紅色風衣在雪地里笑靨如花。隨著我的成長，母親的額頭上已明顯添了很多皺紋，頭上已絲絲縷縷地出現了白發(fā)。黑暗中，她的身影看起來如此單薄，卻分外溫暖。穿過古樸牌坊，沿著古祠墻角而行，一下子就覺得進入了明清時代。最后要談談自己回顧那段日子的感想，獲得的體悟。寫作時，還要注意題干中要求的“結合個人經歷”，最好采用第一人稱。再次，題干中提到“無論是怎樣的，我們都已走過了，也成長了”是寫作的關鍵，無論是寫了怎樣的日子，都已經成為過去，而且，我們從這段日子里獲得了某種感悟、經驗，使我們得到成長。對半命題作文而言，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。那段溫暖的日子，任憑時間流逝，我也永不會忘！【解析】【詳解】本題考查寫作的能力。第一次得知他的命運時，我的淚潸然而至。直到長大以后，我才知道他有一個舉世皆知的名字——卜勞恩，原名埃里西當然了，他們的生活也有麻煩和尷尬，但無論如何，他們都能用幽默來化解。他全然忘了自己的初衷。他忘了那作業(yè)可是他寫的啊！這么糊涂的父親也真少見！我笑出了眼淚，笑疼了肚子。那時候他常常帶著兒子來到我家，他們一來，我立馬就變得生龍活虎。小時候，因為一場大病在家休養(yǎng)。 (3)字數不少于800字。那段日子或讓我們感到溫暖，或讓我們感到快樂，或令我們體會到孤單的滋味，或使我們煩心不已……無論是怎樣的，我們都已走過了，也成長了。【思路點撥】要寫好這篇文章，需要注意題目要求中的關鍵之處——抓出“臺階”的特性。只要符合題意的皆可作為文章內容而充分發(fā)揮?？梢詫懮钪贰⑷松飞系牡桥?。當然，臺階還有其特定的比喻義：①比喻具有階段意義的新的水平，或某個特有的階段；②比喻避免因僵持而受窘的途徑或機會。 　　臺階，是登高的途徑；臺階，是生活之路的展現，是人生之路的昭示?！澳恪笔嵌膶ο螅澳恪笨梢允亲约荷磉叺娜?；也可以是自己比較了解、崇拜的人；可以是古人，也可以是今人。之所以“懂”，是因為你和所闡述的對象之間有感情的共鳴，你能用心去體會他（它）。月色朦朧，在這深沉的夜里。你對自己的言行無悔，更是一種磊落的人格。但你卻依然堅持自己，永不低頭，因為你相信中國。或許，會有人認為你太過于專橫，但是我不這樣認為，我反倒認為你的那些文字中讓我懂得了真正的你。在我們這個年紀的人，總是習慣了浮華，適應了虛情。【來源】20142015學年河南省鄭州智林學校高一12月月考語文試卷（帶解析)【答案】懂你靜靜的夜，月亮在窗外流連，點起一盞青燈，月色中，祥和而又安寧，不禁回首，讓我念起你。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。由此可以立意為“張揚自我”“忙碌是主旋律”“要有遠大的目標”等。人在高一，我們就應該心在高一，把心用在高一，我們才找得到未來，人生只有一次高一，經歷過了便不再回來，只有無憾了，人生才算有價值，珍惜高一所有的一切，人在高一，就應該在高一展開飛往夢想的翅膀。靜下心，看一看高中的生活，一種緊迫感壓上心頭，如在學習上努力，如何對得起自己那過去的一切？高一的生活是令我們興奮的，也是我們往高處跳越的踏板。高一，我們帶著對舊時同學的回憶來到這神圣的境地，認識我們未來高中三年的同伴們。要求：①以記敘描寫為主，綜合運用多種表達方式；②富有真情實感；③不少于800字。閱讀下面的材料，根據要求作文。四、抒一段動人的情感，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內心的情感。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象?！军c睛】記敘文寫作的四大要求：一、講一個完整的故事。到后來的我們，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。日本美食家古志弘說：“用心烹制的食物大概都有魔力，能在入口的那一瞬間，讓心變得溫暖而充盈。學生選材的角度非常豐富，此題充分地尊重了學生的思考和選擇空間，給學生一個更廣闊的發(fā)揮平臺。本題在延續(xù)引導學生回味生活，發(fā)現和感悟成長的同時，更注重對自我的內化思考，從而提高學生思考、評價的能力，達到提升自我的目標，實現立德樹人的價值追求。從審題角度看，該題目不設有任何障礙，而且選材范圍很是寬泛。【審題】命題方式：命題作文審題要點：本題考查根據要求寫作的能力，是以材料作文的方式呈現的命題作文。要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義。豈曰無衣，與子同袍。樹影斑駁，她倚著樹，低眉淺笑，熙來攘往的人群無意識間為她留出一塊空地。失落的漢服，終于走出塵埃，散發(fā)出更加耀眼絢爛的光華。我總想著，縱使貴妃天人之姿，若是沒有了羽衣的增色，終歸是少了幾分靈動。古老的漢服就這樣走向世界，在偌大的舞臺上熠熠生輝?；驖鈯y恣情飲酒，張揚而熱烈，或淡抹執(zhí)卷而讀，素雅而明秀。