【正文】 分析句子可知，第一句是感嘆句，work是不可數(shù)名詞，用“What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語”結(jié)構(gòu)，可排除ACD三項；第三句根據(jù)語境可知動詞think發(fā)生在過去，需用過去式thought，故選B?？疾楦袊@句和動詞時態(tài)辨析。根據(jù)語境可知是Jack是個不禮貌的男孩。他是個多沒禮貌的男孩??！—我同意。他是個多沒禮貌的男孩??！—我同意。在感嘆句中，how感嘆形容詞或副詞，其結(jié)構(gòu)是How+形容詞或副詞+主語+謂語；what感嘆名詞，其結(jié)構(gòu)是What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)+主語+謂語；What+形容詞+不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語。38．C【詳解】句意：——我們在執(zhí)行任務(wù)時遇到了多大的災(zāi)難呀！——多虧了志愿者，我們才得以避免。若是名詞（詞組），那么本句由what（a/an）引導(dǎo)；若是形容詞或副詞，那么本句就由how 引導(dǎo)。故選C。后一個空，辨別使用so與such。感嘆句的基本結(jié)構(gòu)：How＋形容詞/副詞＋主語＋謂語+其他! What+（ a/an）＋(形容詞)＋名詞＋主語+謂語+其他!解析：C【解析】句意：在這樣好的天氣里去遠(yuǎn)足是多么有趣啊！前一空考察感嘆句。第一個空 work為名詞，感嘆句為“What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語！”。35．B【詳解】句意：多么辛苦的工作?。∥覒?yīng)該怎樣做把它完成好？考查感嘆句的用法。的確如此。的確如此。由句意和句子結(jié)構(gòu)可知，這里考查感嘆句，常用What和How引導(dǎo)，它們的句型是：What a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語或What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語+謂語；How+形容詞或副詞+主語+謂語或How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語。33．C【詳解】句意：2020年發(fā)生了這么多不尋常的事情。what引導(dǎo)的感嘆句修飾名詞，how引導(dǎo)的感嘆句修飾形容詞或副詞；本句中心詞success指一件成功的事，是可數(shù)名詞，故解析：A【詳解】句意：這部以她的小說為基礎(chǔ)的電影是多么大的成功啊！考查感嘆句。本題考查感嘆句和動詞。本題考查感嘆句和動詞。該句的中心詞是可數(shù)名詞experience，表示一次經(jīng)歷，符合感嘆句結(jié)構(gòu)“What+a/an+形容詞+名詞單數(shù)+（主謂）！”，terrible是輔音音素開頭的的單詞，用不定冠詞a修飾。30．B【詳解】句意：多么可怕的一次經(jīng)歷??！幸運的是，我們現(xiàn)在都安全了。英語感嘆句通常由what, how引導(dǎo)，What用來修飾名詞，how用來修飾形容詞、副詞。英語感嘆句通常由what, how引導(dǎo)，What解析：A【解析】【詳解】句意：和她在一起多有趣??！沒錯。29．A【解析】【詳解】句意：和她在一起多有趣??！沒錯。根據(jù)“what+a解析：D【詳解】句意：——多么可怕的天氣! ——是的，那天蘇州有很多人受了重傷。因為是跟形容詞連用故用how，又因為天氣是不可數(shù)名詞，因此不宜用an，“How+形容詞+主語+謂語！”故選D?？疾楦袊@句的用法。how用來修飾形容詞、副詞或動詞。如：What a nice girl! What an interesting book! 2. what + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/名詞短語或不可數(shù)名詞。1. what + a/an + 單數(shù)可數(shù)名詞或名詞短解析：D【詳解】句意：約翰看起來多快樂啊！他在英語演講比賽中得了一等獎。故答案為A?！抑浪！抑浪?。smart在感嘆句中，what修飾名詞，how修飾形容詞/副詞，根據(jù)smartinvention a fantastic time：過得愉快，所以此句改為感嘆句是What a fantastic time we had；故選D。such修飾名詞，其結(jié)構(gòu)：（1）so+形容詞/副詞；解析：D【詳解】句意：我發(fā)現(xiàn)烹飪很有趣?？疾楦袊@句?！堑?，他去年獲得《感動中國》獎。根據(jù)how+形容詞/副詞+（主語+謂語）!what+(a/an)+形容詞+名詞+（主語+謂語）!因invention是解析：B【詳解】句意：智能車可以自己駕駛。19．B【解析】試題分析：句意：直到你親眼看見你才能想象出他們是多么的驚訝呀！If表示如果；unless 表示除非不；第一個空表示感嘆句How+形容詞+主語+謂語。