【正文】 為“嬉”所腐蝕是可悲的。這種寫作上的“勤”，使他寫出了《老人與?！返炔恍嘀?；獲得了諾貝爾文學獎?！畎坠胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——無名老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 —— 郭沫若在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。李卜克內(nèi)西天才出于勤奮。最后結(jié)合自身實際，再次緊扣論點，深化中心。參考立意：結(jié)合（1）（5）可以談“創(chuàng)新”的價值；結(jié)合（2）（3）可以談“勤奮”的意義；結(jié)合（4）（6）可以談“立志”的作用。 因而他寫作就不能隨心所欲, 充分顯示自己的特色，這說明人不能墨守成規(guī)，要有所創(chuàng)新，才能形成自己的風格，才能有所收獲。（2）“天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九”，這是說天下的事情因為困難而完不成的只有十分之一，而因為懶惰而荒廢的卻占了九成，這說明只要肯下決心努力去做，任何困難都能克服。這是“選句關聯(lián)型材料作文”，此類作文審題需要在所給“名句”范圍內(nèi)，進行“有機聯(lián)系”，在“原句含義”和“選句關聯(lián)”的基礎上進行“集中立意”, 寫作時還要求對“名句”進行“合理引用”。⑥人生路路漫漫，事業(yè)與學問等非朝夕之功，需要步步走下去，才能日益精進。也許奮斗數(shù)十年，一旦停下機遇便稍縱即逝，你的付出因此灰飛煙滅。因目標能產(chǎn)生巨大的精神力量。如果科比中途放棄訓練，結(jié)果會怎樣呢？④勤奮是根本，目標是能源?！笔澜缟细緵]有天才，所謂天才都是通過自身不懈努力成就的。這是巨星科比、哈佛學子和作家川端康成的成功范例告訴我們的。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。——韓愈（4）人之學也，不志其大，雖多而何為？——蘇轍（5）效《楚辭》者必不如《楚辭》，效《七發(fā)》者必不如《七發(fā)》。二、選擇題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。但后面一句僅將核心概念向“當好主角”一個方向上引申。主角也有很多種特質(zhì)，不僅包含材料所指。也指社會、生活中居主要地位的人物。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。課間，我在教室里靜靜地坐著，看著班里的差生在走廊里嬉笑打鬧，好不自在?！坝幸环N鳥是永遠也關不住的，因為它的每片羽翼上都沾滿了自由的光輝！”安迪一定在吶喊：“我也是生活的主角！”生活是一個舞臺，每個人都應成為這個舞臺上的主角。這讓我想起了安迪，他始終堅持不懈，有希望的活著。三起三落，終于使他放棄了希望，“我不是生活的主角”。他不氣餒，依舊盡心盡力的干活。祥子，他自己毀滅了自己。每一個舞臺都有主角。再者，情商課作為孩子們精神領域的補給品，如果任由市場化介入，必然會引起眾多商家和機構紛紛進場分肥，最終導致情商課程教育商業(yè)化，加速情商教育的功利化，也不利于社會教育資源的公平配置。情商對一個人的生活與工作有著相當重要的作用，高情商是未來社會作為人才的必然要求。材料主要講家住上海的黃女士花了兩萬元為正在上初三的女兒報了一門“情商培訓課”。父母出于為孩子好的心理，花錢給孩子上“情商課”，固然不是壞事。反之，如果父母總亂發(fā)脾氣，自己都控制不了自己，孩子當然會被帶偏。“情商”的核心，一是對自身情緒的認識、了解與控制能力，二是與人交際，融入集體的能力。