【正文】 毋庸置疑 ，我們是祖國未來的建設(shè)者與接班人，肩負重擔(dān)，義不容辭，任重道遠。但愛國是否就要做出轟轟烈烈的大事，為國捐軀呢？擁有這種想法是至高無上的，但我們僅僅是普普通通的中學(xué)生，我們貌似還沒有能力去改變社會，難道就這樣無所事事,毫無顧忌嗎?答案當(dāng)然是否定的，雖然我們無需面對國土的淪喪，不必承受戰(zhàn)火與硝煙，無法為祖國做出巨大貢獻，無法成為時代的偉人，但身為初中生的我們青春煥發(fā)，朝氣蓬勃，我想我們是可以愛國的，因為我們有能力去熱愛著我們的師長、班級、學(xué)校，我們有著強烈的責(zé)任意識和集體榮譽感。古往今來，多少愛國人士憑借著這一腔愛國情懷“拋頭顱，灑熱血”，這些光輝的形象和他們可歌可泣的動人事跡，時刻激勵著我們每一個中國人奮發(fā)向上！朔風(fēng)凜冽，蘇武與冷月做伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心靈深處。得知噩耗，張伯苓怔了許久后說：“吾早以此子許國，今日之事，自在意中，求仁得仁，復(fù)何慟為！”上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇講話稿用于班會上交流。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。這樣的環(huán)境必然會損害青少年、損害國家?，F(xiàn)實表現(xiàn)我們可以看到，很多人以娛樂的眼光看待一切，以娛樂心態(tài)看待先烈，以娛樂心態(tài)看待歷史，以娛樂心態(tài)看待英模人物，以娛樂心態(tài)看待災(zāi)難，以娛樂心態(tài)看待親人的離去，以娛樂心態(tài)看待重大節(jié)日、紀念日，等等。其最大的受害者是青少年。本道作文題關(guān)注社會主義文化狀況中的一個側(cè)面，同時關(guān)注社會主義核心價值觀，關(guān)注青少年的成長，還關(guān)注到文化征候與國家的未來。”一本書豐富一顆心靈，一個好書店溫暖一座城市，一片書香提升整個民族的精神家園。周國平說：“世界多么熱鬧，熱鬧永遠只占據(jù)世界的一小部分，熱鬧之外的世界無邊無際，那里有著我的位置，一個安靜的位置?！碑?dāng)年的清華園里，楊絳、錢鐘書夫婦酷愛讀書。而一切娛樂產(chǎn)品——影視劇、綜藝、游戲，它們背后都有著龐大的團隊，這些團隊的唯一目的，就是用盡各種手段，刺激你的愉悅感，讓人欲罷不能。因為它是依靠點擊量獲得收益的，所以就必須主動迎合大多數(shù)人的人性中較為負面的東西。在泛濫的信息流中，很多人深陷其中，不能自拔。以上材料，引發(fā)了你的哪些認識和思考呢?請發(fā)表自己的看法。這是一個內(nèi)容無限的時代，有限的只是我們的時間。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。【點睛】材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。整篇文章的結(jié)構(gòu)，宜采用總分總的結(jié)構(gòu)模式，除去首尾段，中間部分，可以采用并列式（或?qū)舆M式），進行論述。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫成議論文。我們今天所指的萬里長城多指明代修建的長城，它西起中國西部甘肅省的嘉峪關(guān)，東到中國東北遼寧省的鴨綠江邊，長635萬米?！泵棵匡栒簼饽瑧彝笪展P，我胸巾都豪氣萬丈。楷字像人佇立，草字像人奔跑。3. 當(dāng)清晨的第一縷斜陽射出光芒，鋪開一張宣紙，研好一硯新墨，帶著一份激情，我，走進了這翰墨流香的書法世界，這樣的時刻，真好。2. 每個民族又有著不同的節(jié)日,在云南傣族,每年清明節(jié)后的第七天,是他們盛大的潑水節(jié)。這檔名為《中國謎語大會》的節(jié)目以及云南衛(wèi)視的《中國燈謎大會》，以全新的形式，和觀眾一起體驗快樂、分享知識，也讓我國日漸式微的傳統(tǒng)習(xí)俗“觀燈猜謎”煥發(fā)出生機。，傳統(tǒng)文化(歷史遺產(chǎn))可以大有作為。 。