20xx小學(xué)好習(xí)慣從我做起主題班會課教案-wenkub.com
2025-03-30 03:19 本頁面
【正文】 。播下一種性格，你將收獲一種命運。B:好適應(yīng)讓人終身受益，適應(yīng)就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。四、自覺恪守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，課間活動不要大聲喧嘩。今天我代表二年級一班全體兒童團員向大家發(fā)出建議：一、維護校園整潔，加強保護環(huán)境的認識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木?！笨梢?，好適應(yīng)是比金錢更值錢的財富。魯迅聽了以后，感到特別難過。由于他專心讀書，明白的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，不管四周發(fā)生什么情況，他都毫不動心。歷史有許多人獲得成功，確實是由于從小養(yǎng)成了好適應(yīng)。A:我宣布，二年級一班《好適應(yīng)伴我成長》主題班會如今開場。篇三：好適應(yīng)伴我成長主題班會教案 二年級《好適應(yīng)伴我成長》二年級主題班會教案一、班會目的：讓學(xué)生明確好適應(yīng)的重要性，明白哪些是好適應(yīng)哪些是不良適應(yīng)，從而到達培養(yǎng)學(xué)生好適應(yīng)的目的。這些細節(jié)，你都做到了嗎？你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時候，留意力是否集中？你是否喜愛答復(fù)教師的征詢題？課后是否主動征詢過教師征詢題？你上自習(xí)課的時候是否自覺？你不明白的功課，是否向別人請教？你是不是按時完成作業(yè)？每次作業(yè)是否認真考慮？你是否主動參加討論？師：壞適應(yīng)總是不知不覺跟在我們四周，大家稍一忽略，就讓它阻礙了我們， 那么我們?nèi)绾尾拍芨牡魤倪m應(yīng)呢？五、讀一讀。生3：我上課是老管不住本人的嘴，尤其是自習(xí)課，經(jīng)常說話。長大的大象已經(jīng)能夠輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細細的鏈子拴住?！娥B(yǎng)成良好適應(yīng)，建立優(yōu)良班風(fēng)》主題班會如今開場。當(dāng)一個學(xué)生一旦把良好的適應(yīng)養(yǎng)成了，慢慢地，他就會變成優(yōu)秀的學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活適應(yīng)的認識，明確良好的行為適應(yīng)對塑
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