【正文】 衛(wèi)律的威逼利誘，沒能讓他叛“漢”；李陵的軟話攻心，沒能讓他仇“漢”；單于的漫長折磨，沒有讓他忘“漢”。那深幽的峽峪河谷，便是我童年的天堂。作文要求是“或許你第一次走出家鄉(xiāng)，或許你第一次跨出國門”，不要忘了這個假設的前提。世界各地的中華兒女為祖國崛起而自豪，為民族復興而驕傲，家國情懷前所未有的熾熱。材料中寫了著名導演衛(wèi)鐵的感觸，關鍵詞有“家鄉(xiāng)”“祖國”“強大的祖國就在身后支持你”“幸福感、驕傲感”。只要是中國人，都能在巨變中感受到祖國的強大，那不僅是快速的高鐵，便捷的支付寶，輕松的網(wǎng)購，想騎就騎的共享單車，那是全面貫徹落實黨中央各項方針政策，建設具有中國特色社會主義的具體成果。這次撤僑，沒有《戰(zhàn)狼2》里的軍艦、飛機的宏大場面，也沒有戰(zhàn)火紛飛的火爆畫面，但當獲救同胞走下船艙，發(fā)自內(nèi)心地說出那句“感謝祖國”時，真的再沒有什么比這更令人熱淚盈眶的畫面了。可是我們也有滑鐵盧，上上個世紀和上個世紀的戰(zhàn)爭，讓我們的精神顛沛流離。同時我也在慢慢的調(diào)整自己的心態(tài)，告訴自己，沒有必要不自信或者慌張。機緣巧合，我認識了心地非常柔軟的巴西朋友，聊了很多中巴和美國的差異。這些東西，每天的新聞聯(lián)播里都在播報，我從來沒有特別留意過。我知道他說的是港珠澳大橋。這次到美國留學，更是讓我親身感受到了很多在國內(nèi)無法感受到的東西，感受到祖國強大，人民才會幸福，才能揚眉吐氣?！被蛟S你第一次走出家鄉(xiāng)，或許你第一次跨出國門，當你回望家鄉(xiāng)，眺望祖國時，你內(nèi)心肯定會極不平靜。著名導演衛(wèi)鐵跨出國門拍攝完電影紀錄片后，深有感觸地說：“每一個人都有自己的家鄉(xiāng)，當你轉(zhuǎn)身離開家鄉(xiāng)時，家鄉(xiāng)就在你身后。結(jié)構(gòu)層次：本文以“詩里寫青春，手里舞流年”為題，表明觀點。含英咀華，化育靈魂，提高你的文學素養(yǎng)，綻放你生命的純美之花?、壑袊旁娫~中既有修身明志的警言佳句，也有風花雪月的綿柔細雨。可用素材：①文化是民族發(fā)展的命脈，是民族獨立的象征。行文時要注意通過材料的分析引出自己的觀點，然后展開論述，論述中可結(jié)合當下教育中的功利主義和文化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等熱點話題分析，使文章深刻。但是我們要明白，一檔電視節(jié)目容量有限，不大可能具備普及傳統(tǒng)文化的能力?？梢詮娜齻€角度考慮，思考“當代才女的標準是什么”；探究“過程和結(jié)果”哪個重要的問題；探討“學習的真正目的”的問題，還可以綜合立意，探究“閱讀古詩文的價值所在”和“傳統(tǒng)文化傳承”的問題。這是一則材料作文。那些背過的詩句或許被我們遺忘，但是它們已經(jīng)匯成了我們的骨血，在悄無聲息中暈染著詩意的青春。那是屈子的“后皇嘉樹，受命不遷＂，是辛稼軒的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，是陳與義的“欲題文字吊古昔，風壯浪涌心茫然”。那是“桃花灼灼，枝葉蓁蓁”的絢爛花事，是“君生我未生，我生君已老”的干古遺憾，是“我欲與君相知，長命無絕衰”的真情告白。不忘初心，方得始終?！吨袊娫~大會》是一場久違的文化盛宴，16歲的少女武亦姝憑借其過人的詩詞功底勇摘桂冠，博得一片喝彩。不少學生甚至家長一直以來存在這樣的質(zhì)疑:為了只占幾分的古詩文默寫，值得讓學生花那么多時間學習和背誦嗎？對此你有什么看法？寫一篇文章表達你的看法。上海16歲女生武玉姝成為《中國詩詞大會》比賽第二季冠軍，很多粉絲驚呼這位00后少女，“滿足了對古代才女的所有幻想”。然后從創(chuàng)作者的角度說理，運用比喻，說明作品對于創(chuàng)造者來說非常重要。