【正文】 擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。西昌市某中學(xué)在一次誦讀寫活動(dòng)中，語文老師寫了上聯(lián)，請你為他補(bǔ)出下聯(lián)。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。 故答案為：⑴回憶過去歡樂浮現(xiàn)眼前；展望未來豪情充溢心中 ⑵ 示例一：天下興亡，匹夫有責(zé)。班會活動(dòng)主題是“歲月如歌”，所擬寫的對聯(lián)要緊扣這個(gè)主題，上聯(lián)可以是憶往昔的內(nèi)容，下聯(lián)是展未來的內(nèi)容。請你從歌詞中細(xì)心體會老師的良苦用心，為你的好友寫上簡短的臨別贈(zèng)言。”初中三年的時(shí)光已悄悄過去，回首逝去的日子，無盡歡樂猶在眼前，展望未來的生活，無限豪情充溢在心中。②此題考查口語交際的能力。③位置相同，詞性相對。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。 ②本題要求邀請郝校長來參加此次活動(dòng) （2）①解答此題，必須對對聯(lián)的有關(guān)知識要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”“要詞性相對”“要內(nèi)容相關(guān)”，另外內(nèi)容要符合“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題。 ①請你為此次活動(dòng)擬寫一副對聯(lián)。 材料一：2018年，央視推出了一檔大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，節(jié)目一開播就得到了觀眾的好評。答題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞并結(jié)合家庭實(shí)際談自己對這個(gè)家風(fēng)的理解。家庭和睦是家族興旺的基礎(chǔ)，選這條橫幅，可以時(shí)時(shí)提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱婦隨，生活在這樣的家庭里，才會有幸福感。據(jù)此分析答題即可。俗語說：家不和被人欺，家人一條心，泥土也能變成金。俗語說：家不和被人欺，家人一條心，泥土也能變成金。 （3）【揚(yáng)家風(fēng)】老師想用一副對聯(lián)來總結(jié)本次活動(dòng)。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。注意語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對對聯(lián)的能力。語言上要得體。 （3）這是一道口語交際題。上聯(lián)“烈焰無情吞勇士”概括了材料前半部分3月31日30名救火英雄的壯舉；因此下聯(lián)我們應(yīng)該概括材料后半部分4月4日西昌市民悼念祭奠英雄的活動(dòng)，而4月4日剛好又是祭奠先烈，表達(dá)哀思的重要節(jié)日清明節(jié)。英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守。響水“3?21”爆炸事故發(fā)生后武警鹽城支隊(duì)部分救援官兵臨時(shí)駐扎在當(dāng)?shù)貙W(xué)校，在撤離時(shí)，他們在學(xué)校教室的黑板上留下了許多暖心的文字，還在每一張課桌上留下了許多食物，擺放得整整齊齊。英雄模范們用行動(dòng)再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。4月4日，火災(zāi)犧牲烈士的悼念活動(dòng)在西昌市火把廣場舉行，沉痛悼念犧牲的30名英雄。解答此題，需要在積累名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上再根據(jù)對聯(lián)知識答題。答題時(shí)要注意填空處前后句子的內(nèi)容，抓住其關(guān)鍵詞，理解其內(nèi)容，然后再據(jù)此補(bǔ)充合適的句子。 故答案為：⑴ ①體悟經(jīng)典之美；②繼承傳統(tǒng)文化；③經(jīng)歷文化濡染；④發(fā)生氣質(zhì)變化?？梢钥闯鲞@個(gè)方法是做讀書筆記，因此答案為：學(xué)會做讀書筆記。如：猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。（2）掌握了打開書的大門的鑰匙；精讀細(xì)節(jié)，有利于不斷提高欣賞能力；學(xué)會做讀書筆記；加深理解，拓寬視野（3）劉玄德；隆中決策 【解析】【分析】（1）在整體感知文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上從從篩選出如下關(guān)鍵句： 這份對經(jīng)典之美的體悟； 如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式； 閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程；受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。（3）“回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式，常常采用對仗的方式，一方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。二者結(jié)合，收獲更多。下列方法供參考：一，不妨先讀前言、后記和目錄。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。 今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達(dá)。 （1）下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請概括出經(jīng)典作品的四種功能。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號及其用法。 ⑷本題考查使用關(guān)聯(lián)詞語的能力以及辨析復(fù)句類型的能力。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等. ⑵本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，這樣的題目既是對漢字積累的考查，也是對詞語積累的考查，答題時(shí)一定要結(jié)合語境選用正確的漢字。 故答案為：⑴ 這時(shí)，引文末尾的句號應(yīng)放在引號內(nèi)。 （3）根據(jù)對聯(lián)知識，“余慶”是名詞，應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)名詞，根據(jù)語境，應(yīng)該補(bǔ)充“長春”二字?！薄疽摇俊??！疽摇俊薄? 新年納余慶，嘉節(jié)號________（4）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并寫出這個(gè)復(fù)句的類型。②處（chǔ）（2）根據(jù)拼音寫出正確漢字。