【正文】 ，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學和學習氛圍。去年22A,成績比較突出，本學期一定要眾志成城、奮力拼搏，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎。根據(jù)20__年中考新情況制定新的中考計劃。畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的39。要高度重視初三年級的教學質(zhì)量，明確目標責任，落實獎懲兌現(xiàn)。加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結(jié)晶。備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。(3)、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、縣教學能手。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。各備課組要定時間、定地點、定考試內(nèi)容。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。三、工作要點與主要措施(一)強化過程管理，提高教學效率加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。實驗室要提供學生進行創(chuàng)新型實驗的條件，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和創(chuàng)新實踐精神。認真實施中學體育工作條例和省中學生體育合格標準實施細則。圖書館要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，為師生服務，增加開放時間。使學生學會選擇和確定研究專題，并以個人或小組合作方式加以研究。充分利用多媒體資源，進一步強化教師運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化教學的意識，提高教師運用現(xiàn)代教育技術的實際能力。九年級復習要注意夯實基礎，提升能力，力爭20__年畢業(yè)班質(zhì)量穩(wěn)定在較高的水平。充分發(fā)揮年級組的管理和質(zhì)量把關作用，各年級要根據(jù)學生特點進行心理健康教育，提高學生心理素質(zhì)。各備課組還要注意收集有關信息，系統(tǒng)地積累教學資料。備課組長要安排好每次集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標和要求、統(tǒng)一基礎知識及重點難點、統(tǒng)一基本例題習題和作業(yè)量。要認真研究學生作業(yè)，把好數(shù)量關、批閱關、講評關，培養(yǎng)學生規(guī)范作業(yè)的良好習慣。堅持每人每學期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由教研組長在開學初統(tǒng)計，并列入教研組計劃，在上課前一周將本組教師的教學公開課的課題、時間、地點、執(zhí)教教師等上報教務處，教務處于每周四大會上公布下周公開課安排。按照課程計劃，開全課程，上足課時；結(jié)合學校的教科研課題的實施，開發(fā)符合新課程計劃的地方和校本課程，提高辦學品位，全面扎實打好基礎。教師要有親和力，要善待一切學生，要努力規(guī)范課堂教育行為，克服隨意性。加強對青年教師的培養(yǎng)。進一步推動“名師工程”建設，造就優(yōu)秀教師群體，壯大骨干教師隊伍。提倡教師抓住課題研究這個載體，進行崗位進修，不斷提高教學藝術。進一步提高師資水平，以課堂為主陣地，以課題研究為抓手，促研究，促教改，使教學工作由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。教學檢查表格及時制定，飯發(fā)票及時發(fā)放。考勤制度。（七）做好教學輔助工作保障教學順利開展教學用書。高考真題周周練：本學期繼續(xù)堅持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出真題分析，達到明方向，提能力的目的。（六）落實教學常規(guī)管理促進教學效果集體備課檢查：繼續(xù)堅持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強度和力度。最后，繼續(xù)開展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力。（四）鞏固課改成果，強化課堂教學改革從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好。（三）推進走班制教學，探索走班制教學評價辦法本學期圍繞走班制教學重點做好以下工作：對教師進行培訓，明確走班制的操作流程和對教學班教師、行政班班主任、學生的基本要求，確立本學期的教學目標?？荚囆畔⒃鯓蛹皶r反饋，考試結(jié)果怎樣指導教學，是一門學問。根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細的分析、解答，使學有余力的學生能夠自主選擇，主動獲取。教務處每月檢查批閱情況，根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。（2）監(jiān)考：每班一名教師監(jiān)考。（5）試卷講評周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低于50%的個別輔導，高于50%的統(tǒng)一講評。試題容量可以適當偏大，但要求學生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓練學生做題速度。統(tǒng)一安排在周六、周日本學科課上進行，第一節(jié)課學科講解，第二節(jié)課學科測驗，任課教師自己監(jiān)考。（2）繼續(xù)堅持教學質(zhì)量分析制。學情分析，查擺問題a學情分析教務處：針對教研組，根據(jù)命題分析，督促教師精研教材、考綱，提高命題水平；分析教研組成績，督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻率；制作優(yōu)秀生學科分析圖表，督促教研組補弱科。本學期，教務處會在主管領導帶領下，定期召開教學聯(lián)席會議，研究高中教學中的重大問題并進行決策，督促教學措施的落實，推動高中教學的順利開展；繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，月考、周測、晨練，多種方式并舉，提高教學成績。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。學校教務處年度工作計劃（精選篇5）本學期我們將以“全面提升教學質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學改革，以高質(zhì)量導學案編制、合作學習小組建設、走班教學管理為主要抓手，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。1做好學生教學實踐環(huán)節(jié)的改革及評價工作，做好20__屆畢業(yè)生的見習、實習、總結(jié)、表彰工作。進一步加強實驗室工作指導。20__年教學改革項目的申報和評審。對20__年需要申報的新專業(yè)進行論證。組織教學名師、教學能手、教學優(yōu)秀進行教學展示，各二級學院(系、部)都要安排教學觀摩活動，并將觀摩計劃報教務處。每學期期中教務處將針對教學計劃執(zhí)行、教師教案制作和教師課堂教學情況，進行教學檢查。(六)加強幾個重點教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序與考試工作檢查做好20__屆畢業(yè)生教育見習、實習總結(jié)表彰工作，在上一年工作的基礎上進一步研討20__屆畢業(yè)生見習、實習工作方案。扶持建設一批運行規(guī)范、特色鮮明、成績突出的優(yōu)質(zhì)教研室。(2)落實專業(yè)建設立項工作，按照學校有關專業(yè)建設文件，加強品牌專業(yè)建設工作。努力提高學生的科學文化和思想道德素質(zhì)，建立合理的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。我們要加強雙語教學的規(guī)劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。(三)繼續(xù)推進專業(yè)、課程和教研室三大建設，促進學校發(fā)展深化課程建設(1)精品課程建設把課程建設納入到二級學院(系、部)工作考核評價系統(tǒng)，加強課程建設的檢查與督導。繼續(xù)推進教學秘書的培訓制度，保證學生學籍、考試數(shù)據(jù)上報的準確性、即時性。九、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。六、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。（4）結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭取在學期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為建立學校特色帶給有力保障。四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益（1）分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、群眾備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，透過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。二、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。學校教務處年度工作計劃（精選篇3）以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。以教研組為單位，每月檢查一次(包括教學進度的檢查)，組長將檢查情況、存在的問題及時反饋給任課教師并請任課教師簽字。采取面批或個別輔導的辦法。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。執(zhí)教教師認真總結(jié)反思并自評，聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。如果有老師較長時間請假或?qū)W習，教務上給予課程調(diào)整或及時安排教師代課。嚴格執(zhí)行課程計劃。龍孟娟任語文教研組組長，鄧江葉任數(shù)學教研組組長，龍燕娥任英語教研組組長。其中