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心理健康教育系列活動(dòng)方案策劃書(shū)(精選8篇)-wenkub.com

2025-03-30 07:41 本頁(yè)面
   

【正文】 各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施方案和安排將陸續(xù)公布,請(qǐng)各系組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。三、活動(dòng)時(shí)間:(與主題團(tuán)日同步)_日,文件下發(fā)各班即日起至(主題團(tuán)日評(píng)審日)為比賽進(jìn)行階段……日前,為上交作品時(shí)間,請(qǐng)各個(gè)參賽班按時(shí)上交作品_日至_日,為評(píng)定作品階段_日,公布得獎(jiǎng)情況,頒獎(jiǎng)_日至_日,獲獎(jiǎng)作品展示四、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:共六名,分別是——最佳作品獎(jiǎng),最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳人氣獎(jiǎng),最佳風(fēng)采獎(jiǎng),最佳美工獎(jiǎng),最佳主題獎(jiǎng)五、比賽組織機(jī)構(gòu):計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)六、具體工作安排:,做好此次活動(dòng)的宣傳工作,做好記錄( 勵(lì)志天下 ),負(fù)責(zé)與他們的一切聯(lián)系。計(jì)劃如下:一、比賽形式及要求:以班級(jí)為單位參加比賽每班就主題團(tuán)日本班開(kāi)展的活動(dòng)為主題,以宣傳本班活動(dòng)為目的,做一張1_1的宣傳海報(bào)(海報(bào)可以是長(zhǎng)方形的的,即不必占滿(mǎn)整個(gè)給定的區(qū)域),以電子版形式與主題團(tuán)日的文件一起上交。你與父母聊過(guò)天、談過(guò)心嗎?你們都說(shuō)些什么呢?(師生即興演示)與父母聊天,(配樂(lè):《懂你》)聽(tīng)后交流:我想此時(shí)此刻,大家一定有很多心里話(huà)想說(shuō)吧,你現(xiàn)在最想說(shuō)什么呢?心理健康教育系列活動(dòng)方案策劃書(shū)篇7大學(xué)生活豐富多彩,在學(xué)習(xí)上和生活上,大學(xué)生都有著充分的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),努力,這就是大學(xué)生活,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,是人生中最美好的時(shí)光!不過(guò)很好大學(xué)生也沒(méi)有忘記學(xué)習(xí),一直在不斷的努力。提起“溝通”,讓老師想到了“表達(dá)”。試問(wèn):如果你知道這件事后,你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請(qǐng)談出你的真實(shí)想法。)遇到這種情況,說(shuō)心里話(huà),你又會(huì)怎么想、怎么說(shuō)、怎么做呢?教師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)點(diǎn)撥,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到:是的,我們的爸爸媽媽也有工作的壓力,他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機(jī)點(diǎn)撥。出示外出務(wù)工父母圖片和子女在家與爺爺奶奶相息相依生活照片。下面是發(fā)生在我們生活中的兩組鏡頭??出示小品內(nèi)容提示:鏡頭一:晚上,我要看“喜洋洋與灰太狼”可爸爸不同意確偏要看“世界杯”,我倆就??鏡頭二:周末我不想去學(xué)去學(xué)書(shū)法和舞蹈可媽媽硬用竹條逼著我去,于是我倆就??出示后,請(qǐng)學(xué)生作即興表演。我們常常把父母比作皓皓長(zhǎng)空中的明月,把光芒無(wú)私地灑向人間。四、課前準(zhǔn)備的主要內(nèi)容:在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查,了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。幫助學(xué)生在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。幫助學(xué)生在此次親子教育中發(fā)展和諧的心理、充分發(fā)揮潛能以及塑造健康的人格。希望通過(guò)各種形式的活動(dòng),充分挖掘?qū)W生的潛能,幫助學(xué)生樹(shù)立起自信,在“我自信,我能行”的心態(tài)中,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?;顒?dòng)目的:引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來(lái)的不良情緒,理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己快樂(lè)。逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法,形成自我調(diào)適、自我控制的能力,繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒,做自己情緒的主人。二、活動(dòng)時(shí)間:5月4日、5月5日三、活動(dòng)地點(diǎn):教室四、活動(dòng)內(nèi)容:根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育,其教育內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面:(一)傾聽(tīng)心靈的聲音——做情緒的主人小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差,他們的情緒是多變的,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇都會(huì)產(chǎn)生各種情緒。心理健康教育系列活動(dòng)方案策劃書(shū)篇5結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本學(xué)期心理健康教育活動(dòng)方案。心理健康教育系列活動(dòng)方案策劃書(shū)篇4大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實(shí)際,決定以“生命之美,你我共繪”為主題開(kāi)展我院2018年春季心理健康教育系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下:一、活動(dòng)主題:生命之美,你我共繪二、活動(dòng)時(shí)間:3月——6月三、活動(dòng)宗旨:和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。四、活動(dòng)要求,學(xué)校業(yè)務(wù)主管校長(zhǎng)和政教主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)月全程的各項(xiàng)工作,要充分發(fā)揮班主任、專(zhuān)兼職心理健康教師、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員和班級(jí)心理委員的作用,確保心理健康教育活動(dòng)月的實(shí)施效果。
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