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正文內(nèi)容

20xx部編版五年級下冊語文:1古詩三首教案設計-wenkub.com

2025-04-01 22:08 本頁面
   

【正文】 【提示語+題目。不論環(huán)境條件如何,不管是否有人欣賞,總能自信綻放,強調(diào)的花兒生命的堅強和完美的綻放,第二句由花兒而聯(lián)想到人生,由物及人,啟發(fā)人們從花兒的綻放中獲取生活的啟示。他們用堅強創(chuàng)造了生命奇跡,成為廢墟上綻放的花朵。③青春綻放 ④夢想綻放⑤事業(yè)之花綻放。形容花開時由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子。【解析】(1)審題目。其實,從這些綻放的花兒身上,我們能得到很多生活的啟示。為此,我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接,正中自己的生活儲存,把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。命題人總是從《新課程標準》出發(fā),緊扣教材,巧擬文題,從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系,向考生展示一些信息,我們要認真地領會和推敲。在這黑暗之中,自信驅(qū)除了陰暗,自信指明了方向。在達到精彩的路上,我愿用勤奮做武器,披荊斬棘,一路前行,預約人生的精彩。果戈理是俄國有名的作家,人們只知他有名,文采飛揚,殊不知他一人在寫作之路上堅持了多久。居于人下,他忍受,為的是夢想?;蛟S沒有完成之前,它只是一些雜亂的墨跡,但在這里,我們預約精彩,預約那驚世的圖景。四季之美,四季之精彩,可以期許,可以預約。是的,死亡是我們的終點,甚至于自出生既定,無法逃離。其次用一段精彩的環(huán)境描寫開篇,如上文抓住“午后的陽光”“小小的窗戶”“頭頂?shù)碾娚取眮韺?,讓人好似進入了一個小小的悶熱的空間,自然引出下文夸父追日的聯(lián)想和備考前的緊張。考生可以只寫一方面,將一方面寫出深度來,也可以花開兩朵,各表一枝,呈現(xiàn)兩種精彩生活、自然、科學、藝術(shù)的真實,還可以就可以預約與無法預約的兩種狀況寫出人生的思考與態(tài)度比如執(zhí)著、取舍、淡定、靜觀等等來。本題的材料和命題之間屬于導入關系,即命題“預約青春”由材料引出,然后結(jié)合材料分析標題進行立意作文即可?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。“哪怕世界在下一刻滅亡,我也要我的小蘋果樹”,謝爾德不停喃喃自語??粗蠋煂憹M一黑板又一黑板的字,在數(shù)學課上昏昏欲睡,我感到有生理鹽水在瞬間充滿了眼眶,霧失樓臺,遠處高大的喬木擋住了我的視線,習卷上鮮紅的分數(shù)狠狠刺傷了我的眼睛,無數(shù)個咬牙切齒的深夜,我揉皺了試卷狠狠摔在地上,過后是傷心地撿起,一遍遍抹平褶皺,在失望和絕望的交替中,我手足無措。無數(shù)張密密麻麻的試卷幅員遼闊地鋪展在我的世界里。我坐在空曠的大禮堂里,空氣里傳來熟悉的聲響,飄過意氣風發(fā)的誓言,光線照在那些充滿朝氣的面龐上,還有緊握的右手?!緛碓础拷K省常州市高級中學20172018學年高一下學期期中考試語文試題【答案】預約精彩午后的陽光照在玻璃上總有些蒸騰的味道,小小的窗戶被光線擠滿,顯得暗了些,悶熱的空氣讓人感覺不到它的流動,只有頭頂?shù)碾娚炔恢>氲亍皣W嘩”轉(zhuǎn)動?!白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目,發(fā)散思維,最終使中心論點周密而深入?!窘馕觥吭囶}分析:這是一道命題作文,作文的題目是“找準位置,綻放光彩”,題目前后是條件關系,因此立意的重點要放到“找準位置”上,然后進一步的追問,“為什么要找準位置”“如何找準位置”等,行文時注意緊緊圍繞“找準位置”這一中心反復詠嘆,如從“找準位置,需要審視自我,認清自我”“找準位置,需要相信自我,肯定自我”“找準位置,不能讓迷霧遮住雙眼,不能任狂風吹散信念”等多個角度從“如何找準位置”的角度闡發(fā)開來,使說理一步步走向深入。