20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)心得體會(huì)-wenkub.com
2025-03-26 00:41 本頁(yè)面
【正文】 為了提高課堂教學(xué)的有效性及高效性，我們將堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的開(kāi)展”，以先進(jìn)的教學(xué)理論作指導(dǎo)，在“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究中通過(guò)本人的不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷完善和創(chuàng)新，真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。老師在教學(xué)中要舍得給予學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生去實(shí)踐、去探究、去發(fā)覺(jué)，如此才能讓學(xué)生有時(shí)機(jī)綻放智慧火花，表現(xiàn)本人的創(chuàng)新才能。學(xué)生自學(xué)并不意味著老師無(wú)事可做，這時(shí)老師要全面巡視學(xué)生的自學(xué)情況，做到適時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)鼓舞，并特別留意觀察自學(xué)有困難的學(xué)生，及時(shí)地、耐心腸、有針對(duì)性地為其提供指導(dǎo)與協(xié)助。目前多數(shù)老師是在課堂上指導(dǎo)學(xué)生帶著咨詢(xún)題閱讀課文文本，尋找到達(dá)目的的方式或答案。老師要在課堂上重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。 教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法是目的。此外還要明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，而不在面面俱到，不要胡子眉毛一把抓。其次，在制定教學(xué)目的的時(shí)候，要充分考慮到三維目的的統(tǒng)一。因而，精確和恰當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)目的是指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)目的的航標(biāo)。如此做的優(yōu)勢(shì)是：學(xué)生不再有老師“周到細(xì)致”的“效勞”作依托，失去了拖著本人走的纖繩，他們只能橫下心來(lái)依托本人，在自我嘗試、獨(dú)立探究前進(jìn)的過(guò)程中，作為人的主動(dòng)性和制造性就在特別大的程度上調(diào)動(dòng)起來(lái)了，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。教與學(xué)的時(shí)間安排上，變以往的“教為主、學(xué)為輔”為“學(xué)為主、教為輔”。教與學(xué)的順序安排上，學(xué)生的學(xué)是老師教的根底。二是指學(xué)習(xí)方式，要請(qǐng)教學(xué)方式順應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的需要，在課堂時(shí)空上、措施上、過(guò)程上，從學(xué)生的需要出發(fā)，為學(xué)生著想、順應(yīng)“學(xué)”
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