【正文】 他買(mǎi)的這窩五花仔，仍然在鄰縣費(fèi)盡了口舌才請(qǐng)窯匠特別燒出來(lái)的。他說(shuō)的青磚倒是青的磚，但沒(méi)有幾塊算得上方正，一經(jīng)運(yùn)輸途中的碰撞，不是缺邊，確實(shí)是損角，成了圓乎乎的渣團(tuán)。這種顏色甚至鎖定了后人的意趣，預(yù)制了我們對(duì)中國(guó)文化的理解：大概只有青磚的背景之下，竹桌竹椅才是協(xié)調(diào)的，瓷壺瓷盅才是適宜的，一冊(cè)詩(shī)詞或一部經(jīng)傳才有著有落，有根有底，與墻體得以神投氣合。 ②在我的經(jīng)歷中，往常這里的民宅大都是吊腳樓，依山勢(shì)半坐半懸，有節(jié)地、省工、避潮等諸多好處。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分），完成(1)一(4)題。（5分）9．結(jié)合詩(shī)歌的頸聯(lián)與尾聯(lián)，分析詩(shī)人杜甫表達(dá)了本人哪些思想感情？（6分）（三）名句名篇默寫(xiě)（6分）10．補(bǔ)寫(xiě)出以下句子的空缺部分?；蚬嘈菹ⅰ＂陟C：防止雨水滴落在人身上，在屋檐下用來(lái)接雨水的竹筒。腐儒衰晚謬通籍③，退食④遲回違寸心。（2）孔明與言者無(wú)己敵，言教是以碎耳。D．借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩(shī)一首，詩(shī)的末章說(shuō)明了他想回家種田的愿望。6．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)A．李密幼年喪父，母親再嫁，年僅幾歲的他熱切地思念雙親，不能自已，以致憂(yōu)思成疾。B．三國(guó)時(shí)期的蜀漢，終于漢懷帝劉禪。o，改嫁。后卒于家。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨?！贝握髟?xún)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；《大誥》與凡人言，宜碎。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。劉氏有疾，那么涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。C．霧霾天氣入選中國(guó)十大天氣氣候事件，表達(dá)了民眾關(guān)注度的提高，也反映出政府關(guān)注民生、直面征詢(xún)題的工作態(tài)度。C．北京的霧霾天氣有以下特點(diǎn)：霾日多，霧日少；霾日分散，霧日集中；霧霾天氣中，大霧在東南地區(qū)發(fā)生頻繁，但強(qiáng)度在城區(qū)相對(duì)較弱。C．霧霾天氣迅速構(gòu)成污染的重要環(huán)節(jié)是反響性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化和顆粒物作為凝聚核加速霧霾生成的互相作用。同時(shí)，由于大部分嚴(yán)峻的霧霾天氣一旦構(gòu)成往往特別難散失，此類(lèi)持續(xù)性霧霾天氣對(duì)城市環(huán)境的危害往往尤其嚴(yán)峻，并容易帶來(lái)較強(qiáng)的社會(huì)負(fù)面阻礙。從空間分布來(lái)看，霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大，北京西北部霧霾發(fā)生頻率最低、強(qiáng)度最小。風(fēng)速與能見(jiàn)度是正相關(guān)的線性關(guān)系，從整體上看，風(fēng)速越大能見(jiàn)度越好，而從風(fēng)速對(duì)能見(jiàn)度阻礙的線性趨勢(shì)上看，第一階段風(fēng)速對(duì)能見(jiàn)度的阻礙速率要大于第二階段風(fēng)速對(duì)能見(jiàn)度的阻礙速率，第三階段能見(jiàn)度隨著風(fēng)速的增加而迅速增大，反映出風(fēng)速對(duì)霧霾過(guò)程能見(jiàn)度的轉(zhuǎn)好有重要的作用。持續(xù)性霧霾天氣的第一階段是霾階段，該階段PM2．5濃度增加明顯，是能見(jiàn)度降低的主要緣故；第二階段是大霧階段，該階段迅速增大的相對(duì)濕度，是導(dǎo)致能見(jiàn)度下降的重要要素，在持續(xù)性大霧天氣的靜穩(wěn)條件下，導(dǎo)致PM2．5濃度累積增加；第三階段，由于北方冷空氣的入侵，大霧天氣完畢。由于霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，霧滴提供了吸附和反響所需的場(chǎng)所，加速了反響性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化，同時(shí)顆粒物也容易作為凝聚核加速霧霾的生成，兩者互相作用，迅速構(gòu)成污染。3. 考試完畢后，將本試卷和答題卡一并交回。篇三：陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2016屆第二次模擬考試語(yǔ)文試題及答案陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2016屆高三第二次模擬考試語(yǔ) 文 試 題時(shí)間150分鐘 總分值150分本卷須知：1. 本試卷分為第一卷（閱讀題）和第二卷（表達(dá)題）兩部分。