人生的選擇,需要自己去摸索;人生的價值,需要自己去創(chuàng)造。人生有沒有價值,并非不能由能不能光耀千古、流芳百世來界定,而在于我們要根據(jù)自己的具體情況,找準自己的人生位置,踏踏實實地做好自己的本職工作,這樣的人生就有價值,這樣的人生才能精彩。我們的世界不能沒有藍天、綠洲與春日,但也不能缺少大海、大山與冰雪。,注重個性化表達。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容,才能找到選材的廣闊天地,擴大選材的范圍。一般來說,偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分。通過取得進步,比如作文獲獎,參加知識競賽嶄露頭角等來說明讀書給他帶來了愉悅。命題人的意圖,通過講述自己或他人喜歡閱讀的故事,引領大家愛上閱讀,用書香作伴,進而掀起全民讀書的熱潮。聯(lián):“貴有恒,何必三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒”。 3.“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。愛上閱讀,愛上書香,提升自我的修養(yǎng)和人格。所以寫作的時候要緊扣記敘文的六要素,寫出讀書的情節(jié)、生動的細節(jié),恰當精練地展示故事中的主要人物閱讀的鏡頭,可以對其神態(tài)、語言、動作等進行細致地描繪。命題方式:命題作文審題過程及要點:本題由幾句材料引入。深深地祝福像小妹一樣熱愛讀書的人兒,一路有書香作伴,成就詩意人生。從各類繪本到《昆蟲記》《百問百答》《米小圈》系列圖書,到《童年》《夏洛的網(wǎng)》《愛的教育》……書越來越厚重,內(nèi)容也更加豐富多彩,小妹透過書本看到的世界也越來越廣闊了。下面的情景是我的日記摘錄:小妹讀《跳舞》時,由于識字量不夠,不算流暢準確,但斷斷續(xù)續(xù)地讀完時,她自己卻被濃濃的父愛感動得落淚了;讀了《愛的教育》,小妞感動于各色人物的濃濃深情——師生情、親子情、愛國情……我想,這樣的情感必會滋潤到她的心靈,使她更熱愛生活,關愛他人;讀了《詩經(jīng)》的部分名篇,小小人兒非要從里面給自己找個雅號。后來,我又給她帶了幾本看圖識字之類的書去。你說可愛不可愛? 三周歲生日,她是在醫(yī)院度過的,那是一段最難熬的日子。 小妹,從何時與讀書結(jié)緣,我回答不上具體的日期。(2)不少于800字【答案】例文:讀書的故事人們常用“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”等故事來激勵后輩讀書人。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā),也就是直抒胸臆。這樣,寫事件則場面活現(xiàn),寫人物則栩栩如生。優(yōu)秀的文學作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其某一獨特而極具個性的細節(jié)描寫,而令我們過目不忘。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。寫記敘文離不開寫人。記敘文要完整生動地敘述故事,名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構(gòu)思于完整的故事之中。通常情況下,學生寫的記敘文不佳,最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好,文章顯得平庸乏味。好的的記敘文正如好的電視劇,情節(jié)精彩,故事性強,懸念重重,能引人入勝。翻開舊書,深吸一口歷史的氣息,讓它,教給你文字的真諦,人生的真諦。舊書,是被遺忘被塵封的記憶。這不是名家所做的批注,你不必畢恭畢敬地全盤接受,不敢質(zhì)疑。一頁淺色的紙做封面,幾個莊重的宋體字做書名,幾句富有情意的話做前言,幾列簡單的目錄做索引,接下來,便是洋洋灑灑的正文。那深沉的紙頁,以一種無華平緩的語調(diào)講述著一個個干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實,以及純真飽滿的幸福、溫馨深邃的大愛、浩瀚抽象的哲理。