【正文】 ”我將會在自己的人生道路上求真、求善、求美。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時。有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感。江校長的一言一行就像和煦的春風(fēng)，甘甜的雨露，滋潤著每一個人，身為一名人民教師，能淡薄名利，甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，這不正是崇高的師德的真實寫照嗎?一個生命不息，奉獻(xiàn)不止的人，怎能不稱其師德之崇高呢?師德師風(fēng)演講稿5分鐘8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!記得在讀幼師的時候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計自己美好的未來，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè)，畢業(yè)的時候，我將玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生，然而現(xiàn)實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當(dāng)一個個囂鬧不停、不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉，?；^時，我才真正體驗到了做教師的平凡滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有后悔過，幾年的實踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。對于每一位教師家里的情況，他都了解的很清楚。合格學(xué)校驗收完成沒多久，緊接著又開始了學(xué)前教育中心的改造建設(shè)。有時為了一點小小的改動，他常常忙碌到深夜，不做好絕不上床休息。20__年根據(jù)縣政府的安排，桃川中心校將籌備建成省級合格學(xué)校。在工作中，他一絲不茍，時時處處嚴(yán)格要求自己，注重自己的言行舉止，充分發(fā)揮模范帶頭作用。自從參加工作以來，由于工作扎實，業(yè)績突出，多次被評為縣優(yōu)秀教育工作者無論在什么工作崗位，江校長始終堅守著心中的信念——為人民的教育事業(yè)奮斗終身。俗話說：“學(xué)高為師，德高為范”。教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽光”。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的舞臺，它應(yīng)對的是將來的桃李滿天下。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不一樣，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。遵照著這些，我在與學(xué)生相處的過程中，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。青年教師將青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。史煙飄過，回看今天。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。其身不正，雖令不從。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。師德師風(fēng)演講稿5分鐘5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸福回味?？吹郊议L們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大。我不光要留心觀察，更要注意對他們的態(tài)度和方法。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。這一切的舉動，不是因為我要從孩子哪里索索取什么，只是因為我是他們的老師、這是我的責(zé)任。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。師德師風(fēng)演講稿5分鐘4只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。其實，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，而未得到充分的釋放而已。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。教師肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。因為有愛，我們深知自己責(zé)任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃。她們以校為家，愛生如子。是啊，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?李校長就是用這樣點滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學(xué)生的心靈。她所帶的六年級共排練了四個節(jié)目，每天下午放學(xué)，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目，總是等到天黑她才離去?！崩钚ｉL只能這樣安慰女兒。有一次，忙完工作已是晚上11點多了，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪!女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己，那可是寒冬臘月啊!看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來。李安樂也因此事改變了往日的懶惰，發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績。李校長常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。為了拓寬學(xué)生們的視野，提高孩子們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級圖書角”，在她的號召和帶領(lǐng)下，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地，班里形成了樂學(xué)，好學(xué)，共