材料的含意并不唯一:故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))與大眾，故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))與時尚，故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))的現(xiàn)代意義與出路等，這些都給考生提供了不同的寫作角度，每個角度下又可以提煉出不同的立意。這是考生審題立意的基礎(chǔ)，脫離這一基礎(chǔ)的寫作即為跑題?！緦忣}】限制性?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于傳統(tǒng)文化類新材料作文,不屬于典型的任務(wù)驅(qū)動型作文?！瓣柎喊籽毕颉跋吕锇腿恕苯巧霓D(zhuǎn)換，因其深蓄蘊藉的人文情懷更受人歡迎，民族文化自信，亦因之沐春風(fēng)春雨而萌芽扎根，再綻新花。凡益之道，本就是因為與時代融合而得到推崇。泰戈爾說：“如同沙粒聚成沙漠，河流匯成海洋，最謙卑的時候就是最接近偉大的時候。若文物只在冰冷的展柜中供人觀賞，又怎能讓民眾去真正熱愛?！笆澜缯嬲臀醯拿郎检偬蟮?。傳統(tǒng)文化借此走進世俗，撫慰心靈，恰與時偕行，培植自信，以創(chuàng)新致遠，建千秋之功?！敬鸢浮? 凡益之道，與時偕行 長期以來，故宮是群眾心中高貴神秘、雍容典雅的代名詞，僅可遠觀而不可褻玩。近兩三年來，快600歲的故宮成為新一代網(wǎng)紅；2016年初，它拍紀錄片《我在故宮修文物》，瞬間拉近了文物同觀眾的距離；2018年底，它跨界推出口紅等彩妝產(chǎn)品，引得年輕人爭相搶購，刷爆網(wǎng)絡(luò)，成為時尚：2019年元宵節(jié)，它首次舉辦“燈光秀”，首次在夜間向百姓開放，一票難求；2019年2月，它開火鍋店，慈禧同款鍋底、圣旨菜單等，不僅上了微博熱搜，還喜獲北京美食熱門榜第一；截至2018豐12月，故宮博物院文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)共計1萬余件，包括故宮娃娃、折扇團扇、文具用品等，產(chǎn)品主打年輕化的品牌形象，萌趣而不失雅致，年產(chǎn)值超過10億元。這樣確立觀點，就準確、全面、有思辨性，符合高考對學(xué)生的考查要求。第二要抓住材料核心事實，明確是非。為了提高讀書效果，要借鑒名人，并總結(jié)出自己一套讀書方法來。魯迅讀書有“三性”：目的性、靈活性、廣泛性。采訪中記者發(fā)現(xiàn)，中學(xué)階段的課外閱讀量明顯比小學(xué)期間要少，初三和高三年級受升學(xué)的影響，課外閱讀基本中斷。（白巖松）——毫無閱讀量，沒有閱讀量就不可能有成長。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“讀書豈能論環(huán)境”這一中心論點，從“終身學(xué)習(xí)釀詩意”和“雅室讀詩志趣高”兩個角度論述?！把攀摇弊x書固然可喜，“喧囂”讀書亦能有成。在“喧囂”中學(xué)習(xí)，采用“擠”的學(xué)習(xí)方式，固然能夠釀詩意，但也限制了成長的深度和廣度，只能在“詩岸”上徜徉。擠時間學(xué)習(xí)，則讓他的生活充滿詩意。兩種狀態(tài)，兩種方式都是值得稱贊的，應(yīng)該兩者都有所涉及，可以有所側(cè)重?！緦忣}】材料分析：兩則材料對兩人各有所贊，但兩人各自讀書狀態(tài)是不同的。本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文，任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動下發(fā)表對材料的看法。工作繁忙、工作量大是不爭的事實，但只要科學(xué)安排，充分利用工余時間見縫插針學(xué)、少一點應(yīng)酬，還是有時間學(xué)習(xí)的。抓住點滴時間終生學(xué)習(xí)，還要注重提高結(jié)合能力。有人總是說自己沒時間看書,沒時間參加培訓(xùn)，卻有時間刷朋友圈、玩游戲、看新聞或追劇。人們始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個永恒的主題，反復(fù)強調(diào)學(xué)習(xí)的重要意義，不斷探索學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，努力做到活到老、學(xué)到老?！