【正文】 要求學生能判斷，會應用。增加詞匯量。故答案為：（1）蒼翠、酸甜可口、又香又脆、鮮嫩。如：秋風吹來，落葉在林間飛舞，像一只只蝴蝶。（3）本題的目的是引導學生明白比喻這一修辭手法以及其作用。這道題從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應按照語言習慣合理搭配即可。 （4）讀了這段話，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且________。________的松柏 秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。（3）A,B 【解析】認真嘗試，掌握了技巧。哦！我成功了?。?）短文中的“跳舞”是指________。爸爸說：“打水漂是有技巧的。 吃完晚飯，我和爸爸來到湖邊散步。 【解析】24．閱讀下文，回答問題。②每一個人都要依靠別人，才能生活得更加美好。 （2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是________①他們的手肘可以彎曲了。這本是一個需要互相扶持的社會，先主動伸出友誼的手，你會發(fā)現(xiàn)原來四周有這么多的朋友。 有一個人做了一個夢，夢中他來到一間有兩層樓的屋子。（5）② 【解析】23．閱讀短文，回答問題。 （5）小動物們成功的原因是什么？________①遇到難題只是找猴哥解決。小熊貓________ ________③聰明的猴哥整天待在家里。（一事無成）①森林里，大家公認猴哥最聰明。 （1）用“①②③……”的序號標出自然段。 小野豬學著蓋起房子來，一點兒不怕勞累；小黃鸝每天早早起來，站在枝頭上練起歌喉來，從來都不覺得辛苦；小熊貓背起畫架，專心地到野外去寫生，畫兒畫得越來越好，也壓根兒沒叫過苦……比如，小野豬要學蓋房子啦，小黃鸝要學五線譜啦，小熊貓想學畫畫啦……猴哥總是一笑，說：“簡單，簡單！”他就把房子怎么蓋、五線譜怎么認等，都告訴了小動物們。 （4）小螞蟻看到螢火蟲受傷了，他會怎樣做呢？請在文中的橫線上寫一寫。 小螞蟻是位______的船長，他劃著小船兒在清清的水面上自由自在地蕩悠。 螢火蟲好感動，激動得淚花一閃一閃。小螞蟻見了，__________________。 ________紅蜻蜓 ________鵲蛋 那時候，我們的祖先， ________的園丁________的面孔（1）這篇短文共有________個自然段。第________句寫石榴樹，第________句寫石榴花，第________句寫石榴。 貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。 ） ①貓是捉老鼠的能手。用波浪線畫出畫出描寫胡須的句子。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。（3）傣族的潑水節(jié) 【解析】 辣）的，可小山羊把它做成了________。 愛動腦筋的小山羊，把酸的、辣的，都變成好吃的了。 廚師小山羊看見了，摘回幾個紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口大開。 小兔在草叢里摘了一個紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原來是個紅辣椒，他隨手一拋。下午吃點心的時候，小山羊給大伙兒送來甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，吃起來別有風味。 廚師小山羊②小蝗蟲的耳朵長在________。 小青蛙們聽了，都不好意思起來。 “我的耳朵在這兒哩！”小蟋蟀舉起河面的兩條小腿說。 “我的耳朵長在肚子上！”小蝗蟲拍拍自己的肚子說。 “我的觸角就是耳朵！”小蚊子說。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。 （1）短文共有________自然段。 花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。里面的花都是我們親手種的。 【答案】 （1）7（2）迎春花；小草；大樹；小鳥；桃樹；花兒；小河（3）自居易；賦得古原草送別（4）略 【解析】13．閱讀短文，回答問題 美麗的花壇（1）短文第2自然段一共有________句話。過了不久，小草也醒了，原本枯萎的身體又變得綠油油的，真是“春風吹又生”??！大樹也開始長出幼芽，嫩嫩的，綠綠的。12．閱讀下文，回答問題春天來了 （2）因為________，所以松鼠太太知道了長頸鹿大叔寄來的是花籽。（4）C（5）①③④⑤ 【解析】B.柳樹長頭發(fā)了。 （4）“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是（ 在這個比喻句里，把________比作了________。（4）在我的眼里，春風是神奇的。”（1）在文中找出下列詞語的反義詞寫下來。春風春風，腳步輕輕，走到田野，輕輕一揮，麥苗高了。 【解析】（2）神州是________的美稱，她的美稱還有：________、________。③聳黃河________，長江________，長城________，珠峰________。 B.） A.你去找她吧！”（3）小蝸牛為了找到羽毛的主人，先問了________，接著又去請教________，最后找到了羽毛的主人________。 孔雀阿姨笑著說：“好孩子！這根羽毛就送給你了，它是最漂亮的羽毛！因為你的美德使它閃爍著誠實的光彩！”（1）聯(lián)系上下文，寫出短文中橫線詞語的意思。 小蝸牛爬了三天三夜，終于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送還到孔雀阿姨的手里。）把他噴出好遠！小蝸牛好不容易又爬了回來，說：“我撿到一根漂亮的羽毛_____您看看，這是哪種鳥兒丟的____”水牛伯伯說：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說：“不行_____這不是我的東西_____我不能占為己有_____”水牛伯伯笑了，說：“好孩子，這是孔雀的羽毛。 他首先遇到小松鼠，便問：“這是你丟的羽毛嗎？“小松鼠笑得直不起腰來，說：“這分明是鳥兒的羽毛，怎么會是我們松鼠的呢！” 小蝸牛撿到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背著的小房子上，開始了尋找羽毛主人的旅程。7．閱讀下文，回答問題。媽媽在教孩子認識太陽。 今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？” 【答案】（1）大象，魚，狗，刺猬（2）干脆；馬上（3）略 【解析】6．閱讀下文，回答問題。刺猬在睡覺時，將身子縮得像個圓絨線球．只露出一點兒鼻子在外透氣，身上的尖刺一根根直豎著，這樣，一般的動物就不敢輕易來惹它了。 大象是站著睡覺的，這是由于它的鼻孔十分嬌嫩的原因。 動物的睡相因其需要