terrible可怕的，形成；terribly可怕地，副詞；is blowing正在吹，是謂語動詞；sounds聽起來，是系動詞解析：B【解析】試題分析：句意：風(fēng)聲聽起來多可怕啊！恐怕他不能按時來了。 ——你最好首先完成你的作業(yè)?！军c睛】感嘆句的基本結(jié)構(gòu)：How+形容詞/副詞+主語+謂語！How kind you are! 你心腸真好!How beautifully you sing! 你唱得真好聽!What + (a / an) + 形容詞 + 名詞 + 主語 + 謂語！What a clever boy he is! (他是個)多么聰明的男孩??！What an interesting story it is! (這是個)多么有趣的故事??！What fine weather it is! 多好的天氣啊！What beautiful flowers they are! (它們是)多么漂亮的花??！17．B【詳解】句意：——《都挺好》這個電視劇真有趣！我忍不住要看它。后無被它修飾的名詞，用：How+形容詞/副詞+主語+謂語！故選B解析：B【詳解】句意：這個魔術(shù)多么令人驚嘆啊！他能透過墻壁看到東西。故選D?？疾楦袊@句和動詞辨析?？疾橘e語從句的引導(dǎo)詞。故選D?？疾楦袊@句和動詞辨析?？疾楦袊@句?？疾楦袊@句。what用來強調(diào)名詞，how用來強調(diào)形容詞或副詞。又因為news是不可數(shù)名詞，不能用a修飾。10．A【詳解】句意：西蒙在院子里堆雪人真有趣啊！根據(jù)great fun Simon has making a snowman in the yard!可知這里考查了感嘆句，本句的中心詞是fun，它解析：A【詳解】句意：西蒙在院子里堆雪人真有趣?。「鶕?jù)great fun Simon has making a snowman in the yard!可知這里考查了感嘆句，本句的中心詞是fun，它是一個不可數(shù)名詞，great是一個形容詞，在這里修飾fun，因此用感嘆詞what，排除C/D；根據(jù)What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語! 故選A。9．D【解析】【詳解】句意：在過去的幾年里，我們的國家取得了多么偉大和驚人的進(jìn)步?。】疾楦袊@句。多聰明的一個東西??！考查感嘆句和形容詞。8．B【詳解】句意：事實證明，自動駕駛飛機在許多方面都很有用。感嘆句式“what+不定冠詞+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞”；“what+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞”；“wh解析：D【詳解】句意：—今天天氣真好！—對。例如：How tall the boy is! 本題考查what引導(dǎo)的感嘆句?！军c睛】英語感嘆句：感嘆句是表示喜、怒、哀、樂等感情的句子。A. What a surprise多么驚奇??；B. What surprise多么驚奇?。籆. Wh解析：C【詳解】句意：智能手機很有用。感嘆句的基本結(jié)構(gòu)是：What （+a/an）+adj.+/n.+主語+謂語！或How+adj./adv.+主語+謂語！由于courage是不可數(shù)名詞，其前不能用不定冠詞。這類句子的結(jié)構(gòu)形式是： what+(a/an)+adj.+n.+主語+謂語+(it is). 如： What an interesting story it is! 多么有趣的故事呀! What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花呀! What heavy snow it is!多么大的雪呀!5．B【詳解】句意：——這個年輕人從長江中救上一個老太太。food是不可數(shù)名詞，此處用what感嘆，解析：C【詳解】句意：——史蒂夫，你在北京期間吃過北京烤鴨嗎？——當(dāng)然！多好吃的食物啊！考查感嘆句。英語感嘆句由what和how引導(dǎo)，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞?！笨芍澳闳〉昧硕啻蟮倪M(jìn)步??！” 故選A?？疾楦袊@句。考查感嘆句。“What”引導(dǎo)的感嘆句是“what（+冠詞）+形容詞+名詞+主語+謂語”的結(jié)構(gòu)，和題目不符。根據(jù)標(biāo)點符號可知是感嘆句，根據(jù)“terrible”可知是形容詞，用“how+形容詞+主語+謂語動詞”的結(jié)構(gòu)。 thought C．How。 seems C．What an。 What a C．What a。 is soundingD．terribly。 raising D．How。 raising D．How。 so D．What a。ve made! But you should still work hard, the teacher said to the boy.A．What great progress B．How a big mistakeC．What a big mistake D．How great progress3．________ wonderful news programme we are watching!A．What B．