他買(mǎi)的這窩五花仔，仍然在鄰縣費(fèi)盡了口舌才請(qǐng)窯匠特別燒出來(lái)的。他說(shuō)的青磚倒是青的磚，但沒(méi)有幾塊算得上方正，一經(jīng)運(yùn)輸途中的碰撞，不是缺邊，確實(shí)是損角，成了圓乎乎的渣團(tuán)。這種顏色甚至鎖定了后人的意趣，預(yù)制了我們對(duì)中國(guó)文化的理解：大概只有青磚的背景之下，竹桌竹椅才是協(xié)調(diào)的，瓷壺瓷盅才是適宜的，一冊(cè)詩(shī)詞或一部經(jīng)傳才有著有落，有根有底，與墻體得以神投氣合。 ②在我的經(jīng)歷中，往常這里的民宅大都是吊腳樓，依山勢(shì)半坐半懸，有節(jié)地、省工、避潮等諸多好處。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分），完成(1)一(4)題。（5分）9．結(jié)合詩(shī)歌的頸聯(lián)與尾聯(lián)，分析詩(shī)人杜甫表達(dá)了本人哪些思想感情？（6分）（三）名句名篇默寫(xiě)（6分）10．補(bǔ)寫(xiě)出以下句子的空缺部分?；蚬嘈菹?。②霤：防止雨水滴落在人身上，在屋檐下用來(lái)接雨水的竹筒。腐儒衰晚謬通籍③，退食④遲回違寸心。（2）孔明與言者無(wú)己敵，言教是以碎耳。D．借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩(shī)一首，詩(shī)的末章說(shuō)明了他想回家種田的愿望。6．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)A．李密幼年喪父，母親再嫁，年僅幾歲的他熱切地思念雙親，不能自已，以致憂(yōu)思成疾。B．三國(guó)時(shí)期的蜀漢，終于漢懷帝劉禪。o，改嫁。后卒于家。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨?！贝握髟?xún)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；《大誥》與凡人言，宜碎。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。劉氏有疾，那么涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。C．霧霾天氣入選中國(guó)十大天氣氣候事件，表達(dá)了民眾關(guān)注度的提高，也反映出政府關(guān)注民生、直面征詢(xún)題的工作態(tài)度。C．北京的霧霾天氣有以下特點(diǎn)：霾日多，霧日少；霾日分散，霧日集中；霧霾天氣中，大霧在東南地區(qū)發(fā)生頻繁，但強(qiáng)度在城區(qū)相對(duì)較弱。C．霧霾天氣迅速構(gòu)成污染的重要環(huán)節(jié)是反響性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化和顆粒物作為凝聚核加速霧霾生成的互相作用。同時(shí)，由于大部分嚴(yán)峻的霧霾天氣一旦構(gòu)成往往特別難散失，此類(lèi)持續(xù)性霧霾天氣對(duì)城市環(huán)境的危害往往尤其嚴(yán)峻，并容易帶來(lái)較強(qiáng)的社會(huì)負(fù)面阻礙。從空間分布來(lái)看，霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大，北京西北部霧霾發(fā)生頻率最低、強(qiáng)度最小。風(fēng)速與能見(jiàn)度是正相關(guān)的線性關(guān)系，從整體上看，風(fēng)速越大能見(jiàn)度越好，而從風(fēng)速對(duì)能見(jiàn)度阻礙的線性趨勢(shì)上看，第一階段風(fēng)速對(duì)能見(jiàn)度的阻礙速率要大于第二階段風(fēng)速對(duì)能見(jiàn)度的阻礙速率，第三階段能見(jiàn)度隨著風(fēng)速的增加而迅速增大，反映出風(fēng)速對(duì)霧霾過(guò)程能見(jiàn)度的轉(zhuǎn)好有重要的作用。持續(xù)性霧霾天氣的第一階段是霾階段，該階段PM2．5濃度增加明顯，是能見(jiàn)度降低的主要緣故；第二階段是大霧階段，該階段迅速增大的相對(duì)濕度，是導(dǎo)致能見(jiàn)度下降的重要要素，在持續(xù)性大霧天氣的靜穩(wěn)條件下，導(dǎo)致PM2．5濃度累積增加；第三階段，由于北方冷空氣的入侵，大霧天氣完畢。由于霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，霧滴提供了吸附和反響所需的場(chǎng)所，加速了反響性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化，同時(shí)顆粒物也容易作為凝聚核加速霧霾的生成，兩者互相作用，迅速構(gòu)成污染。3. 考試完畢后，將本試卷和答題卡一并交回。并序》）篇二：陜西師大附中高2016屆高三學(xué)年第二次模擬考試語(yǔ)文試題及陜西師大附中高2016屆高三學(xué)年第二次模擬考試語(yǔ) 文時(shí)間150分鐘 總分值150分本卷須知：1. 本試卷分為第一卷（閱讀題）和第二卷（表達(dá)題）兩部分。（限選其中的5個(gè)小題作答，5分）（1） ，風(fēng)飄飄而吹衣。這首“臨江仙”是楊慎為本人的《廿一史彈詞》第三段《說(shuō)秦漢》寫(xiě)的開(kāi)場(chǎng)詞。白發(fā)漁樵江諸上，慣看秋月春風(fēng)