行文結(jié)構(gòu)：書信格式。身體幾乎不存在；生命似乎就是一種純粹的精神形式，日常生活變?yōu)闄C器人性質(zhì)”，因為生活沒有規(guī)律，路遙身體嚴重透支，最后病倒了。《平凡的世界》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部百萬字的小說。在這60年的時間里，歌德用其超人般的毅力始終堅持不懈地致力于這部作品的創(chuàng)作，生活的動蕩和家庭的變動一點也沒有影響到歌德的創(chuàng)作?！　　陡∈康隆?，它的創(chuàng)作過程延續(xù)了60年之久，凝結(jié)了歌德一生思想和藝術探索的智慧，也為德國和世界文學豎起了一座豐碑。收載藥物 1892 種，附藥圖 1000 余幅，闡發(fā)藥物的性味、主治、用藥法則、產(chǎn)地、形態(tài)、采集、炮制 、方劑配伍等，并載附方 10000 余。偉大的思想家、政治家、哲學家、經(jīng)濟學家、革命家、社會學家和社會學家。以“日力不足，繼之以夜”自詡，其人格堪稱儒學教化下的典范，歷來受人景仰。出獄后任中書令，他忍辱含垢，發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，前后經(jīng)歷了14年，創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。應該擁有必備的職業(yè)道德。影視劇制作需要端正的態(tài)度。也可以在正文結(jié)尾下另起一行空兩格寫“祝你”、“敬?！?，再另起一行頂格寫上“安好”、“健康”等。正文要另起一行，空兩格開始。先寫好題目，要居中。第二則材料與之形成鮮明對比，87版《紅樓夢》經(jīng)久不衰的原因就是因為從導演到演員態(tài)度端正，肯花時間做精品。此致敬禮 寫信人：李四20112【解析】【詳解】本題考查寫作能力。每一位文藝工作者都應該自覺地樹立高遠的藝術理想，堅守勇于創(chuàng)新、精益求精的藝術精神。這應當是一個創(chuàng)作者最大的痛苦，是我們對自己的作品也是對自己最大的不尊重。作品是文藝工作者成就事業(yè)之本。對于許多作家而言，一生或許就只有那么一部作品，但這部作品卻成了經(jīng)典。這個尊重既是對觀眾的尊重，也包括對作品的尊重，更是對自己職業(yè)操守的尊重。同樣是電視劇，一個遭人質(zhì)疑，一個經(jīng)久不衰，為什么？請你給《知否知否應是綠肥紅瘦》的編劇寫一封信，談談你對此事的看法。播出后，不少細心的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，該劇臺詞漏洞百出，出現(xiàn)了“手上的掌上明珠”“聽過一些耳聞”等顯而易見的病句，以至于不少語文老師將其臺詞作為教學范例。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。 應時而作（時效性），應時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應能力。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。通俗文學因為通俗易懂、老少皆宜，而大受歡迎。正是人們受這種追求“有用性”觀念的影響，才使得經(jīng)典成了“死活讀不下去”，也不愿意花太多時間去品味經(jīng)典。成功勵志學、教學輔導書、網(wǎng)絡小說等在生活中鋪天蓋地。而當代的人們，大多忙于工作或?qū)W習，閱讀能力或許尚不高，閱讀經(jīng)驗也或許尚少，倘若一本經(jīng)典之作在桌前，讀者也會頓覺難以理解而索然無味吧！如《紅樓夢》，為曹雪芹“批閱十載，增刪五次”后的絕世之作，其中的悲歡離合、遣詞造句之用心，又豈是一般人能輕易理解的？