20xx教學工作參考總結初中教師教學工作參考總結「薦讀」-wenkub.com
2025-03-26 00:32 本頁面
【正文】 所以，今后我還會在教學中不斷改良，以習慣教育改革的新浪潮。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白?！ 《?、注重朗讀品評感悟，感悟語言文字的魅力。老師應因勢利導，讓學生對咨詢題充分考慮后，學生依照已有的經歷，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的咨詢題進展辯論。學生的整體素養(yǎng)有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。老師已成為學生的親切朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的榜樣聽眾?！ ∫?、用生動靈敏的教學方式，體會學習的歡樂煥發(fā)課堂活力 新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學方式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動考慮、質疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力?！ ∥濉⒎e極推進素養(yǎng)教育 積極推進素養(yǎng)教育?！ ∪?、認真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性 對學生的作業(yè)修改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的咨詢題做出分類總結，進展 透切的講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法處理當中困難。因而，老師每天都要有充足的精神，讓學生感遭到一種自然氣氛。但同時又要有駕馭課堂的才能，由于學生在課堂上的一舉一動都會直截了當妨礙課堂教學。依照教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。備課不充分或者備得不好，會嚴峻妨礙課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則確實是白費心機。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展本人的觀念，樹立崇高遠大的理想。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認確實形象去面對學生。當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的情緒就遭到妨礙，同時把這帶到教學中，讓本來正常的講課遭到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致妨礙教學效果。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生?！ 湔n充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難
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