@雅室的讀書方式，奠定了終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但很多人卻在校園學(xué)習(xí)之后泯然眾人矣，何哉？就在于沒有雷海為“外賣時學(xué)習(xí)”方式。在書中，雷海為獲得了精神上的自由與滿足，讀書，讓他看到了眼前的詩和遠方?！敬鸢浮拷K身學(xué)習(xí)釀詩意女作家艾小羊說過:“人生是一場漫長的投資,你所看到的逆襲，全部都是時間的果實。第三季《中國詩詞大會》總決賽冠軍是外賣小哥雷海為，他是這樣讀書的：書店讀詩，回家默寫，把等餐或等紅綠燈的碎片時間用來讀詩……身處喧囂而心有詩意。如以①⑥為基礎(chǔ)，結(jié)合我國現(xiàn)狀，探討改革的重要性，沒有改革就沒有發(fā)展，探討改革與社會發(fā)展的關(guān)系，窮則變，變則通；以②③④句為基礎(chǔ)，結(jié)合我國改革開放40年歷程，談?wù)勗撊绾蚊鎸Ω母镏杏龅嚼щy，該以如何的心態(tài)面對改革；吸取經(jīng)驗，勇于變革。是從勤于省身和動態(tài)的角度來強調(diào)及時反省和不斷革新，加強思想革命化的問題關(guān)鍵。第二句是魯迅的名言，“改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的”就是說改革就會遇到艱難險阻，沒有一帆風(fēng)順的。第一句語出東漢，魏伯陽的《周易˙參同契》，“御政之首，鼎新革故”，鼎新革故：指去除舊的，建立新的。在六句名言之后說“今年是我國改革開放40周年。他們堅持真理，摒棄謬誤，在變與不變之間縱橫馳騁，瀟灑盡現(xiàn)。智者善變，變的是舊體，他們的智慧源于此。夫天地萬物曾不能以一瞬，萬物皆在變，那巾幗不讓須眉的勇氣也不該受到遏止。也許接受會帶來一生的愁苦，給天下蒼生帶來歡聲笑語?！敬鸢浮扛F則變，變則通朋友，你是否在抱怨自己總是困窘，找不到實現(xiàn)自我超越的路?亦或是你走得千辛萬苦，卻不能“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”?為何不嘗試一下“變”的滋味，你會感受到窮則變，變則通的魅力?！抖Y記?大學(xué)》（6） 虞夏以文，殷周以武，異時各有所施——漢?桓寬《鹽鐵論?大論》今年是我國改革開放40周年?！獤|漢?魏伯陽《周易˙參同契》（2） 改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的。就是這樣一位善良的天使卻被殘忍的病魔盯上了，在2005年時候，叢飛感覺身體有恙，到醫(yī)院檢查卻被確診為患了胃癌，癌細胞已經(jīng)擴散?！@個被總理稱為“有良知、有靈魂、有道德、有感情、心系災(zāi)區(qū)的企業(yè)家”，因擁有“中國首善”的美譽而為國人所熟知。自2008年以來。素材：，是南通市年齡最長的紅十字志愿者，也是一名老黨員。最后，解決問題發(fā)出號召。如要求:“請你以高三學(xué)生的身份，給《秘密大改造》節(jié)目組、中科大學(xué)工處、受助貧困學(xué)生或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法”,指令考生必須用寫信的方式來入情入理地就問題明態(tài)度、講道理 。簡單理解即是“材料+任務(wù)”型作文。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》等等。自覺愛護環(huán)境和教室衛(wèi)生,主動幫助同學(xué),主動為學(xué)校和班集體義務(wù)做事。希望同學(xué)們安心在學(xué)校接受良好的教育,每天進步一點點,逐漸把自己培養(yǎng)成為一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的人,成為一個懂得感恩的人,最終能夠成為一個對國家、對社會、對人民有用的人,通過努力改變自己的命運的人,能夠達到自己最好境界的人。近幾年,國家加大了對教育的投入,對于貧困家庭的學(xué)生加強了救助,越來越多的貧困學(xué)生得到了幫助,極大緩解了家庭生活的壓力。每個人雖不能選擇自己出生的家庭和環(huán)境,但我們可以選擇在逆境中奮發(fā)向上、立志成才。