只有在補題上煞費苦心,才有望一揮而就,寫出情文并茂的考場作文閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。半命題形式既有利于考生個性的張揚,又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題,能較為真實地反映學生的寫作水平,而這正是福建省命題人員的命題出發(fā)點??芍^兼容并蓄無所不包。所謂半命題,意即一半既定,一半自選。我想我已經(jīng)明白了,爸和媽的幸福,在平凡的日常生活中,在瑣碎的柴米油鹽里,也在那條他們一起走了二十年的路上?!卑直慊仡^一笑:“不都老了嗎?”接著兩人便笑開了,彼此眼中都有一種心照不宣的甜蜜。真的嗎?難道是我自己一直都錯了,一直都不明白他們所謂幸福,那為我與生離死別、山盟海誓、轟轟烈烈而劃(畫)上等號的“幸?!?,一直就在他們身邊嗎?我開始尋找,尋找幸福。然而我是向來不肯承認他們的愛情或是他們的婚姻是幸福的。爺爺又在熬藥了,我不再逃避,“乖囡囡,快讓藥氣熏一熏才好呢!”藥香如蝶,滿室蹁飛,滿室氤氳里,是爺爺慈祥的笑容,和我理解的沉思。 還曾和爺爺去鄉(xiāng)間采藥,一路上的陽光明媚或是細雨霏霏,背著背簍的爺爺專注地捻著一顆草藥,細細地嗅著。于是從家中破舊的中草藥圖典里認識了許多美麗的名字:白芷,半夏,紫宛,青黛……爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效作用。爺爺佝僂的背影,藥罐里冒出的氣體,還有不斷舔舐著罐底的藍色火苗,都一一定格在時光碎片里??僧斈且豢|縷藥氣逐漸彌漫整個屋內(nèi),我卻厭惡地遠遠躲避。他正如一代儒者,溫文爾雅地處世待人。而我們需要的。 奧運會的志愿者們,無論在何種場合,面對何種膚色、國籍的忍,總是報以微箋。 面對當今的文化危機,我們足有放下身架,認真反省,好好總結(jié),然后以求真務實之態(tài),追求真善美,做好求實做支的工作,引領人們、社會遵從真善美,追求真善美,讓社會更真、更善、更魅!走進書店時,別以為書越多越好,其實,這也是一種危機……這也是一種力量微笑,恰如淌過的溪流,柔和恬靜;微笑,恰似那懸掛的一刀新月,皎潔光亮;微笑,又恰是那挺拔的蒼松,積蓄著萬般力量…… 如果說,有一種力量可以讓人堅忍不拔,那便是微笑的力量;如果說,有一種力量可以讓人自信滿滿,那便是微笑的力量;如果說,有一種力量可以讓人心頭一暖,那便是微笑的力量! 那次天崩地裂,那次地動山搖,高樓大廈瞬間成為一片瓦礫,多少生命在廢墟下呼喚求助?!边@是何等的認真、踏實、謙虛之態(tài)啊!我想,我國古代為什么留下如此之豐的文學瑰寶和古人的求學做文之態(tài)度是分不開的。”他的詩字字真金,首首真情。而且迎合人們的“快餐”需求和好奇心理,產(chǎn)生一些沒有精神。在打造一種如花似霧的成功學,使人們追求不知何在的虛無飄渺的成功??墒?,卻產(chǎn)生了文學泛濫的現(xiàn)象。我仿佛聽見一聲嘆息,哀怨而悠長,令人動容……這也是一種危機某曰,跟同學一、起到某書店看書。我們希望聽到的是“我們還存在不足,我們會改進”,而不是“我們沒有問題,請放心”。  沒有問題也是一種問題,在這場奶粉風波中,小品牌和國外品牌基本沒有被波及,正是因為他們不“免檢”。  好一個“國家免檢”!好一個媽媽們最好的選擇!當數(shù)以百萬計的媽媽們興高采烈地買下這些奶粉時,陰霾便籠罩在她們的頭頂,若干年后,越來越多幼兒腎結(jié)石的病例發(fā)生,心力交瘁的母親們終于發(fā)現(xiàn)頭頂上的陰霾了,上面駭然寫著兩個字:“三鹿。所以免檢產(chǎn)品都是沒有問題的。這也是一種問題有瑕疵的才是真實的?! ∵@些由真、善、美纏繞而成的瞬間,往往在筆尖的躍動甚至風葉的交響中被銘記?! ∫驗闊o愧,那些閃現(xiàn)的生命竟無視了歷史的變遷,僅憑一個瞬間,締造了無盡的永恒。這瞬間的感悟,便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮?。一個瞬間,往往也能成就永恒。  吳家芳不是圣人,也不會像傳說中那樣與其亡妻化為飛蝶或星星,他還要生活。吳家芳是英雄,但他也是地震的受害者,他也需要別人關心,也需要別人幫助,也需要重獲原來的生活,早日從陰影中走出來。