體育課課后的教學反思-wenkub.com
2025-03-30 07:14 本頁面
【正文】 公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細回味真是酸甜苦辣盡有。二來學校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場上有三四班算少了，經(jīng)常六七個班在場地上。在學生的心里可能會認為這是一堂活動課，在其他老師的眼里認為這是一堂“放羊課”。 作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實際指導的、可操作性的東西太少。新課程要求教師從知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學生發(fā)展的促進者，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的良師益友，使教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標準的過程?！ ∽鳛樾陆處熚疫€要處理好師生關(guān)系，是新課程改革實施和教學改革的前提和條件，新課程的推進要致力于建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型師生關(guān)系，使學生學習的主動性和創(chuàng)造性得以充分地發(fā)揮。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時要注意對學生做到收放自如。在課上一一避免，認真上好每節(jié)課，力爭讓學生在體育課上不僅可以鍛煉身體還可以學到知識。今后應該注意，從小做，從細抓，從嚴管。所以方法很重要，課前的準備工作，課的研究設計工作更為關(guān)鍵。這是一堂簡單的隊列隊形課，看似很容易，但真正扣到細節(jié)問題卻很難統(tǒng)一?！ ∵@次課的主要內(nèi)容是原地踏步走向齊不走的轉(zhuǎn)換和“捉尾巴”的游戲。課后的理療、藥物、營養(yǎng)補充、桑拿浴等形式都可以讓學生采用。自我按摩。 三、不能“輕視”的體育課的結(jié)束部分在寬松的環(huán)境中，學生
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