只有人們普遍提高自身的閱讀能力，經(jīng)典才更能流行于當代?！敬鸢浮繛槭裁唇?jīng)典不受歡迎？近日，某大學出版社搞了一個出版物“死活讀不下去排行榜”，中外名著赫然其中。而同時，通俗文學作品以及通過網(wǎng)絡閱讀小說（文學）的方式則大受歡迎。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。特別要抓住關鍵句進行分析。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。“每一個舞臺”一方面落實了“主角”的定義，一方面暗示了“主角”可取比喻義。兩者的關系，行文時要對自己的“舞臺”有清晰的認識，要表達清楚自己的“舞臺”是什么，可以是抽象的，比如“生活的舞臺、人生的舞臺、內(nèi)心的舞臺”等，也可以是具象的，比如，“某一戲曲的舞臺、某一比賽的舞臺、某一傳統(tǒng)技藝的舞臺”等。主角：指文學品中的主要人物，或戲劇、電影等藝術表演中主要角色及主要演員。一個人活在世上，僅僅是追求著一時的快樂嗎？不，是要做自己生活的主角，去主宰自己的生活！做生活的主角，其實是一種積極進取的人生態(tài)度，是一種不服輸努力拼搏的奮斗精神！“我也是生活的主角！”這是每個人對成功的渴望，是發(fā)自內(nèi)心的吶喊！我相信，在這個充滿競爭的人際社會之中，在未來更加廣闊的人生舞臺之上，每個人一定能成為自己生活的主角！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作能力。一種莫名的感受直竄上心頭，生活的主角？哼，我不配。當我看到安迪在暴風雨中為自己獲得自由而吶喊時，我不禁熱淚盈眶。他以行尸走肉的姿態(tài)，行走于世間，這樣的活與死何異？唉，他早已成為歷史的過往?！拔疫€是生活的主角”！而最后，虎妞死了，使他的第三輛車又賣了。但希望往往會落空，第一輛車被大兵搶去?！蓖仙岬倪@些文字，我為祥子感到巨大的悲哀。根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。一來“情商課”價格不菲，普通家庭難以輕易承受如此高的開銷。在歐美國家普遍將情商課程設為必修課的大背景下，“唯分數(shù)論”的中國基礎教育的確需要反思。【解析】試題分析：本題是任務驅(qū)動型作文。這種家庭給人帶來的負面影響，就算是由專業(yè)的心理教育人士進行授課輔導，也很難輕易根除。如果父母能在日常生活中管理好自己的情緒，并且在孩子有情緒時及時介入，告訴孩子正確處理方式，孩子自然會養(yǎng)成優(yōu)良的情緒控制能力。未成年人心智尚不成熟，在成長中經(jīng)常模仿他們身邊的成年人，因此，家長的一言一行，都會給孩子作出好或壞的榜樣，進而影響孩子的人格發(fā)展。然而，為培養(yǎng)未成年人情商，花重金讓孩子上“情商課”，未必是最優(yōu)選項。近日，一則新聞把“情商班”推入公眾的視野：家住上海的黃女士，覺得自家上初三的女兒“還不具備健全的人格、健康的心態(tài)”，于是花了兩萬元，為女兒報了一門“情商培訓課”。②明確文體，不得寫成詩歌。不過近日，家住上海的黃女士花了兩萬元為正在上初三的女兒報了一門“情商培訓課”，引來家長圈一片議論。點睛：讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內(nèi)容，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。生命可貴，怎能不懷有敬畏之心？人生短暫，心存敬畏，方可大道直行。特蕾莎修女死后，印度給她舉行了國葬。今天，我們更應該心存對那段痛苦歷史的敬畏，以史為鑒，警鐘長鳴。相較戰(zhàn)后德國的前總理勃蘭特，安倍晉三是多么的渺小和丑陋。自然需要敬畏，對歷史亦然。心懷對自然的敬畏，才能享受青山綠水，聆聽自然心聲。要求：①自選角度，自擬標。