②處（ch249。②處（chǔ）C.①處（ch249。）B.①處（ch249。 ） A.①處（chǔ） ），位列中國四大園林城市，是國家歷史文化名城。 此外，第四種說法是長春源于長春堡，即今南關(guān)區(qū)永春街道長春堡村?，F(xiàn)在的長春就是昔年長春州屬地，________很多研究者認(rèn)為長春得名于長春州。 第三種說法就比較官方了，那就是長春源于長春州。此外還有說法是源于一種野生植物長春花，據(jù)說長春花可以越冬，但越冬開放的野生植物在長春不存在，感覺也不是那么貼切。 ⑷本題考查對名著的理解評價(jià)。答題時(shí)應(yīng)注意，了解漢字字體特點(diǎn)：草書結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿，有章草、今草、狂草之分；楷書形體方正，筆畫平直；行書不潦草，也不像楷書那樣端正，寫起來很輕松。這首詩表達(dá)了作者對祖國歷經(jīng)磨難后奮發(fā)向上、欣欣向榮的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂揚(yáng)，很契合這個(gè)活動(dòng)和場合。 故答案為：⑴ 四十載繪出愿景迎未來 ⑵E；B。 ⑶材料一，寫的是錢學(xué)森不圖錢財(cái)，回國報(bào)效祖國，表現(xiàn)他的愛國情；材料二，寫的是杜國富而臨危險(xiǎn)，舍己為人的感人事跡。這首詩表達(dá)了作者對祖國歷經(jīng)磨難后奮發(fā)向上、欣欣向榮的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂揚(yáng)，很契合這個(gè)活動(dòng)和場合。我推薦】學(xué)校將要組織一場“我和我的祖國”文藝匯演，班主任張老師想排演愛國詩歌吟誦節(jié)目，他想從陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》、艾青的《我愛這土地》、舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》這三部作品中，選取一部進(jìn)行吟誦。材料二：2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動(dòng)中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友大喊：“你退后，讓我來！”在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，他英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。 材料一：錢學(xué)森經(jīng)歷了重重的艱難險(xiǎn)阻后，終于回到了祖國。以“家”字為例，A為篆體，________為行體，________為楷體。祖國，您是十三億兒女共同溫暖的家。請根據(jù)畫線句子內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)對聯(lián)知識，補(bǔ)寫下聯(lián)。語言表達(dá)的題關(guān)鍵在于平時(shí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，積累的多了，實(shí)踐的多了，語言表達(dá)能力自然就提高了。 ⑵此題考查口語交際的能力。 ⑵ 媽媽，這樣做不好。此題答案不唯一，只要答案符合題意即可，如： 媽媽，這樣做不好。根據(jù)對聯(lián)上仄下平的要求，這幅對聯(lián)為： 妙手回春醫(yī)百病 靈丹濟(jì)世樂千家。走進(jìn)故宮，一眼千年，那些精美絕倫的文物經(jīng)歷歲月風(fēng)塵神韻猶在。 小林和父母在某餐館就餐后，對菜品質(zhì)量很不滿意，結(jié)賬時(shí)服務(wù)員表示：如果寫好評發(fā)朋友圈可以打折。小林要參加某社區(qū)的“語文與生活”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你幫小林完成以下任務(wù)。每句之內(nèi)，句與句之間平仄調(diào)配有一定的格式。律詩是近體詩的一種。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運(yùn)用，達(dá)到熟練的目的，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式、標(biāo)點(diǎn)、語言等方面進(jìn)行辨析和修改。從“酒”可以聯(lián)想到餞行或勸酒的習(xí)俗。 ③通知后面應(yīng)該有署名和日期，應(yīng)在日期上方署上“(校)學(xué)生會”。 回 ) ________漢陽渡，初日郢門山。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：________脫鞍暫入酒家壚：________②根據(jù)下面的詩句，寫出古人送別時(shí)的兩種習(xí)俗。②畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?1．校學(xué)生會開展“讀古詩 故答案為：⑴首個(gè)大灣區(qū)功夫電影盛會12月在佛山舉行； ⑵振奮民族精神，嚴(yán)戒血?dú)庵隆? 【解析】【分析】（1）我們在答題時(shí)，應(yīng)從導(dǎo)語入手找出新聞對象及事件。 文教（不超過25字） （2）根據(jù)對聯(lián)常識，從下面6個(gè)短語中選取4個(gè)組成下聯(lián)， 武功2019中國（佛山）大灣區(qū)功夫電影周將于12月17日至21日在佛山舉行。 故答案為：雨打芭蕉碧 【點(diǎn)評】本題考查擬寫補(bǔ)寫對聯(lián)。 【答案】 雨打芭蕉碧等 【解析】【分析】本題考查擬寫補(bǔ)寫對聯(lián)。此類題屬于展示個(gè)性與創(chuàng)新意識的題目。 ⑵此題考查補(bǔ)寫對聯(lián)的能力。 ⑵ 共建家園美好 ⑶ 示例：政府制定“垃圾分類”的相關(guān)法律法規(guī)；相關(guān)部門定點(diǎn)定期進(jìn)行“垃圾分類”的回收和培訓(xùn)；制定回收垃圾的獎(jiǎng)懲制度）社會及學(xué)校等部門做好垃圾分類宣傳工作；用不同顏色的塑料袋裝不同的垃圾。材料二講的是日本和瑞典垃圾處理辦法，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中垃圾的處理需要政府的管理、市民的意識以及行動(dòng)等，因此可據(jù)此提出合理化的建議。通過對青年、中年和老年的整體分析，可以看出 市民普遍具有垃圾分類意識，但行動(dòng)落實(shí)有待提升。②市民普遍具有垃圾分類意識，但行動(dòng)落實(shí)有待提升。（1）閱讀材料一，請概括你從圖表中獲得的主要信息。8．閱讀下面材料，按要求回答問題。語言對仗的含義是什么呢？通常我們提到要求字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同這四項(xiàng)，四項(xiàng)中最關(guān)鍵的是字?jǐn)?shù)相等和平仄相拗，這里的字?jǐn)?shù)相等，不同于英語的“單詞數(shù)”相等，其實(shí)質(zhì)上是“音節(jié)”相等。 ⑵ 他年盡忠華夏，我繪宏圖。找到這些規(guī)律結(jié)合詞性就很容易對出下聯(lián)。 有一次