一方面，“情商課”價格不菲，黃女士的女兒上一堂課就要花掉300元，普通家庭難以輕易承受如此高的開銷；另一方面，“情商課”終究還是一種課堂教育，一周一次的課程至多只能對孩子起一定指導作用，而無法取代日常生活的情商培養(yǎng)。盡管這是一筆不小的開銷，但黃女士卻對課程贊許有加，認為這門課程有利于補全校園課程在孩子心理建設方面的缺失，給孩子的心態(tài)帶來積極改變。③不得抄襲、套作。有家長直呼“太貴了，燒錢”，不如報文化課補習班實惠；也有家長認為高情商確實會增強孩子的社會競爭力，黃女士的做法是值得的，并且是一種進步；還有家長認為“情商培訓課”終究還是一種短期速成教育，無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。如本題主要結(jié)合“如果沒有，那就糟了；如果有，那就對了”分析，我們應該如何對待“敬畏”之心。歲月無痕，心存敬畏，自當青史留名。特蕾莎修女對生命的敬畏感動了無數(shù)貧苦人民，人們紛紛跪下，不敢高過她的靈柩。我們還要對生命敬畏，如此，生命才更有價值，更有意義。那些否認侵略歷史，美化侵略歷史，對歷史不心存敬畏的人或國家必將被歷史所淘汰。心懷對歷史的敬畏，才能不忘歷史，警鐘長鳴。近來，霧霾天氣嚴重困擾國人，人們怨聲載道，可誰又想過，造成這一現(xiàn)象的不正是我們對自然缺乏敬畏之心嗎？樹林花園被拔地而起的高樓取代，藍天白云被工廠的烏黑濃煙遮掩，甚至生長百年的橡樹林因逆領導意志而被無情砍伐。文體不限（除詩歌外），文體特征鮮明；③不得抄襲，不得套作。敬畏之心，可以呵護成長、引領成功，甚至可以消災避禍。1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章?？忌诹⒁鈺r，觀點要偏向于擇業(yè)與社會發(fā)展、愛國情懷等相結(jié)合。這是一道新材料作文，首先應當把握材料，材料一揭示當前絕大多數(shù)的高分段考生選擇填報就業(yè)形勢好、薪酬待遇高的財經(jīng)、金融類專業(yè)這一現(xiàn)象?！凹覈閼选边€表現(xiàn)為恪盡興國之責。是他的心中沒有妻兒嗎?不是，只不過，在他心中，“國”遠比“家”重要。胡茄幽怨，無法軟化他的愛國衷心。衛(wèi)律的威逼利誘，沒能讓他叛“漢”。有了強的國，才有富的家”，生活在“家”與“國”中的每一個人，都應該有家國情懷。他懂得推己及人，希望溫暖能普照天下。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。他始終堅持個人的興趣服從國家、民族和社會的需要。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。據(jù)萬戶、高錕等事例。給予肯定，亮出自己的觀點，想象力對人類至關重要?，F(xiàn)代的中國是一個想象力豐富的中國，你看FAST天眼，它帶領我們探索宇宙的奧秘；你看墨子號，它用量子通信技術為我們保駕護航你看人工智能，它們用實際行動為我們分憂從無到有是想象力在牽引，現(xiàn)代的中國，正用豐富的想象力引領人類文明發(fā)展。從黃沙彌漫瑰幻絢麗的敦煌莫高窟飛天夢，到萬戶飛天的不懈嘗試，是看到了飛天舞者低眸凝思的眼神，是古人對未知世界的探索。看，那是李白吧，在“金樽清酒斗十千的”飯局上，想象著“長風破浪會有時”的愿景；在醉酒后的夢鄉(xiāng)中”“夢游天姥”，以奇特的想象力把天姥山百態(tài)看遍?？梢哉勏胂罅Φ淖饔茫合胂罅?chuàng)造人類文明；想象力是創(chuàng)造、創(chuàng)新的基礎；想象力比知識更重要?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。我們在經(jīng)歷想象力帶來的無盡精神、物質(zhì)財富時，沒有理由擔絕想象活水的澆灌。但應帕斯卡所言，人是一根會思想的蘆葦，以想象活水澆灌過的蘆葦，便會萌生出堅強的軀殼，這就是人類的文明碩果。