【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師博覽》有感 我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人,我們的學(xué)生,他們天真、可愛、充滿生命的活力和夢(mèng)想,他們對(duì)我們無(wú)限的信任和敬慕。我們付...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《塑造教師》有感 近日,我讀了《塑造老師:老師如何防止易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書,感到這本書是一本難得的好書。 在書中,著名的美國(guó)教育心理學(xué)家卡羅林博士,搜集了老師們回憶的...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀李鎮(zhèn)西《做最好的教師》的體會(huì) 走進(jìn)李鎮(zhèn)西《做最好的老師》,就走進(jìn)了他的課堂,走進(jìn)了他的心靈世界,走進(jìn)了他的教育生活。掩卷沉思,感受師生之間最真誠(chéng)的感情,感受教育最純確實(shí)浪漫...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育是慢的藝術(shù)》有感二 張文志先生說“哪里有鼓舞,哪里就有起點(diǎn)”,“愛、尊嚴(yán)、鼓舞仍然是我們最后的家園”,我特別認(rèn)同和欣賞這兩句話。這是從開展、成長(zhǎng)的角度去關(guān)注學(xué)生,是以...
2025-01-25 22:04
2025-03-30 04:39
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《什么是最有效的教學(xué)》有感 ? 幾年前,宋特剛剛調(diào)到我們建鄴區(qū)的時(shí)候,我在南湖三小有幸聽到了一節(jié)他的作文教學(xué)課。說實(shí)話,從我剛當(dāng)語(yǔ)文老師開場(chǎng)我就特頭疼語(yǔ)文教學(xué)中的作文教學(xué),每個(gè)...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《塑造教師》讀書有感 近日,我讀了《塑造老師:老師如何防止易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書,感到這本書是一本難得的好書。 《塑造老師:老師如何防止易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書中,著名的美...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育是沒有用的》有感 最初看到這本書,不免為這個(gè)書名所驚奇:教育是沒有用的,那還需要我們老師和學(xué)校干什么?細(xì)心閱讀之后明白了,林格先生所說的“教育是沒有用的”,并不是確實(shí)...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《給教師的建議》有感 空閑時(shí),我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》一書,收獲頗豐。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深入。 盧梭的“寓教...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《女教師的愛》有感 一向調(diào)皮的男孩,他爸爸是養(yǎng)雞的,他沒有媽媽,但女老師從不另眼看他。一次的一篇作文,使男孩完全變了,他的那一句話,也讓女老師感動(dòng)了。從此,那個(gè)男孩內(nèi)心長(zhǎng)滿...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)》有感 看到這本書的書名時(shí),自然而然的想到了孔子,孔子的因材施教,啟發(fā)與誘導(dǎo)式教學(xué)以及他的以身作則、以身作則。這些都是我們耳熟能詳?shù)?,并在課本中都學(xué)到的知識(shí)...
2025-01-25 05:45
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《做個(gè)快樂的讀書人》有感 ???讀劉墉的作品,收獲不少,關(guān)于非常多本來(lái)幼稚的思想和觀點(diǎn)也改變的成熟了,他的作品以教誨讀者如何面對(duì)人生為幾任,行文穿插各種小故事及本人的人生體會(huì),...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《愛讀書的孩子,不會(huì)變壞》有感 盡管第四個(gè)年頭當(dāng)班主任,不斷對(duì)如何去教育學(xué)生感到困惑,更直白地說,關(guān)于本人該如何當(dāng)好班主任,一路探究。閱讀過一些書籍與案例,零零散散,吸收不...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《輕松做教師》有感 上學(xué)期,校長(zhǎng)布置我們讀了兩本書,其中一本是《輕松做老師》。這本書給我體會(huì)最深的是第二部分師生關(guān)系篇中的“做學(xué)生的本人人”。 那么什么是“本人人”呢?...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師人文讀本》有感 我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人,我們的學(xué)生,他們天真、可愛、充滿生命的活力和夢(mèng)想,他們對(duì)我們無(wú)限的信任和敬慕。我...