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2024年人教版四4年級下冊數(shù)學期末考試題(及答案)經(jīng)典-wenkub.com

2025-04-01 22:10 本頁面
   

【正文】 【點睛】此題主要考查的是制作并觀察復式折線統(tǒng)計圖并從圖中獲取信息,然后再進行分析、計算等。折線的上升的幅度越大表示數(shù)量增長較快;(3)兩條折線的距離越遠表示差距越大?!军c睛】本題考查圓面積的計算公式的應用,關鍵是理解籬笆的長度是圓周長的一半。=20(米)養(yǎng)雞場的面積:(20247。2求出半圓的面積,列式解答即可。-74=144-74=70(千米/時)答:乙車的速度是70千米/時。-74=1解析:70千米/時【分析】。28.70千米/時【分析】。27.28排【分析】根據(jù)題意可知,每排可坐18人,五年級坐26排,五年級坐的人數(shù)是1826,設六年級坐x排,六年級人數(shù)有18x人,五年級和六年級一共972人,列方程:1826+18x=972,解方解析:28排【分析】根據(jù)題意可知,每排可坐18人,五年級坐26排,五年級坐的人數(shù)是1826,設六年級坐x排,六年級人數(shù)有18x人,五年級和六年級一共972人,列方程:1826+18x=972,解方程,即可解答。2,長方形的面積公式:S=ab,把數(shù)據(jù)代入公式求出這面墻的面積,然后用這面墻的面積乘每平方米用磚的塊數(shù)即可。26.4896塊【分析】根據(jù)三角形的面積公式:S=ah247。x+=75247?!驹斀狻浚剑酱穑盒⊥趸诵r到達體育館。x=202x-+=12解:2x=12+-2x=13x=13247。等式兩邊同時乘或者除以一個不為0的數(shù),等式不變。【詳解】======3=解析:;3;;;【分析】根據(jù)加法交換律和結合律計算即可;利用減法性質(zhì)進行簡算;利用減法性質(zhì)進行簡算;先把分母進行通分再按照從左往右的順序依此計算。也就可以求出圓的面積和長方形的周長。20.5 【分析】把一個圓轉化成近似的長方形之后,周長增加了10厘米,利用長方形周長增加量就是長方形兩個寬的和,也就是圓的2個半徑的和,得出半徑為:10247。(2)60247。19.6 【分析】用長方形拼成正方形,則正方形的邊長應是長方形長和寬的公倍數(shù)。18.40 【分析】將10歲代入式子“睡眠時間+歲數(shù)”,即可得到她每天睡眠的最少時間;將6小時代入式子可以得到媽媽今年的歲數(shù)。每包包的質(zhì)量=可以包的數(shù)量。每包包的質(zhì)量=可以包的數(shù)量。247。247。(4-1)(7-2)=24247?!驹斀狻?4247?!驹斀狻咳绻鸻247。x和y的最大公因數(shù)是y,最小公倍數(shù)是x。44=【點睛】本題考查求一個數(shù)另一個數(shù)的幾分之幾,用除法。12.;【分析】用男生人數(shù)除以女生人數(shù),就是男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾;再用女生人數(shù)除以男生人數(shù)與女生人數(shù)的和,就是女生人數(shù)占總人數(shù)的幾分之幾?!驹斀狻浚?2247。10. 【分析】根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì):分數(shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變;分子4,分母4,=;根據(jù)分數(shù)與除法的關系,分子是被除數(shù),分母是除數(shù),寫成除法,即:=12247?!驹斀狻扛鶕?jù)分數(shù)的基本性質(zhì)可知,比小,比大的分數(shù)有無數(shù)個,如:=,那么比小,比大的分數(shù)有1個:,=,=,那么小,比大的分數(shù)有3個:、……故選:D【點睛】分數(shù)的基本性質(zhì)為:分數(shù)的分子與分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變?!驹斀狻縜247。220=故答案為:D【點睛】本題考查了求一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾,分數(shù)的分子相當于被除數(shù),分母相當于除數(shù)。1.D解析:D【分析】先求出糖水的質(zhì)量,用水的質(zhì)量247。甲車的速度74千米/時,乙車的速度是多少千米/時?29.,這個養(yǎng)雞場的面積是多少平方米?30.下表是甲、乙兩個商場2016~2019年的利潤情況統(tǒng)計表。 24.從學校步行到體育館,小明花了小時,小青比小明少花小時,小王比小青多花了小時。20.把一個圓轉化成近似的長方形之后,長方形的長相當于圓的(周長的一半),長方形的寬相當于圓的(半徑);如果轉化成長方形后,周長增加了10厘米,那么這個圓的面積是(______)平方厘米,長方
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