就像冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒?！敬鸢浮坷模鹤哌^，才明白愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。閱讀下面的材料，根據要求寫作。要領四、抒一段動人的情感抒情，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內心的情感。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側面烘托，以顯神韻。場面描寫要突出場面的特點，要把人物置于場面之中。歷來優(yōu)秀作家都十分重視人物語言的描寫，常說的“如聞其聲，如見其人”，既是對作家塑造生動人物形象的高明技法的贊譽，也是語言描寫的功能和作用的體現。形神兼?zhèn)涞男は衩鑼懹兄诮沂救宋锏男愿裉卣骱蛢刃氖澜?，表現出人物的時代特征；結合情節(jié)的發(fā)展，還能顯示人物的命運。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。要領二、塑一個鮮活的人物寫記敘文離不開寫人。優(yōu)秀的記敘文，往往構思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構思的巧妙方面下功夫。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去。點睛：敘文寫作的四大要領要領一、講一個完整的故事記敘文是用來做什么的？記敘文的本質特點是故事性，記敘文是用來講故事的。“野曠天低樹，江清月近人”才有了孟浩然千年縈繞的鄉(xiāng)愁，置身其鄉(xiāng)，愁從何而起呢？于是，在暮春三月跫音促想的時候，不再獨上高樓，擬一份家書，帶一份祝福，隨著達達的馬蹄聲，讓心去野望這一路無限春光?！皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計”的范仲淹，是何等的思家，放眼望去只是“衡陽雁無意，落日孤城閉”更增添了他心中的凄涼和歸家的渴望，讓千載以后讀起是何等的感慨。當飄泊無定的時候，我們便會野望。他歸隱后常游北山、東皋，自號“東皋子”。是誰，無言野望，瞥見殘月如溝的星空，寂寞深淵的清秋，化為東流的春水，奔騰不息的涌動。請以“野望”為題，按要求寫一篇記敘文。點睛：所謂材料類命題作文，指的是試題明確給出寫作題目的同時附有提示性材料的一種命題方式。——錢學森”；關于友誼的，如“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。掌握一定數量的名人名言對人生有至關重要的價值?！皯n勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話我要牢牢記住，并以此激勵自己，為了自己的理想不斷的奮斗，在自己理想實現后，加強對自身的要求，使自己能夠充分實現自己的價值。劉青山，張子善在國民黨統(tǒng)治時期能不受誘惑，為了黨的事業(yè)不斷奮斗拼搏。終于引起了民眾的憤怒，民眾不斷反抗秦的暴政，最終秦二世而亡?！緛碓础可綎|省聊城市20172018學年高一下學期期末考試語文試題【答案】有這樣一句名言“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話可謂是精辟，不但在封建社會中對君王起到了警示作用，而且這句話運用到我們普通人的生活中也是非常恰當的。 名人名言是一種文化現象，是一種思想傳承。表達包括結構和語言兩個方面。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口。記敘一件發(fā)生在春日里，領自己難以忘懷的事情。那里承載著我的夢，我的純真幸福……【解析】【詳解】本題考查學生命題作文寫作能力。太陽照得我的身體有些微暖，望著草地上奔跑的小小身影。似乎在為我們的分離難過?！蔽覍λf：“沒關系，也許值了。太陽從那一邊，轉向了這一邊。時間就是如此從我們的指尖輕輕劃過。那便是你。還是懵懂的我，在幸福的吸引下，開始了一天尋四葉草之旅。字數700字左右。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，向考生展示一些信息，我們要認真地領會和推敲?；蛟S也正是太精神支配了，生命才變得如此脆弱，可是正如那南國陽光下的向日葵，一切都在燃燒，都在燃燒，那是一種對生命的自由的向往，對藝術的熱忱，對陽光的追求，而現實的黑暗滿足不了他，于是梵高你點燃了自己，你愿在這陽光下無盡的燃燒，即使化為灰燼。也許在他眼里這葵花就真的像火焰一樣，舞動跳躍，而他的心中也充滿了陽光，無數火苗也在舞動跳躍，一切表現形式都在激烈的精神支配下舞動跳躍。我在很小的時候在一臺臺歷上看到了《向日葵》色彩強烈色調明亮，“那是葵花嗎？”我禁不住想，在我看來那只不過是一個個有大有紅的橘子，更像是一團團火焰。仰望我仰望那個陽光下倒下卻永遠佇立在我心中的梵高，用我的所有感官來仰望這生命的燃燒。