受限于自我猶滄海一粟般的渺小，我們插上了想象的翅膀，幻想那楚天任我翔的廣闊，同時，從未放棄過向更高處攀援。在頒獎會上他說：“人類之所以能夠超越地球上的其他物種，建立文明，主要是因為他們能夠在大腦里創(chuàng)作現(xiàn)實中不存在的東西，換句話說就是——想象力創(chuàng)造人類文明。第四步：確定立意。審題方法：第一步：概括現(xiàn)象（是什么）。而是必須針對材料所列出的現(xiàn)象進行評論，有的放矢；要有準確立意角度。聯(lián)系現(xiàn)實：國人是不是生活太麻木，只喜歡向前走，走得太怕，以至于丟了靈魂。劉偉放下顧慮，無畏地耕耘生命，為我們詮釋了生命的意義。日本否認侵華戰(zhàn)爭，蓄意修改歷史，否定南京大屠殺，煽動軍國主義復蘇。素材：不忘過往勾踐臥薪嘗膽，以苦膽明示自己懂得過去之恥，才能翻身稱王。本次作文指向“人生”或“生命，即“生命的成長”或“生命境界的提升”。解答本題時，人生如書，這句話是個引子，引出寫作的方向——人生。就如那只小蟲一樣，什么都不想放下，結(jié)果不但沒有翻過高墻，還墜地而死，所以我們要學會放下，要卸下沉重的行囊，輕松地上路。其實，人要有所得必要有所失，只有學會放棄，才有可能登上人生的最高峰?！?傳說有一種小蟲，每遇一物便取來負于背上，越積越重，又不愿放下一些，終于被壓趴在地上。”他疑惑地望著大師?！薄】墒?，許多年過去了，他的其他方面都不錯，學業(yè)卻沒有長進。【答案】范文： 卸下行囊，輕松上陣人生就如登山，背負的太多就難以登上高峰，只有適時地卸下行囊，才能輕松地趕路，爬得更高。結(jié)尾段：緊扣材料，升華中心，發(fā)出號召根據(jù)下面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。主體段2:聯(lián)系實際，提出解決問題的辦法，增強現(xiàn)實意義。正所謂盛名之下其實難副，陽春白雪和者蓋寡，眾多的榮譽稱號，無休止的財富追求，終究還是壓垮了我們的冰美人，讓她斷送了美好璀璨的大好前程！悲哉，冰美人！要知曉一朝的成名不等于永遠的成功，千萬不要被名利迷失雙眼啊。因為主動刪除知網(wǎng)中多篇論文引發(fā)關注，隨后被查出學術造假，被取消導師資格，調(diào)離教研崗位。但我們依然記住了他，尤其是他的震撼靈魂美到極致的聲音。比如低調(diào)的陳道明、知性的董卿、儒雅的酈波等?！比?約翰遜：“藝術的敵人就是不學無術。沒有魂兒的人就常做錯事、傻事。從中，可以得出應該誠實守信、保持初衷、勿讓名利之心遮望眼、做人當保持初心的立意。一步一個腳印，成功必將永遠眷顧垂青我們！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力，是一道多材料作文。你是學者就該踏踏實實做學問，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。作為80后的成功代表，發(fā)表成功感言時，他只平靜地說：“我只是在用心寫史，踏實做事。順藤摸瓜按圖索驥由此挖掘開去，發(fā)現(xiàn)原來所謂的高考學霸、博士后等榮譽光環(huán)都是華而不實、徒有虛名?；诓辉撛谖⒉└哒{(diào)曬出北大光華博士后的錄用通知書，還放出狂言， “等我什么時候穿上博士服拍照的時候，我相信會上熱搜，我再讓所有人看看誰牛。”殊不知，老天根本就不知道你是誰，機會也只會光顧腳踏實地為人生做足儲備的人。材料二：翟天臨，中國內(nèi)地影視演員，于2018年6月獲得北京電影學院電影學專業(yè)博士學位，但2019年2月，他因在直播中直言不知“知網(wǎng)”為何物，而被質(zhì)疑博士學位論文造假，引起軒然大波。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。參考結(jié)構：開頭概述三位校長的講話內(nèi)容，贊揚三位教育者的諄諄教誨，然后亮明自己的觀點，我最喜歡清華大學校長邱勇的講話，永遠不要放棄追尋意義的努力，成就有價值的人生。