明確收信人，統(tǒng)一以明華為寫信人，不得泄露個人信息。材料三：“希望有一天咱村也能走出一個黃大年，走出一個陳景潤，走出一個錢學(xué)森。材料一：央視原創(chuàng)節(jié)目《秘密大改造》，每期甄選一位平民英雄、平凡好人，在他們不知情的情況下，免費改造他們的老舊居室。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可?！皟r值”的意義在于傳遞智慧之真、大愛之善、詩意之美，最終成就了自己，成全了別人，在后人心中刻下永久的印記。參考立意：人生的意義取決于行為及所產(chǎn)生的作用；生命不能永久，精神（影響）可以不朽；知曉“來處”，認識自我，思考未來；不做“過客”做“常客”等。歌德說：你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義。角度二：活著的使命在于，認識自我，修煉自我，完成自我。千里之行，始于足下。他始終都抱著堅定不移的信念，并且將自己的利益與人民群眾的利益緊緊的聯(lián)系在一起。眾多的讀者在讀完這部小說之后，都可以看出他不是一個天生的英雄。人生態(tài)度乃至人生榮辱觀念的許多名言警句之中。這正是我們應(yīng)該珍惜和發(fā)揚的。俗話說，貓有九條命。不過，你既然來了這一趟，就不能僅僅是“做客”。閱讀下面的材料，完成后面的題目?！彼乔嗄耆肆⒅緸榻逃瞰I的榜樣。　 與同齡人相比，“80后”張玉滾顯得滄桑許多，風(fēng)華正茂的年紀皺紋卻早已爬上眼角。1934年抱著“航空救國”的理想赴美深造。他離家求學(xué)前夕改寫了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩留給父親“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。對于相同意思的名言，用求同法立意；對于相反意思的名言，用求異法立意。第一句，“為中華之崛起而讀書”，體現(xiàn)的是青年周恩來的高遠志向和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，作為某中學(xué)的校訓(xùn)是對青年學(xué)子的鼓勵。愿廣大青年人生的扣子從一開始就要扣好，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗。青年人正是祖國未來的建設(shè)者，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，青年要適合現(xiàn)代化、世界、未來，就必須切實“扣好第一?？圩印?，抓住青春大好時機，書寫無愧于時代、無愧于社會、無愧于人民的壯麗人生。正是從青年時就確立了這樣的人生價值取向，才使周恩來為中國的新民主主義革命、為中華民族的偉大復(fù)興奮斗終生，成就了壯麗的事業(yè)，成為一個萬眾景仰的偉人。”人生的選擇如同穿衣，青年時期就系好、系正了第一顆紐扣，每一個目標(biāo)、每一個理想、每一份事業(yè)都從這一顆紐扣開始，那么今后的人生路就會順利、就能有所作為。近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬的理想和信念，承載著我們每個人的美好愿景，都有其永不褪色的時代價值。）要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。）教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。定要以理服人，讓讀者能一目了然地知道這種現(xiàn)象的本質(zhì)是什么，原因是什么，如何解決。它不能像一般材料作文那樣，從材料中引出一個道理，然后哲理化寫作。然后寫正確做法是憑著自己的努力改變?nèi)松?，?chuàng)造奇跡，舉周瑜、郎平、霍金、馬化騰等人的例子。與其眼巴巴的期待這奇跡的降臨，不如充實自己的能力，只有提高自己的能力，被人賞識的機會才會更多。有一個村莊原本一貧如洗，后來市里要開發(fā)這里，征收村民的土地。總之這就是一部年輕版的“霸道總裁愛上我”。人生沒有奇跡，只有你努力的軌跡；沒有運氣，只有你堅持的勇氣！ 每一份堅持都是成功的累積，只要相信自己，總會遇到驚喜 。我一個朋友就是這樣，原本的他只是一個工廠的技術(shù)工人，雖