，排除萬難，西天取經。行文結構：首先開篇直接引出標題“仰望”。接著要分析材料，“無論是古代還是現代，無論是人類還是自然，無論是高貴還是平凡……值得我們仰望的對象豐富無比”，材料提供了“仰望”的對象，可以是古代、現代，可以是人類或自然，可以是高貴或平法，這些都值得我們仰望。明確了這些之后，再進行立意作文即可?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。緣起緣滅，不變的是愛你的堅心。是超越了歲月的莊嚴承諾在時光的雨簾里轉流不息。在時光縱橫交錯的路口，我們擁有的不僅是斑駁的回憶，更是對于另一個生命來自心靈的輕吟淺唱。仰望友情。這偉大無私的親子之愛經歷歲月的洗禮而熠熠生輝。人類試圖通過千萬年的努力去實現它，卻發(fā)現在接近它的同時，也形成了一種仰望的姿態(tài)，唯美而和諧。無論是古代還是現代，無論是人類還是自然，無論是高貴還是平凡……值得我們仰望的對象豐富無比。九、求異同法。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關系立意；既可聯系事物的正面立意，還可以聯系其側面和反面立意。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時細致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。四、由物及人法寫。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。進入初中生活，面對新環(huán)境，新學校，新同學，要積極交流，因此提出新的要求，要適應中學的學習，遵守新學校的規(guī)則，承擔新的角色所帶來的責任，主要圍繞學習、環(huán)境、責任等方面闡述。否則就落入俗套而慘遭“殺戮”的危險。我會永遠記著你的。只要我們在一起，每時每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時光。似乎無論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠記載著美好的回憶。但我們又是幸運的，可能是因為我們總是逃避別人的關心，才會發(fā)覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生涯?！敬鸢浮? 暖暖的時光靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們該怎樣做更好的自己？【分析】本題考查積極適應新的學習環(huán)境．面對新環(huán)境，學習科目的增多學習難度加大，要樹立正確的學習理念，我們要盡快熟悉新老師、結識新同學，積極參加校園文化生活，這樣才能盡快適應新環(huán)境，從而健康快樂的成長．【解答】本題考查做更好的自己的要求，從揚長避短、改正缺點、發(fā)揮潛能等方面作答即可． 故答案為：①做更好的自己，就要揚長避短．②做更好的自己，需要主動改正缺點．③做更好的自己， 需要不斷激發(fā)自己的潛能．④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的．【點評】審清題意、把握查積極適應新的學習環(huán)境的要求，做更好的自己的要求，結合材料仔細分析、做出總結．17．怎樣才能學會學習？【分析】該題考查掌握科學的學習方法；進入初中后，要學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間、主動請教老師和同學等．【解答】此題考查的是怎樣學會學習？審題，聯想相關知識點，學會學習首先要轉變學習方式；選擇適當的學習方法；養(yǎng)成良好的學習習慣，善于運用不同的學習方式．故答案為：（1）學會學習，需要發(fā)現并保持對學習的興趣．（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法；（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式．【點評】本題考查學生獲取和解讀材料信息及準確判斷知識的能力．難度適中．關鍵是對“掌握科學的學習方法”等課本基礎知識的熟練掌握．閱讀下面的一段文字，按要求寫作文。故選：ABD。這部皇皇巨著總計32卷、6萬個條目、6000萬字、3萬幅插圖、1000幅地圖；它經過了長達14年的努力，凝聚了3萬名學術精英的心血。C的說法錯誤，把夢想變成現實，需要我們付出持久的努力，而不是等待。故選：CD。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學了全部中學課本。梅花的優(yōu)點是香氣，雪花的優(yōu)點是潔白。需要在掌握適應新的學習生活，集體的重要性，融入新的班集體，要正確認識和評價自己等相關知識。C觀點錯誤，夢想來源于現實但高于現實，故C符合題意。編織人