父親用爛耳朵和耳聾的惡果來嚇唬小孩子，實際是借了孩童對月亮的敬畏之心，來糾正我指手畫腳的壞毛病。這種任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！弊魑囊蟾鶕?jù)這兩則材料就如何選擇專業(yè)，談談自己的看法?！凹覈閼选笔橇⑸眇B(yǎng)德之本，我們每一個人都應該有“家國情懷”!【解析】試題分析：本題考查寫作能力?！翱h委書記的榜樣”焦裕祿，下鄉(xiāng)看望一位生病的老大娘，雖素昧平生，卻滿含熱淚地呼之為“娘”，視百姓為父母。小兒子的小手拽不住他的衣襟。朔風凜冽，無法凍硬他的愛國熱腸。蘇武十九年持節(jié)不屈，就在于他心中有漢，心中有國。有首歌唱得好，“家是最小國，國是千萬家。他漂泊四川成都，盡管自己處境艱難，茅屋為秋風所破，他仍向蒼天呼喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”?！本烤谷绾芜x擇專業(yè)，請結(jié)合兩則材料談談你的看法，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。材料二 ：兩彈功勛、科學大師杜祥琬院士，曾有數(shù)易專業(yè)的經(jīng)歷，從天文轉(zhuǎn)到數(shù)學力學、從數(shù)學力學轉(zhuǎn)到核物理、再到后來轉(zhuǎn)向激光。能力層級為表達運用 E?？v然達?芬奇的智商超過200，舟舟的智商只有30，然而他們都成功了，因為他們都已掌握對夢想的專注這一成功的秘笈。古有恪守著“天下有道，以道殉身；天下無道，以身殉道”而專注于濟世的熱血男兒孟軻；今有專注于原子核的研究為中國核事業(yè)做出貢獻的朱光亞。當他忿忿地來到五金店要求退貨時，經(jīng)理問：“請問您每天用多少時間讓松鼠遠離您的喂鳥器？”“大概10～15分鐘。他用12年的時光追溯這段淵源，四處走訪、查閱史籍，水鄉(xiāng)的雅致、庭院的古樸乃至地上的一磚一瓦……才鑄就了今日余秋雨的《笛音何處》。然而，因為你的專注，這肥美的盆地中，無處不流淌著你緋紅的血液；因為你的專注，才點染了赤誠的丹青；因為你的專注，才守候了這心中的圣地。專注甚至是風雨過后蜘蛛編織扯碎的蛛網(wǎng)時的凝重……于是，跌宕的時空坐標軸上，一叢叢墨影此起彼伏，一抹抹聲音縈繞耳旁。這樣，魚兒見到我魚鉤上的釣餌，便以為是水中的沉渣或泡沫，于是就毫不猶豫地吞下去了。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。第六則是魯迅的名言，是魯迅對中國青年的希望，希望中國青年要積極向上，不要聽自暴自奔者流的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。“落紅”似乎成了無用之物，但從另一角度看，它能化泥護花，仍有價值和作用，它包含著世上的萬事萬物均具有兩面性，“有用”和“無用”不是絕對的，而是相對的，關鍵在于觀察者的視角，在于自身的價值和功用。說明只有多實踐，才能提高技藝。要想寫好這篇由富有哲思的話引發(fā)出來的作文，首先就要深層次地挖掘話語的含義?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生材料作文的寫作能力。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！” 讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。 我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾取Ｉ厦娴木渥右l(fā)了你怎樣的感觸和思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