就如《承諾》所唱那樣:重獲原來的生活。然而,我卻要大聲說“不”,他依然是個好男兒。在離5這張由CNN記者拍攝的照片,借著媒體和網(wǎng)絡傳遍了神州大地?! ?這也是一種愛,飯桌上無言的愛??粗赐氤厍案赣H忙碌的背影,兒子忽然覺得有種想哭的沖動,眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。“你想吃些什么?我明天去買。同時,同學們所說的父母對成績下降的怒火、嚴厲的呵責,到了父親這里連一個簡單的表情也換不到??吹竭@里,兒子有些失望地低下了頭,默默吃著碗里的飯。  “這次考得怎么樣了?”良久,沉默是金的父親終于發(fā)話了。不得抄襲。要分析提示語。分析材料,要注意材料的性質(zhì),要注意材料的組合,要分析材料中的主客觀條件。攀高山而識其壯美,涉大海感其廣闊”,材料對命題進行了闡釋,我們可以“留心世事”“留心自然”,“留心高山”我們可以發(fā)現(xiàn)高山的壯美,留心大??梢园l(fā)現(xiàn)大海的壯闊。學會留心,我們才能體會到家長、老師的良苦用心;學會留心,我們才能發(fā)現(xiàn)生活的甜蜜、幸福;學會留心,我們才能意識到現(xiàn)在的社會還需要我們的奮斗和努力才能建設得更加美好! 【解析】【詳解】試題分析:這是一則材料加命題作文。為了我們?nèi)〉靡粋€好成績,他們犧牲了寶貴的休息時間,為了我們刻印資料,不知疲倦地講解。學習的內(nèi)容越來越復雜,上課聽得稀里糊涂,作業(yè)錯了一大片。初三學生的壓力大,家長們也心急,于是為自己的孩子買了一本又一本資料,所以我們就開始抱怨、反感,在抱怨中擠走娛樂的時間,在反感中壓縮睡眠的時間。那時候不懂這句話的含義,只是把它當做一種寫作的要求。我們懷著一顆熱心,走出家門,要留心世事,留心自然。 運用以上方法對命題作文審題立意時,可幾種方法綜合靈活運用,不可孤立地去硬套。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然,不再失去色彩。我目送著它緩緩地向前移去,漸漸地消失在我的視線中,我的思緒也隨著它飄回過去……,就是我身邊的母親為著一日三餐,為著家里的大事小事從早到晚,從春到冬的操勞忙碌;就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐;就是我身邊的母親在我無助時,在我失落時,給我溫暖的擁抱,心疼的眼神和涓涓細語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。本文的敘述樸實之中見清新,平淡之中顯波折,水到渠成的點明了“綠地”的內(nèi)涵,讀來自然而然,細想則合情合理。但是結(jié)果依然是徒勞。作文的文體適合寫成記敘文或散文。也可以是抽象的象征含義,如材料中說的“綠色是希望,是慰安,是快樂”?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。我穿過空蕩蕩的教室,驚訝地發(fā)現(xiàn)桌面上日記本翻在那次發(fā)卡的頁上,下面是老師清秀的筆記:這個世界其實很可愛,你要學會去愛并珍惜身邊的愛,你會發(fā)現(xiàn)每一天都充滿著愛的美好。我無人傾訴,便把這些一股腦兒地寫進日記。”那個老爸開公司的千金小姐向我湊過來,一起來的還有前排同學的驚訝表情,“呵,這個我家門口的地攤上多得是,2塊錢一個,你要我以后送你十個!“班里立刻傳出女生尖銳的笑聲。 第二天我起得特別早,第一個來到教室,從兜里掏出小發(fā)卡,學同學們的樣小心地別在頭發(fā)上,高興得不知抬頭還是低頭好。我開始小心翼翼地瞞著父母扣下飯菜錢?!敬鸢浮俊纠摹课倚闹械哪且黄G色我是一個在城里長大的女孩,卻從未真正享受過城里的生活只因我頂著“外來務工子女“的帽子。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。點睛:明確重心法(審題眼)是命題作文常用的立意方法,所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞,也就是寫作的重點。最后,母親只是強調(diào),希望我擁有一顆健康陽
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