榮耀的名聲以及豐厚的利祿，這都是世人所爭競的。意義和目標緊密相關，對意義的追尋，不能僅僅從自身需求和功利目標出發(fā)，而是要回應社會對我們的期盼，做有長遠價值的事情。這是一道任務驅(qū)動型的材料作文，要求從三位大學校長在畢業(yè)典禮上給學生的致辭片段中，選取一則行文，“更喜歡”提示考生只能選擇其中之一，并須交代清楚更喜歡的理由。鄭板橋說“冗繁削去留清瘦”，掘棄那些不必要的身外之物，據(jù)棄那些不必要的處世“規(guī)則”，不為物欲所牽累，不為虛浮所攪擾，讓自己活得簡樸，活得單純，進入那種容、自如，恬淡的簡單意境，去獲取別人所沒有的更高層次的充實和豐富。于是，我大膽地認為人生的意義就是為了某種崇高的價值，過一種“簡單”的生活?！薄拔胰匀徊荒芰⒖贪岩磺胸澙?，肉欲和虛榮掃除凈盡，但是有一層我卻體驗到了，就是當我的心靈正默念上述道理時，心靈便不被欲望所占據(jù)，而從事于認真考慮新生活的指針。人們漸漸淡忘了理性，疏遠了真純的情感，孤獨的靈魂找不到真正可依托的東西，這也許是生命的悲哀吧!時代的迅速發(fā)展與人們不斷膨脹的欲望的永不滿足往往鑄就了這種悲哀。盡管每個人的抉擇和抉擇后的結(jié)果都有著巨大的不同，但是，每個人最終想要達到的人生目標是同一的，那就是，快樂，幸福，有所作為。而我最喜歡的是，港大校長的致辭?！拇ù髮W校長李言榮畢業(yè)典禮致辭以上是三位大學校長在畢業(yè)典禮上給學生致辭的片段，你更喜歡其中的哪一則呢？請闡述你的態(tài)度和理由。但愿我們不要讓利益掩蓋良心，而應厚德載物。同學們，人類對意義的追尋永遠不會停息，追尋意義是人類自身的價值所在。多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此要學會多角度審視材料。此題可采用并列式的結(jié)構行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“底線”這一中心論點出發(fā)，可列舉屈原、嵇康等事例；最后回扣論點總結(jié)全文?！睆埖婪?。張道藩盡管說了許多好話，可是都被徐悲鴻斷然拒絕了。然后，商鞅又布告國人，能移動者給予50金。秦孝公有些擔心，猶豫不決。可用素材：(季布一諾千金)季布是秦朝末年楚地(泛指今江淮流域)人，他年輕的時候很喜歡結(jié)交朋友，很講義氣和信用，凡事答應過人，就一定會竭盡全力去做到。審題時最容易出現(xiàn)的問題是只關注“底線就是生命線”“不能拿底線當優(yōu)點”，“呼喚中國互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者和網(wǎng)民堅守底線，傳播正能量”，而忽略“當下中國”“這個時代”等限制性信息。第二則材料從食品安全角度談“當下中國”的底線缺失，這個時代都拿一個人的底線當優(yōu)點。人堅守了底線，可名垂青史，流芳萬世，逾越了底線，則會被永遠的釘在歷史的恥辱柱上。如果說在無垠的歷史天空里，嵇康是顆閃亮的明星，那么，陶淵明 呢?溪流淙淙，菊香陣陣，陶淵明賦詩之聲隨縷縷清風飄來，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧問君何能耳，心遠地自偏……”他不為五斗米折腰，在南山的幽菊中尋找到了自己的桃花源他窈窕尋壑，亦崎嶇經(jīng)丘，在悠然自得中遠離了污濁的官場，堅守了心靈的底線不可置否，陶淵明亦可熠熠生輝于歷史的天空，泰然立于天地之間回眸歷史，我還看到了蘇武，李白，岳飛等好多堅守了心靈底線的先賢，他們傲然于天地之間，讓所有逾越了心靈底線的人無地自容。當屈原懷抱大石走向汨羅江時，那句“舉世渾濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”應該還在身后回蕩“人誰又能以身之察察而